《人教版九年级物理152：电流和电路(共54张)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理152：电流和电路(共54张)课件.ppt（54页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,人教版九年级物理15,电让我们的世界美丽多姿!,电让我们的世界美丽多姿!,这些看似复杂的东西其实都是由简单的电路组合成的,这些看似复杂的东西,人教版九年级物理15,1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的方向是如何规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 电流形成的条件是什么？3.认识通路、断路、短路4.会画简单的电路图,学习目标,1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的方向是如何规定的？,怎样连接，可以控制灯泡？,怎样连接，可以控制灯泡？,这样连接对吗？,学生讨论,短路这样连接对吗？学生讨论,这样连接对吗？,学生讨论,这样连接对吗？断路学生讨论,想想做做,开关,电池,电灯
2、,怎样连接，可以控制灯泡?,想想做做开关电池电灯！ 任何情况下都不能把电池的,温馨提示,连接电路时，开关一定要处于断开状态。决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。实验时若发现异常情况（如导线和电池发热），请先断开开关并及时报告老师！注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什么会响？,温馨提示连接电路时，开关一定要处于断开状态。,金属导线中电荷的组成,一、电流,金属导线中电荷的组成一、电流,没有通电时自由电子的运动情况,没有通电时自由电子的运动情况,通电时自由电子的运动情况,1.电荷的定向移动就形成了电流,通电时自由电子的运动情况1.
3、电荷的定向移动就形成了电流,人教版九年级物理15,电荷的定向移动就形成了电流,电荷的定向移动就形成了电流,演示：电流的形成,1 电流怎样形成？,演示：电流的形成1 电流怎样形成？,2、电流方向,电流方向电流方向2、电流方向,2.电流的方向：,当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：,电源正极,用电器,电源负极,想一想：当电流方向发生改变时，灯还会亮吗？,正电荷移动的方向.,2.电流的方向：当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：电源正,电源外部电流的方向:从 极流向 极电荷的运动方向：从 极流向 极,正,负,负,正,电源外部电流的方向:从 极流向 极电荷的运,小资料,半导体二极管,小资料 半导体二
4、极管,二极管,具有单向导电性: 电流只能从他的一段流向另一端，不能反向流动。有一种二极管，电流流过的时候能够发光，叫做发光二极管。电视机、收录机等许多家用电器上的指示灯都是发光二极管，有些城市道路上的红绿灯用的也是发光二极管。,二极管具有单向导电性:,发光二极管的应用,发光二极管的应用,3)、电路中有持续电流的条件是什么？,想一想：,1)、最简单的电路有哪几部分组成？,2)、各个部分的作用是什么？,每部分你在生活中见过或者听说过哪些？请举几个例子。,3)、电路中有持续电流的条件是什么？想一想：1)、最简单的电,4.电路构成：,最简单的电路有哪几部分组成？,实物图4.电路构成：最简单的电路有哪几
5、部分组成？,开关：,控制电路通断,导线：,提供电荷的流动路径(输送电能的装置）,用电器：,消耗电能,3.电路的构成,提供电能的装置,导体,绝缘体,电源：,各个部分的作用是什么？,开关：控制电路通断导线：提供电荷的流动路径用电器：消耗,根据实物图画出电路图,4.电路图：,用规定的元件符号来表示电路连接情况的图,根据实物图画出电路图实物图4.电路图：用规定的元件符号来表示,人教版九年级物理15,用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。,+,-,实物图,画成矩形，横竖要直元件符号不能画在角落连接之间不能断开,电路图,画电路图的要求,元件要分布要均匀,用规定的元件符号来表示电路连接情况的图。+-实物图
6、画成矩形，,整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,这样画好吗,画电路图的要求,整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。这样画,元件位置安排要适当，分布要均匀,这样画好吗,画电路图的要求,元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗画电路图的要求实,这样画怎么样,元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求,元件不要画在拐角处。,这样画怎么样元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求元,元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。,画电路图的要求,元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个,5.电路
7、的三种状态,1.通路：指处处连通的电路(用电器能工作）,2.断路（开路）：指某处断开没有电流通过的电路（用电器不能工作）,3.短路：直接用导线把电源正负极连接起来中间不经过用电器的电路（出现短路会损坏电源，是不允许的） 。,4.部分用电器短路：直接用导线把用电器两端联接起来电流不经过用电器的电路（用电器不能工作）,5.电路的三种状态1.通路：指处处连通的电路2.断路（开路）,形成持续电流的条件是什么？,形成持续电流的条件:,思考：,(1)有电源,(2)电路是通路(闭合电路,形成持续电流的条件是什么？形成持续电流的条件:思考：(1)有,下面图甲画的是某人连接的电路。小电动机能转吗？在图乙中连接正
8、确的电路并画出电路图和电流方向。,想想议议,下面图甲画的是某,1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意：连接时导线不能交叉）,动手动脑学物理,1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意,2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用 这样的符号代表。,电子门铃2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电,3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。,3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路,电流：电荷的 形成了电流， 移动方向为电流方向， 移动方向与电流方向相反电路
9、中形成持续电流的条件： （1）有 。 （2）电路是 路。电路的基本组成部分（四个部分）（1）电源 提供 。（2）用电器 消耗 。（3）开关 控制电路的 。（4）导线 输送 。电路可以分为 路、 路和 路。电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电路图。,你学到了什么？,电流：电荷的 形成了电流，,小结：,正确连接电路时应注意的问题：不能短路连接电路时开关应断开检查连接无误后方可闭合开关,小结：正确连接电路时应注意的问题：,画电路图的要点:1.电路元件应位于矩形线框得框线上.2.电路元件不允许画在电路图的拐角处.3.注意开关的开闭状态.4.从电源+极（-极）画起,依次连接各电路元件.,画电路图的
10、要点:,1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是 ，消耗 电能的是 。,A,B,C,D,C,A、B、D,当堂练习,1、下图所示各电路元件为电路提供电能的是,2、下面正确的电路图是（ ）。,D,B,A,C,2、下面正确的电路图是（ ）。DBACC,3、画出下面实物图的电路图。,3、画出下面实物图的电路图。,4下列几组材料中都属于导体的是：（ ）A、铅笔芯、人体、纯水 B、金属、橡胶、汽油C、盐水、银、碳棒 D、陶瓷、塑料、大地,4下列几组材料中都属于导体的是：（ ）,5、下列说法中正确的是：（ ）A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电
11、源C、电源是使电路中有持续电流的装置D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极,5、下列说法中正确的是：（ ）,6、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（ ）,6、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是,7、在下列器件中全部为用电器的是（ ）A.电铃、电池组、白炽灯B.发电机、电动机、电源插座C.日光灯、电风扇、电线D.洗衣机、收录机、空调器,7、在下列器件中全部为用电器的是（ ）,8、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是（ ）,8、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是（ ）,9、（1）电池和发电机属于 ，它在电路中提供 。
12、（2）一个完整的电路是由 、 、 和 组成。（3）金属中有 ，所以善于导电；食盐水中也有能 的离子，所以也是导体；在你的学习用品中， 是导体， 是绝缘体。（4）电路中电流的方向是沿着“ ”方向流动的,9、（1）电池和发电机属于 ，它在电路中提供,11、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是从 。（填“A到B”或“B到A”）,11、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是,13、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发现灯泡 ，这表明绝缘体在一定条件下会变成 。,变亮 导体,13、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，常温下玻璃时绝,14、小名手中有一张“手电筒”的说明书，在这张说明书上画着手电筒实物的剖面图，如图所示。请你和小名一起来看一看这个图，了解电池、灯泡、开关是怎样连接起来的？一般手电筒的外壳是用金属做的，它起到什么作用？如果是塑料外壳的手电筒，用什么办法来连接电池和灯泡？在试着画出图中手电筒的电路图。,电池、灯泡、开关是逐个顺次连接起来的；手电筒的金属外壳起到了导线的作用？塑料外壳的手电筒，用导线或铜片来连接电池和灯泡。,14、小名手中有一张“手电筒”的说明书，在电池、灯泡、开关是,谢谢！,谢谢！,
