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1、特殊教育学校2022年教学计划执行情况我校在教育主管部门的关心支持下，在全体教职工的共同努力下，全面贯彻教育方针，努力推进素质教育，认真实施课程改革，取得了令人满意的成绩。下面就教学工作执行汇报如下：一、教学管理L学校能以增强质量意识、提升办学水平为核心，注重学校内部管理，制定了贴合校情的规章制度，进行常规教学周检查等，学校教育教学工作正常有序的进行。2 .突出目标管理，注重过程管理，建立对每个教学环节检查督促的监控机制，建立对教师的教学行为、教学过程、教学实绩综合考评的评价机制。实行分层负责，分级管理的质量负责制。建立健全规章制度，强化内部教学管理，不断提高了师资水平，进取开展教研活动，激励
2、教师参加教研系统组织的教学大赛和能手评选活动。3 .充分落实了课程实施方案，学校严格按国家培智学校课程设置方案开齐课程、开足课时，努力为残障儿童提供最适合的教育。4 .严格执行国家规定的作息时间。每周上课5天，学生每天参加教育教学活动时间不超过6小时（住宿生除外），严格执行节假日放假通知。正常开展阳光体育活动，保证学生每天在校体育活动不少于1小时。二、加强教科研工作教育科研是兴校强校之本，是教育质量可持续提高的活水源头，是学校教学工作的重要组成部分，教育科研能帮忙我们确立科学的办学理念，构成正确的教育观、教师观、学生观。学校重视抓教科研工作，走科研兴校之路。教科室主任负责教科研工作，从组织上保
3、证教科研工作的落实。今年,学校申请立项了2个市课题，3个课题正在结题。学校定期召开教学教研会议，组织开展各项教研活动,在教育研究中提高教师业务素质，倡导教师进取撰写教育随笔，争做学者型教师。目前，学校的教科研工作正在扎实有序地向前迈进，已构成了良好的氛围，取得了可喜的成效。今年，我校有36名教师参加了市教学资源库建设活动。三、教师队伍建设加强师德教育与师能提升，努力打造一只适应特殊教育发展的教师队伍。学校结合实际，制定师德主题教育活动方案，开展师德全员培训。组织全体教师参加校本课程培训和上级组织的互联网+教师专业成长的网上培训，积极选派青年教师参加线上线下特殊教育培训活动。教师的德育素质和教学水平都得到提升。四、康教结合，体验活动，培养学生综合素质学校开展了丰富多彩的课外实践活动，以培养学生综合素质，注重开发潜能，补偿缺陷。尊重学生差异，进行个别化教学，继续实行“走班式教学”。成立康教小组，每天对学生进行康复训练。我校开设学生生活体验课，利用校内的爱心超市，让学生体验商场购物流程，得到学生的喜爱，家长的赞同。今后，我们将一如既往的开拓创新，在市、区教育体局的领导下，发挥我校的优势，克服和解决存在的弊端，齐心协力，再创佳绩！
