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1、疫情防控期间小学“线上教育教学”工作方案根据XX市新冠肺炎疫情防控工作需要，为确保广大师生身体健康和生命安全，满足学生居家学习需求，为切实落实XX市教育体育局关于做好全市中小学线上教育教学工作的通知和XX区基教股关于做好“线上教育教学”的指导意见等文件精神，结合我校实际，现就我校“线上教育教学一校一案”有关工作做如下安排，请各班遵照执行。一、成立组织加强领导L成立“线上教育教学”领导小组学校成立以校长室、教导处和教科室和部门主要负责人等为主要管理部门的“线上教育教学”管理领导小组，如下：领导小组：组长：副组长：工作小组：组长：成员：工作领导小组对教师指导学生进行线上学习情况进行管理督促，及时帮
2、助老师解决在指导学生学习过程中遇到的困难和问题，切实提高网络环境下的教育教学实效。2.分级管理注重实效。新冠肺炎疫情防控期间的“线上教育教学”实行校长室领导,由教导处总负责，各年级分管领导督查，年级组长全面负责，教研组长具体安排和全体教师具体执行的管理体系。每天（工作日）各班班主任要把各科教学痕迹（作业布置、批改、订正截图，相关教育教学的照片和音视频文件等）留存并上报给年级组长。教导处根据各班平时活动开展落实情况和每周上交的“线上教育教学”汇总材料对班级进行量化打分。二、实施办法L课前备课各学科教师根据线上学习进度（参见课程表进度），由教研组长安排本年级教师提前备课（至少提前一天），准备好课前
3、预习（三六年级）和课后练习内容（一、二年级不留书面作业）O复学前每位教师先要进行一个月的电子备课（教学计划等都要齐备）。正式复学后教导处将立即组织相关备课检查。2.课后答疑在学生集中收看阶段，教师同时收看。在网课结束后的答疑环节，可围绕学生课前预习质疑、课后思考题和线上教师提出问题进行。结合文本重难点，教师也可做相关知识点的适当点拨与强调。3、作业处置（1）书面作业严格执行文件要求。作业布置要按照文件要求执行，坚决落实“一、二年级不得安排书面作业，其他年级作业时间每天不超过1个小时”的规定。(2)丰富作业形式各科作业着眼于知识重点掌握，立足于发散思维训练，提倡适时安排实践性作业，坚决杜绝无意义
4、的重复抄写。根据学生不同学习能力，建议分层作业，不做一刀切。对作业进步的同学,予以表扬与鼓励。(3)每日练字各年级鼓励学生每天练字15分钟左右，鼓励学生线上展示自己的书写作品(不作硬性规定)，教师要多鼓励、精点评；提倡开展阅读、分享活动，不做硬性的读书笔记规定，让学生读好书、好读书、多读书。(4)统筹协调学科教师之间作业布置需统筹协调，作业一定要遵循“少而精”的原则，避免给学生造成过重的课业负担。(5)作业批阅见“每日交作业”操作指南。三、具体要求L年级组长、教研组长，全面负责本年级线上教育教学活动安排，检查、督促本年级各学科教师按教学进度、课表按时开展学习活动，监管各学科作业量(数量、质量)
5、。2 .教师，每天根据学科教学进度引导本班学生开展线上教育教学，做好答疑解惑、及时认真布置、批阅作业；做好线上教育教学过程中对家长、孩子的正确引导，注意劳逸结合。3 .年级督查领导，做好负责年级的督查工作，监管好本年级教师线上教学工作的正常开展，做好协调工作。四、推进方式线上教学采用学校组织和学生自主学习等方式推进。1 .学校组织结合教学进度计划，通过微信群，创建学习共同体，以班级为单位有序开展线上教学活动。线上教学要做到目标明确、内容充实、难易适中、方法科学。教师要广泛深入开展线上答疑和辅导，要根据学生线上学习过程中暴露的共性问题，做好线上集中答疑辅导，也要针对少数学生出现的问题做好个性化辅
6、导。2 .自主学习指导班级学生登录“国家中小学智慧教育平台”开展自主学习，“国家中小学智慧教育平台”由教育部主办，课程资源以20分钟左右的精品课为主，学科、学段资料完整，电脑、手机等可直接观看。具体方法:进入“国家中小学智慧教育平台(XXX)”,单击页面上方“课程教学”登录学习。3 .常识艺体学科分管安排音乐：XX体育：XX美术：XX劳动：XX为了更好的开展线上教育教学工作，落实“双减”政策，同时加强“五项管理”实现“德、智、体、美、劳”五育并举，以上四位组长需要在这四门学科原有“线上教育教学”的基础上创新开展各年级相应的居家线下活动，亲子活动等。疫情防控期间小学线上教学实施方案根据XX省教育
7、厅关于全省中小学及幼儿园停课居家组织开展线上教学工作的通知精神，为贯彻落实教育局下发的XX市疫情防控期间中小学开展网络教学工作实施方案，保证疫情防控工作和教育教学工作两不误，最大限度减少对教育教学的影响，现制定如下方案。一、指导思想立足我市疫情防控工作实际，切实保障广大师生身体健康和生命安全，坚持“五育并举”，全面落实立德树人根本任务，坚持市局统筹组织、学校具体实施、班级全程管理、家庭协同配合的工作机制,充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，适度开展网络教学。坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，加强生
8、命安全教育、公共安全教育和心理健康教育；增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感等，最大限度实现“不停教、不停学”，为打赢疫情防控阻击战提供有力支持。二、网络教学工作领导小组组长：副组长：组员：三、实施原则1、坚持五育并举遵循教育规律和学生身心成长规律，落实“五项管理”和“双减”要求，合理安排学生居家学习生活，加强健康教育及心理辅导，做好视力保护，增强体育锻炼。2、注重科学统筹充分利用现有国家、省级和学校网络教学资源平台，合理安排各科学习资源和时间，切实有效组织教师开展网上备课、授课、辅导答疑、作业批改等教学活动，保证学生学习时间不减少、学业不耽误。3、科学制定实施方案学校根据不同年级、班级
9、学生的具体情况，制定具体的网络教学方案，编制设计“居家学习”的教学计划和评价方法。幼儿园不得开展网络教学，鼓励通过网络平台、QQ、微信等方式，指导家长开展亲子活动、室内游戏等，提供科学育儿知识辅导。4、确保规范有序以国家、省级网络教育资源为基础，各学校要免费向师生提供在线教学和学习平台等网络教育资源，严禁以开展网上教学名义强制要求学生使用收费性教学平台、教学资源或APP教学工具。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局，不得组织线下集中学习和集中培训I,尽量减少人员流动和接触，确保师生安全。四、实施方式在线直播课堂。为了便于管理，学校统一要求使用钉钉软件开设直播课堂，教师在线讲课、互动辅导。各年级
10、负责领导进行网络巡回视导，保证教师教学质量和学生学习效果，确保学生到课率。（领导查岗查堂内容：教师到岗情况、学生到课率、学生参与度、课堂效果等）网络点播教学。充分利用国家、省、市教育资源公共服务平台和各种开放公益平台等优质资源，以教材为基础，以教学单元为单位,采取灵活、可行的方式，组织学生根据教学进度和本人需求开展点播学习。（中、高年级）网络辅导答疑。教师组织网络教学的同时，利用各种网络平台、APP等，组织在线辅导答疑，并为家长提供在家辅导学生网络课程学习的指导材料，提高学生居家学习质量。学生自主学习。教师要加强自主学习方法指导，提高学习效率,同时，积极做好网络教学与复学后正常课堂教学衔接的准
11、备工作。家校沟通联络。学校要发挥家庭教育的主导作用，密切家校沟通,共创育人环境。以视频家长会等适当方式开展疫情防控政策和知识宣传，让家长和师生共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，化解家长与学生焦虑心理。班主任及任课教师要通过电话、微信、视频等方式进行学生家访，交流学生居家学习情况，共商育人策略。五、具体措施1、网络教学安排幼儿园：不得开展网络教学，建议开展线上育儿指导。教师通过网络平台、微信、QQ等多种渠道推送亲子游戏、幼儿故事、防疫知识等教学资源，为家长提供幼儿居家学习、游戏、生活活动等育儿指导。2.适当开展网络教学。(1)低年级(1至2年级)组织教师根据网上学习资源清单，结合本班实际，
12、自主编制学案，指导、推送给学生开展自主学习。(2)中、高年级(3至6年级)可采用直播课堂或同步课堂点播+线上辅导答疑+学生自主学习的方式开展教学。学校指定2位信息技术指导教师，利用国家和省市教育资源公共服务平台存量资源和积累的“一师一优课”“基础教育精品课”资源及名教师录播课资源，认真进行筛选推荐给教师，教师结合班情、学情进一步筛选形成资源清单，按网络教学计划定期推荐给学生，学生通过点播或自主学习等方式学习，教师在网上进行答疑辅导。严禁强行要求所有任课教师开展录播和现场直播教学活动，切实减轻中小学教师负担。2、科学安排教学学校开展线上教学要结合线下教学进度，综合考虑在线学习特点和学生认知规律。
13、采取直播课堂教学时，每课时教师集中讲授时间不宜超过20分钟，每节课后休息时间不少于15分钟。对于不具备网络学习条件的学生，学校可通过电话了解学生学习需求，全力为学生居家学习创造必要条件、提供相关帮助。各年级体育教师要指导学生开展各类室内健身项目，每天至少1次体育活动、2次眼保健操；劳动教师指导学生整理房间及家务劳动，由班主任每天督导开展情况。3、充分做好学生心理辅导和健康教育随着居家学习的时间长久，无论是心理上，还是身体上都给孩子们带来不良影响。同时会出现家长与学生相处之间的诸多问题。班主任及任课教师留意观察，及时发现问题，与学生、家长进行沟通，力争做到“早发现、早诊断、早解决”，顺利推开居家
14、学习，保证学生身心健康，做到安全回归线下学习。4、做好防疫相关工作线下学习期间，疫情防控负责领导与班主任密切关注上级通知,及时传达防疫精神、上报相关材料与数据，同时,做好防疫宣传工作，确保朝小师生“0”感染，为全市打赢疫情防控阻击战尽职尽责。5、强化“双减”工作学校和教师要防止多重选择网上学习资源，要依据不同年龄段学生的特点，指导学生合理确定网上学习时间，统筹做好各科学习用时,限时限量合理安排学习。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等，防止增加学生不必要的负担。根据网络学习实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业、分层作业和实践性作业，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业
15、，切实减轻学生课业负担。6、加强线上教学管理1 .直播的授课教师应做到仪容仪表端庄、着装整洁，注意一言一行，杜绝错教误教现象。2 .授课教师做到视频的背景适宜，上课环境安静，授课结束时,及时关闭音频、视频。3 .严把授课教师政治关。网络授课中一旦出现有错误或不当言论,将依法依规严肃处理，确保授课中安全。4 .在线上教学期间不允许做商业广告宣传，误导学生参加校外培训机构。5.学校领导要随机进入在线课堂查岗查堂、听课，对课堂出现的问题,及时与授课教师沟通,确保在线教学问题及时发现、及时帮助、及时调整。7、建立教师线上学习评价机制学校制定教师线上教学评价机制，以备教师线上教学期间的量化工作，确保认真
16、完成教学任务。六、保障措施1、学校高度重视疫情期间线上教学，严格按上级要求制定行之有效的线上教学方案，做实做优，保障学生安全学习。2、学校提供教师线上教学信息技术支撑和网络学习资源，保障网络学习顺利开展。3、高度重视学校疫情防控工作，抓细抓严，确保师生全员安全复学。4、制定线上教学期间的奖惩制度。线上教学期间每位教师的工作与学校的量化考核与绩效工资相挂钩，激励与严惩并行，保证“不停教、不停学”。疫情防控期间小学线上教育教学工作实施方案在保障我校全体师生健康安全为首要任务的前提下，确保学生线上教育教学有序开展，实现停课不停学，根据市教育局通知要求，结合我县疫情防控工作实际，结合我校以往开展线上教
17、学的情况，特制定XX小学关于开展线上教育教学工作实施方案。一、成立线上教育教学工作领导小组组长：副组长：成员：二、加强防疫的宣传教育我校继续积极利用微信群，进行新型冠状病毒感染的肺炎预防知识的宣传教育活动，使学生了解新型冠状病毒感染的肺炎的传播途径和预防方法，指导学生养成良好的个人卫生习惯。三、密切师生教与学的沟通联系我校根据本校学生实际情况，为了指导学生安排好居家的学习和生活，班主任和科任教师承担学生在家学习期间的联系和指导，每天向学生了解相关情况，通过电话、网络等各种方式做好学生的答疑及指导。四、制定合理的教学计划L授课形式本次线上教学从3月15日开始，全校采用钉钉、腾讯会议等直播平台和微
18、信群推送教学资源的方式进行教学指导，任课老师在年级组长的安排下依据教体局制定的教学进度进行授课，根据课程表时间安排，推送学习资料，布置相应作业。2 .作息时间安排XXXXX五、减轻课业负担切实减轻过重的课业负担。作业布置要根据师生实际工作学习条件，不硬性统一要求。小学一二年级不布置书面作业，三至六年级学生原则上不留书面作业，线上辅导答疑，适当布置实践操作性作业内容。六、积极开展网络教研工作由教研组长根据教学进度确定教研主题，参照学校教研工作安排每周进行一次教研活动。建立教研微信群进行备课指导、教材分析解读、进行教学设计等多种形式的备课研课工作。七、加强教育教学工作督导各年级组严格按照学校制定的
19、XX小学关于开展线上教育教学工作实施方案开展教育教学工作，学校根据情况随时对各年级组线上教育教学工作进行督导检查。八、对家长的几点建议为确保线上学习活动的正常开展，请家长协助做好以下工作：L做好线上学习准备。为学生准备好在线学习的设备，如电脑、手机、平板等;按照年级和班级的要求,及时加入班级线上学习平台，并备注学生姓名，便于班级管理。3 .严格执行学校的作息时间表和课程表。家长要配合学校创设良好的居家学习环境，督促学生按照学校的作息时间表和课程表，合理安排时间，有效进行线上学习。4 .帮助学生养成良好的线上学习习惯。督促学生认真上课，积极参与课堂对话；督促学生及时完成作业，并指导学生按照科任老
20、师的要求对作业进行拍照、上传，以便及时接受老师的批改和指导；引导学生遇到学习问题可利用微信、电话等多种方式请教老师，确保线上学习有效、高效，为疫情结束后返校学习奠定扎实的基础。5 .丰富孩子的线上学习内容。督促学生在线上学习期间做好课间操、眼保健操，按时上好线上体育课，做到劳逸结合；引导孩子多阅读，增加阅读积累，培养良好的阅读习惯，开拓视野，提高修养；防止学生沉迷网络游戏，聊天群，科学合理使用网络、电子产品。疫情防控中小学线上教学实施方案为全面贯彻落实XX区教科局应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作紧急通知要求，立足我校实际，启动网络教学和线上学习，确保学校停课不停管，教师停课不停教，学生停
21、课不停学，为疫情防控形势下教育教学工作的发展和提高线上课堂教学质量提供高效保障。特制定XX区XX小学2022年秋季学生线上学习实施方案。一、组织领导成立XX区XX小学线上教学工作领导小组，明确责任，细化分工。组长：副组长：职责：负责全校“停课不停学”业务指导工作，全面督查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。成员：XX各教研组长，各班主任。各班主任职责：负责本班线上教学工作的全面工作，了解本班学生和家长的实施落实情况，协调安排各科老师教学，上报数据材料。语文、数学、英语教研组长职责：负责线上教学计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息，对接任课教师的资源发布、授课反馈活
22、动，及时督促检查。学校网络管理员：覃熠负责本校网络技术培训和指导，及时传达各平台的注册方法和使用流程，帮助指导其他老师解决各种手机程序、小程序等应用软件的使用问题。线上教育资源发布及线上教学数据统计上报。二、课程表设置自行修改XX三、线上教学方式及流程(-)课前准备1 .教师认真备课。2 .任课教师给学生布置课前自学提示。学生按照自学指导认真地阅读课本、思考或动手操作。(-)借助国家网络教育云平台、微信公众号、qq、钉钉等途径，为义务教育学生提供精品课程资源，开展“空中课堂”进行教学学习。1 .每天按照学校课程表各任课教师组织学生认真收看网络课堂教学视频。2 .学生听完网络课程后，任课教师及时
23、布置课堂作业。老师可以在线布置语音、视频、文字、文件、答题卡等多种形式的作业。3 .学生完成课堂作业。上传文字、语音、视频等各种形式的作业。4 .老师利用钉钉直播平台、微信公众号对学生作业进行在线批改、标注、打分、留言，对学生课堂作业进行反馈指导和补充辅导。四、学校加强督查教师教学情况(-)每日通过各教研组微信群检查备课情况。(-)各年级挂包领导通过加入班级教学群，督查教师教学辅导情况。学校分管教学领导每天都要督查了解情况，总结经验,发现不足，在学校群内研讨。(三)教师每天上课后，把微信群中的授课截图和作业统计进行统计，简要的文字说明，学校进行检查。(四)定期发布调查问卷，反馈教学情况。(五)
24、教师每天要用截图或者是电子表格保存好各种作业统计，照片5张。五、家长督促L线上教学要把家长的作用充分调动起来，当前家长不能随便出门，要求家长充分参与到学生的辅导中。特别是完不成学习任务的一些学生家长。每天发现树立榜样家长，鼓舞其他家长努力做好学生辅导。5 .线上学习我们要注意：(1)每天及时关注班级群通知，做好配合工作。(2)提前熟悉资源做好预习。(3)按时完成对孩子线上学习的有效监督。(4)正确调节孩子居家学习的心理状态。（5）严格管控电子设备的使用。六、加强学生管理。线上教学期间实行任课教师责任制，每名学科教师要指导督查学生科学制定学习、生活安排计划表，及时检查和批改作业,开展辅导答疑活动
25、。了解学生在家学习情况，做好学生心理辅导和健康指导。要依据学校实际情况，针对不同专业及学生，实行“包专业、包学生”双包活动，确保线下教学与线上教学同步进行。七、考核每位教师要高度与重视此次线上教学工作，对学科教师态度消极怠慢，思想不重视导致班级，学生防疫工作不力，线上教育教学期间参与度不高，学习效果差，家长负面反应明显，影响恶劣，该教师在本学年年度师德考核为不合格，评优评先等一票否决。中小学2022年秋季开学线上教学实施方案为深入贯彻落实XX市市委、政府关于新冠肺炎疫情防控工作的决策部署，根据XX市教体局下发关于做好2022年秋季学期线上教学工作的通知，做到“停课不停学”。我校于9月1日正式启
26、动线上教学。结合我校实际，特制定如下方案：一、组织领导学校成立“停课不停学”工作领导小组，明确责任，细化分工。组长：职责：全面负责停课不停学工作及线上教学师生协调工作。副组长：职责：了解学校各班线上教学实施和落实情况，及时修改和调整工作方案。成员：校委会、各班主任、各任课教师。校委会职责：负责自己所教学科线上教学，并且督导所负责班级的线上教学落实情况。各班主任职责：全面负责本班学生“停课不停学”工作，积极发动学生家长参与学生学习督促，协调各科老师线上辅导，上报数据材料。要特别关注留守儿童、困难家庭子女，对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖
27、。任课教师职责：负责线上教学进度安排和教学落实，收集本学科教学相关信息。二、线上教学时间、教学师生安排自2022年9月1日起实施。L原六、七、八年级的班主任及班上任课老师跟班上，即上半年六（1）班变成七（1）班。任课老师跟班上，上半年九年级的老师将被分配到六年级，有些科目的老师会适当的调整。2 .新六年级的学生分成4个班，安排四个临时班主任负责。8月30日上午由4位班主任创建班级微信群，把二维码由塘湾中心小学五年级班主任发至学生家长群，由学生家长扫码进入，只允许扫其中某一个班级的二维码。3 .在8月30日前各班主任要安排好本班级线上教学的教师，把学校分配的对应教师拉入相应的班级群，确保各班线上
28、教学工作能顺利开展。3.目前的线上教学安排都是疫情教学需要，请各位教师要充分理解并配合。三、教学要求1、教师要求各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织,在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合。各学科教师认真进行线上教学备课，研究制定教学计划,选择线上教学途径和方法、作业布置及批改、教学效果反馈等。要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群，及时发送德育和安全警示，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护视力。2、学生要求严格遵守学校制定的作息时间，做到早睡早起；课前做好预习，准备好上课的书本及相关
29、学习用品。根据课程表关注上课时间，每节课提前5分钟上线，保证准时上课。课上保持注意力的专注，课堂认真听讲，做好笔记,尤其是不懂的地方做好标记，课后单独联系老师解决。网课结束后，立刻关闭相关设备，禁止进行学习之外的网络操作。课后按时完成作业，并按要求准时提交，对于作业中出现的错误及时更正。对于老师反馈的作业要及时订正，100%理解。3、家长要求思想上高度重视，认识学校开展线上教学的重要性和必要性；进入学生班级群并关注班级群消息，及时转告孩子老师的学习要求。提供必要的电子设备，保证孩子能够完成在线学习。督促孩子及时完成每日学习任务，帮助孩子提交作业。适当对孩子的学习予以指导，监督孩子每天的上网学习
30、时间，杜绝孩子不健康上网。五、教学形式及课程安排XXX2、作业反馈形式可以用企业微信工作台中的作业、微信平台每日交作业小程序、钉钉家校本等进行反馈，要做到及时、高效。3、课程安排（9月1日施行）线上教学内容涉及6至9年级语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、音体美、科学、道德与法治、心理健康等所有科目。中心小学2022年停课期间线上教学工作方案根据县新冠肺炎疫情防控指挥部和县教育局要求，XX第一中心小学立即启动相关应急处置预案，充分做好应对措施,最大限度降低疫情对教育教学工作影响，我校于2022年9月5日暂停线下教学，居家开展线上学习，做到教师停课不停教、学生停课不停学。各完小、教学
31、点参考应急预案，结合本校实际，根据应急预案做好停课期间线上教学工作。一、应急响应疫情期间，经县新冠肺炎疫情防控指挥部对疫情防控形势综合研判，要求封控、管控区域的中小学校全部暂停线下教学，居家开展线上教学时，立即启用应急预案，具体以县教育局通知为准。二、指导思想坚持五育并举，全面育人。在疫情防控居家期间开展线上教育，把学生安全放在首位。在课程设置上，加强道德、艺术、体育、劳动、安全等方面的教育，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力开展生命教育、安全教育、心理健康教育，加强中华优秀传统文化教育，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好劳动习惯，促进学生德智体美劳全面发展。三、
32、开展线上教学对象开展线上教学对象包括：XX第一中心小学全体学生（小学三-六年级学生。小学一、二年级原则上是不开展线上教学。）四、线上教育组织方式教学组织方式按照县级指导、学校组织及统筹、年级管理、班级授课方式开展。学生居家学习期间，学校要做好线上教学的统筹和安排，要遵循线上教学特有的规律和特点，适当放慢教学进度，制定专门的线上教学课程表，明确学校、级组、班级、教师具体分工与职责，确保线上教学有序开展。学校、级组要对线上教育加强指导和管理，班主任和任课教师要通力合作，共同做好家校沟通工作，指导家长采用正面、积极的方式鼓励和督促孩子自觉加强居家学习；要加强与学生的沟通交流，全面了解学生的居家学习情
33、况，并结合学生的学习反馈，及时调整教学安排和教学方式，做好个别化指导和帮助工作，尽力提高学生的学习获得感；要合理安排学生的居家作业，以基础性作业为主，同时布置弹性作业，让每个学生力所能及地完成学习任务。小学一、二年级原则上不开展线上教学，可适当安排居家体育锻炼、读书练字、课外阅读、家务劳动等。五、充分利用网络平台组织教学线上教学包括但不限于以下方式，学校和教师要根据学生年龄特点和具体教学情况，选择适合的教学方式，不宜简单地选择一种方式就执行到底，而是要根据不同阶段的学习内容选择适合的教学方式。L方式一：通过“在线导学案”组织教学教师设计好导学案，布置适当的学习任务和内容，以及必要的课后作业，学
34、校根据实际情况，选择合适的方式发送给家长，学生根据导学案指引，使用教科书、教辅材料完成学习任务，过程中可以开展线上提问答疑。2 .方式二：通过“线上直播”组织教学教师通过网络平台线上直播，与学生实时互动的方式开展教学，教师能够较好地监督、掌握学生学习过程情况。直播过程中，可以多插入优质的录播内容以减少全程直播的风险提升线上教学品质。采用的直播平台，要具备直播完能即时生成回放的功能，方便错过直播的学生能在当天完成补学。建议使用能实时生成讲解字幕的直播平台，能提高信息传达效率。3 .方式三：运用“国家中小学智慧教育平台”精品课作为托底课程组织教学教师根据课程进度向学生推送“国家中小学智慧教育平台”
35、精品课的指定章节供学生学习，完成课程作业，教师也可根据学情布置课后作业，对学生学习问题开展线上答疑，完成课程教学。六、线上教学资源推荐各学校可以根据自身需求选择但不限于以下教学资源平台，以下平台全为免费使用。1、XXX该平台由教育部建设，以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级课程教学资源，还具有课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送给
36、学生自主点播学习。平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。小学2022年秋季开展线上教学方案一、指导思想为进一步做好全市中小学、幼儿园新冠肺炎疫情防控工作,保障广大师生员工生命安全，XX市中小学（幼儿园）2022年秋季学期将延期开学。XX市第二小学按照XX市教育和体育局关于印发中小学幼儿园2022年秋季学期开学方案的通知文件“一校一案”的要求，确保学校疫情防控期间线上学习落实落细，特拟订XX市第二小学延期开学期间居家学习方案。二、工作目标L坚持“育人为主，学科为辅，健康第一的原则，注重“五育并举”充分利用移动互联网、数字电视、电话等形式将线上学习和线下学习有机结合。向学生提供
37、辅导、答疑等教育教学服务,确保推迟开学不停课，让学生在家里也能上好课、学得好。2 .开展病毒防控教育，增强自我防护意识。指导学生合理安排作息时间，坚持做眼保健操、坚持体育锻炼等,增强劳逸结合，保护视力，增强体魄，保障身心健康，促进学生德智体美劳全面发展，把立德树人落到实处。3 .开展心理健康教育辅导，保持身心健康，促进学生从危机中获得成长，促进德智体美劳全面发展。指导学生充分利用疫情防控这一社会大课堂的丰富资源，关注疫情新闻，培养家国情怀;引导学生探究相关问题，提升科学素养。三、时间安排2022年9月5日起至学生可正常回校上课止，按照学校整体安排开展延期课程居家学习活动。四、组织领导组长：职责
38、:统筹安排学校“停课不停学”居家学习工作，传达上级关于此项工作的会议精神。副组长：职责:做好全校教师思想认识工作，带领组员制定工作方案,做好监控工作，发现问题及时整改。成员：教导处、教科室成员，各年级分管行政及年级组长、备课组长。职责:做好“停课不停学”居家学习工作部署，落实相关工作方案，协助一线教师开展工作，发现问题及时上报。学校正在积极搭建互动网络师生在线教学平台，希大家保持关注并积极配合老师开展工作！五、线上学习的内容学习内容主要以学科教师对学生发放学习任务卡，科学安排学生在家学习（复习、预习、阅读、兴趣拓展等）、体育锻炼和家务劳动。线上学习以语数英基础学科为主，注重普及疫情防控防护知识
39、，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育，学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，阅读经典名著名篇等。艺体综合学科教师将安排适量的具有趣味性、欣赏性、操作性和实践性的学习内容。班主任及各班科任教师通过电话、QQ群、微信群等进行辅导。学习流程图学生提前W月浏览电子课本及学校提学生按学习任务里遵行线上学习5C空向It.南定时间在那内交渣提技时完成国任教师布H的谭息过搔旗：自天技时送行体育鞍供的学习.出问题，教师答疑篇窈后作业炼、眼保健推艮源外阅读温馨提示：教学资源：以复习、预习、学科特色活动为主要内容。在线时间：每日1-3年级原则上不采用在线学习
40、，4-6年级不超过90分钟。坐姿要求：要求姿势正确，书写规范、端正、整洁，做至三个一”“四个要”o“三个一”即“眼离书本一尺;胸离课桌一拳;手离笔尖一寸”。“四个要”即“头正、肩平、腰直、足安，促进学生健康发展”。特别加强：体育锻炼、保护视力、广泛阅读、书法练习等事宜。同学们要制定详细的学习计划，对假期时间进行科学管理，提高对计划的执行力。同学们要有明确的学习目标，恰当安排各科的学习任务。大家要在保证高质量地完成假期作业的前提下，在老师的指导下，借助电子教材，对下学期课程做适当预习。六、网络资源推荐XX七、给家长的5点建议1 .检查暑假作业完成情况。家长检查并在班级群内汇报暑假作业完成情况（要
41、求9月5日前必须完成）。2 .每个家庭原则上有一名家长了解、会使用网络资源操作方式。有问题可以通过各种方式和任课教师交流，学校也会及时发布各种问题的解决办法。希望各位家长督促学生做好在家学习准备，家校合力、务实推进，确保在线学习效果。3 .请及时关注班级消息、学校信息。不清楚事宜及时和相关老师做好沟通。4 .做好过程监管。同学们经过假期和这次突发疫情的冲击，学习动力可能会稍有欠缺，需要您做好正式开学前的家庭班主任,帮助孩子收心，让学习生活进入正轨。5 .搭建师生间的桥梁。在延迟开学期间，请您尽量多鼓励孩子，主动思考，主动尝试，建立孩子良好习惯，老师们会利用各种网络平台在线答疑。特殊时期请您搭建
42、最稳固的家校桥梁，让孩子在家如在校，缓解孩子心中的焦虑与恐慌。小学线上教学工作实施方案根据XX县教育局3月5日下发关于停止线下教学活动的通知精神，决定从3月7日开始，全县中小学开展线上教学。为了丰富了学生居家学习生活，结合当前疫情防控形势和我校实际，确保“停课不停教、停课不停学”，特制定本线上教学实施方案，希各位老师将线上学习的要求传达到每个年级、每一个家长、每一个孩子，全体老师要有高度负责的态度，认真贯彻落实线上教学工作。一、“线上教学”工作小组成立疫情期间线上教学工作领导小组，明确工作职责，实行网格化管理，确保各项任务有布置、有落实、有检查、有收效。组长:XX副组长：XX成员：XX二、教学
43、要求1 .各位班主任、课任老师要加强对学生线上学习工作的组织，在做好疫情防控的前提下，要发动家长积极响应与配合;班主任和有关课任教师要根据线上学习课表拿出具体学习内容、负责本班级的线上教学工作。2 .我校线上教学统一使用钉钉群沟通、教学与作业，班级微信群可作为教学反馈辅助。班主任、任课教师应及时对学生进行考勤督促,做好在线教学服务，不迟到、不早退。全体教师制定切实可行的线上教学计划，提前将教学计划、课程表、作息时间表及选用平台传送给每一位学生及家长。要精心备课，发挥备课组力量，认真准备授课内容和教学课件，要放慢教学进度，加大训练力度，及时批改作业，及时反馈到位，及时巩固到位，确保讲得有效，学得
44、扎实。要严格控制作业量，要根据线上学习的实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。要统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业，也可布置些适合学生居家生活的作业。各学科教师要及时抽查学生学习情况，并及时进行学习指导和答疑解惑，有效组织学习评价，建议在群内每天一评价。3 .线上教学内容主要安排语文、数学、英语线上学习和在线答题以及体育活动、真阅读、科学、道法、心理健康和特色课程等，要积极发动学生家长参与学生学习督促，特别要用好家长微信群，及时发送德育和励志教育要求，切实借助家长力量不断强化学生思想教育，做到学习和思想教育“双提升”，要防止学生沉迷于手机，同时注意保护
45、视力。4 .对确因特殊原因无法参与在线学习的学生，班主任为第一责任人，要制定“一人一案”，精准施策，确保教育教学全覆盖。要特别关注留守儿童、困难家庭子女及学习有困难的学生学习帮扶落实工作。5 .学校将密切关注线上教学的效果。教导处和各级部主任，要及时围绕学习任务布置、学习时间安排、学习方法指导、学习评价等内容，组织严密线上督查,确保学习任务布置到位、学习时间安排合理、学习方法指导有效，学习评价及时0负责组织巡课成员对线上教学工作进行实时监督，所得记录视同线下巡课记录，纳入教师绩效考核,对线上教学开展不力的老师及时通报并要求整改。6 .线上教学期间，全体老师要严格遵循制定的线上教学时间和课程表，
46、按时、足量完成相关教学任务，并按时上传相关教学材料，实事求是，不弄虚作假。7 .学校将结合教师线上教学的效果，在复课后进行相关考评。其他未尽事宜，后续通知或修改此方案。三、线上教学时间表XX县XX小学线上教学学生作息时间安排表（3月7日起）（一、二年级）时间内容(1)8:208:40阅读/朗诵(2)9:009:30语文线上学习和在线答疑(3)9:5010:20数学线上学习和在线答疑中午休息(4)14:0014:40在线辅导(5)15:0016:00自主学习/非语数课程/特色课程（三、四、五、六年级）时间内容(1)8:208:50阅读/朗诵(2)9:009:40语文线上学习(3)10:0010:
47、40英语线上学习中午休息(4)14:0014:40非语数英课程/在线答疑辅导(5)15:0015:40数学线上学习(6)16:0016:40自主学习/非语数课程/特色课程小学线上教学实施方案根据我县疫情防控期间教育教学文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，结合学校实际，制定本方案。一、总体目标按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托信息化教学工具，利用微信、QQ、CCtaIk等平台和国家中小学智慧教育平台教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。加强网上教学工作的指导和督导检查，确保线上教学工作全面有效实施和授课活动科学规范。二、实施原则坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，结合农村实际和学生综合素养合理调整理论课授课时间和实验课教学环节安排，结合课标实施线上授课，有效组织学生进行网络线上学习。校长、业务主任做好任课教师的网络授课、辅导答疑、考核评价等线上授课能力提升培训和分
