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1、秋天,执教人：代用名,框出生字，在生字框中给生字注音。 标出段号，读通句子。把理解的或不理解的字词、 句子标上记号，以备讨论交流。 把你喜欢的语句用“ ”画出来，并说说为什么喜欢它。 说说这篇文章介绍了秋雨的哪些方面？,自学提示,3,4,1,2,钥匙 缤纷 邮票 丰收 颜料 飘哇飘哇 争着 勾住 喇叭 一盒 一枚 仙子 淡黄 好闻 香梨 一曲 厚厚的,学习生词,1-5自然段分别写了什么？,秋天的雨，是一把钥匙。,整体感知,秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。,写好生字,
2、一盒 颜料 邮票 争着 仙子 淡黄 好闻 香梨 勾住 一曲 丰收,生词听写,你觉得秋天的雨神奇在何处？,合作探究,秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。,朗读指导,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,感悟写法,它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,1,2,感悟写法,3,金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。,橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,4,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。,5,你从第3自然段里，看到了秋天的雨里还藏着什么？,思考回答,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！,小朋友的脚，常被那香味勾住，,想想说说,说说小朋友的脚怎会被香味勾住？,“,”,它告诉大家，_。小喜鹊_，小松鼠_，小青蛙_。松柏_，杨树、柳树的叶子_。它们都在准备过冬了。,语言训练,美丽而又丰收的秋天已经来到了我们的身边，学了这篇课文后，此时同学们最想做的又是什么事？,拓展延伸,下节,执教人：代用名,
