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1、加法估算,教学目标：在解决简单的实际问题的过程中，体会估算在日常生活中的应用，学会加法估算的方法，认识“”，会用“”表示估算的结果，增强估算的意识和能力，并能结合具体情境进行估算培养合作、交流意识及对数学的积极情感。教学重点：掌握估算的方法。,说说下面各数各接近几百,401 813 523689 748 576 763,896接近于900 401接近于400 813接近于800 523接近于500 689接近于700 748接近700 576接近于600 763接近于800,401接近于400 619接近于600 523接近于500 748接近700,上面这些数十位上是0、1、2、3、4，百位
2、上就接近几百,896接近于900 689接近于700576接近于600 763接近于800,上面这些数十位上是9、8、7、6、5，百位上是几，这个数就接近百位上的数加1的整百数,加法估算,估算的方法：,精估 法： 两个加数分别看作与其接近的整百数，再口算出结果大约是几百。大估 法： 两个加数都进到下一个整百数，再口算出结果大约是几百。小估 法： 两个加数都退到上一个整百数，再口算出结果大约是几百。,(2)如果妈妈带了800元钱，能买回这两件东西吗？,206+604=810(元),不能,(3)任意选两件东西，估计大约需要几百元？,认真细心完成数学书第41页的想想做做24题，做完后在四人小组内交流答案。,本课小结,今天我们一起探讨了什么知识？在学习中你有什么收获？ 对自己的表现是不是满意？ 还有什么问题需要提出来和大家探讨的？,
