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一、复习旧知,里的数是多少？,1,1,1,1,2,1 3,2 2,3 1,二、探究新知,1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？2. 去掉用“”表示，你能试着用手势表示减号吗？说说与加号的区别。3. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？ 4. 你能用画圆形来表示刚才的过程吗？,（一）感知“减法”意思,（二）体会“减法”意思,看图说一说算式表示的意思。,二、探究新知,321,514,（二）体会“减法”意思,看图说一说算式表示的意思。,二、探究新知,422,（二）体会“减法”意思,看图说一说算式表示的意思。,二、探究新知,休息一会,5-1=4,1.,5-4=1,5 - 2 =,3,还剩几朵呢？,413,总结：,像这种烂了、走了、掉了等，要知道还剩多少的问题，也就是从一个数里去掉一部分，求剩下一部分，我们都用减法来计算，减法的意义也就在这里。,今天我们认识了减法这个新朋友，知道生活中处处有减法，今天回家后把你发现的身边的减法问题说给爸爸妈妈听，好吗？,下课,
