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1、本册教材分析：,教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。,本单元教材分析：,思考并回答：“富强”与“改革”、“创新”的关系？（参见单元导语）,答案与解析：改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺。创新是社会进步的灵魂，是引领发展的第一动力。扬起改革创新的风帆，以改革释放创新活力，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。,1.1978年12月，党的十一届三中全会作出改革开放的历史抉择
2、，中国进入一个新的时期。2.改革开放是如何促进我国经济发展的？激发了我国经济建设的活力 逐步建立、完善社会主义市场经济体制，确立了市场在资源配置中的决定性作用 充分调动了广大人民群众的积极性和主动性3.中国经济腾飞的表现：农业农村发展上新台阶 工业综合实力不断增强 社会事业蓬勃发展 人民收入和家庭财产不断增加4.中国经济腾飞的意义：对国内：创造了人类发展史上的伟大奇迹，人民过上了幸福生活 对国外：对世界经济的贡献率和影响力越来越大，推动世界经济增长的重要引擎。5.中国经济腾飞证明，改革开放是我国强国之路和富民之路。,思考并回答：观看材料和视频，说一说我国经济发展的喜与忧？,导入活动：阅读课本材
3、料，思考并回答问题。,答案与解析：基础设施逐步完善，服务业发达。但脱贫攻坚仍然艰巨！ 更加注重环境保护和可持续发展。但污染现象仍然存在！ “互联网+”促进经济发展，提高人民收入。但传统产业面临转型！,点击观看视频.,1.2 走向共同富裕,一、改革进行时,1.为什么要全面深化改革？(1)进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。(2)进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。,2.全面深化改革的内
4、涵和目标：(1)内涵：我国推行的改革是一场全面而深刻的社会变革，不仅指经济体制改革，而且包括政治、文化、社会、生态文明以及国防和军队等各个领域的体制改革！(2)总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。, 全面深化改革：党的十八届三中全会，中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定紧紧围绕经济、政治、文化、社会、生态文明、党建等六大改革主线，涵盖15个领域、包括60个具体任务。决定指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。,点击观看视频.,3.如何进行全面深化改革：（三个挑战和对策
5、）(1)挑战：我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 对策：坚定不移地贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。, 新常态：我国经济发展，增长速度要从高速转向中高速，发展方式要从规模速度型转向质量效率型，经济结构调整要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并举，发展动力要从主要依靠资源和低成本劳动力等要素投入转向创新驱动。 新发展理念：五个方面的内涵（创新、协调、绿色、开放、共享）为经济发展新常态提供了具体的思想指导。 供给侧结构性改革：重点是解放和发展社会生产力，用改革的办法推
6、进结构调整，减少无效和低端供给，扩大有效和中高端供给，增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率。,点击观看视频.,答案与解析：从技术创新来看，转变经济发展方式，有利于优化经济结构，实现可持续发展。从社会责任来看，有利于实现共同富裕，促进社会公平公正。,思考并回答：请你从技术创新和社会责任等方面说说，国家电网公司为什么主动进行调整、转变发展方式？, 转变经济发展方式：就是要改变粗放式增长模式（高投入、高消耗、低产出），集中在炼钢、炼铁、水泥等为代表的消耗自然资源、破坏环境为主的工业上。通过优化经济结构，降低这些工业的比重，淘汰落后的、产能过剩的，同时提高生物、互联网、新技术、新能
7、源等高产值、低污染等产业的比重，达到优化经济结构！,(2)挑战：我国经济发展面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡等现实挑战。 对策：促进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化，将有利于实现共同富裕，促进社会公平正义。,思考并回答：1.改革开放以来，我国农村发生了哪些巨大变化？ 2.为什么要还要实施乡村振兴战略？ 3.它为我国解决“三农问题”创造了哪些新的发展机遇？,答案与解析：1. 目前，我国农村已经发生了翻天覆地的变化,老百姓生活. 2. 农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。目前，城乡发展不平衡不协调的矛盾比较突出. 3
8、.到2020年乡村振兴取得重要进展。到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现；到2050年，乡村全面振兴，农业强，农村美，农民富全面实现。构建现代农业产业体系、生产体系、经营体系.,思考：这些图片反映了我国经济发展过程中存在什么问题？,答案与解析：区域发展不平衡、城镇化水平低、城乡发展不平衡的问题！,(3)挑战：改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 对策：只有全社会不断弘扬解放思想、实事求是、知难而进、一往无前的改革精神，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能为中国走向繁荣富强奏出最强音！,1、什么是改革创新精神？ 解放思想、实事求是、知难而进、一
9、往无前的改革精神2、为什么要不断弘扬改革创新精神？ （1）改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。 （2）只有全社会不断弘扬改革精神，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能为中国走向繁荣富强奏出最强音。,二、共享发展成果,1.正确认识让人民“共享”发展：(为什么)(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。(2)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。（3）发展的根本目的就是增进民生福祉。, “两个阶段”的发展目标：十九大报告明确了中国特色社会主义进入新时代的历史定位，正式提出： 第一阶段，从二二年到二
10、三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化； 第二个阶段，从二三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。, “两个阶段”的发展目标：十九大报告明确了中国特色社会主义进入新时代的历史定位，正式提出： 第一阶段，从二二年到二三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化； 第二个阶段，从二三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。,2.如何让人民“共享”发展：(怎么办)(1)党和政府坚持以人民为中心的发展
11、思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。, “健康中国战略”：到2030年，促进全民健康的制度体系更加完善，健康领域发展更加协调，健康生活方式得到普及，健康服务质量和健康保障水平不断提高，健康产业繁荣发展，基本实现健康公平，主要健康指标进入高收入国家
12、行列。到2050年，建成与社会主义现代化国家相适应的健康国家。,(3) 只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展，社会全面进步，而这一切都离不开社会主义制度的坚实保障。, “精准扶贫、精准脱贫”：是打赢脱贫攻坚战的基本方略。精准扶贫，就是在脱贫攻坚工作中，做到扶持对象精准、项目安排精准、等确保各项政策好处落到扶贫对象上。精准脱贫，就是通过贫困户脱贫认定机制和重点贫困县退出机制，精准摆脱贫困，防止弄虚作假搞“数字脱贫”，做脱真贫、真脱贫。,1.社会主义最大的优越性就是共同富裕。2.中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程3.在经
13、济领域，我国全面深化改革应该怎么做？转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，优化经济结构，实现经济的可持续发展 促进区域协调发展，推进新型城镇化，推动城乡发展一体化 全社会弘扬解放思想、实事求是、知难而进、一往无前的改革精神4.共享发展理念，强调人人参与，人人尽力，人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民迈进全面小康社会，朝着共同富裕稳步前进。,5.实现共享发展理念，我们应该怎么做？完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的收入分配制度 健全社会保障制度 树立正确的财富观，做到取之有道，用之有度，用之有方。6.在我国，怎样才能走向共同富裕？ 中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程 共享发展成果，引领全体人民共同迈入全面小康社会7.追求共同发展，实现共同富裕，是中国特色社会主义的本质要求。,本课小结：, 本课重难点：1.改革的目标是走向共同富裕，全面深化改革是做法，共享改革成果是内容，事项共同富裕是目标。2.面临新的挑战，必须坚持全面深化改革。课文从三个挑战和三个对策来介绍。3.坚持人民为中心，共享发展成果，推动社会建设。社会主义制度是重要保障！,课后拓展：,课后思考：谈谈你对幸福生活的看法。自行收集材料，下节课讨论，陈述观点，教师点评。,
