《人教(部编版)二年级下册语文课件快乐读书吧2—弗朗兹的故事.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教(部编版)二年级下册语文课件快乐读书吧2—弗朗兹的故事.pptx（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、猜猜他是谁？ 请你大声读出大屏幕给出的信息，迅速猜出她是谁？,快乐读书吧,成功教育了一番“乞克察克”老师，让他改进了对学生的态度。,弗朗兹的奶奶,一头金色的卷发，天蓝色的眼睛，总被人当成小姑娘的。,弗朗兹,一遇到事情就变成尖嗓音,对孩子们讲话比较粗鲁、直筒子、不讲方式的。,“乞克察克”老师,你能出几道这样的题目让大家猜一猜吗？,你觉得哪个故事最有意思？为什么？,1、情急之下2、母亲节的帽子3、蒙人需要天才4、“乞克察克”老师5、莉莉的奇谋秘计6、笑死不偿命7、找奶奶8、子虚乌有的六频道9、小小少年，大大烦恼10、保护佳碧,第一组故事： 情急之下小小少年、大大烦恼笑死人不偿命第二个故事：“乞克察
2、克”老师第三个故事： 莉莉的奇谋妙计第四个故事： 笑死不偿命第五个故事： 母亲节的帽子,任务卡,任务卡,任务卡,任务卡,任务卡,31页,四人小组相互交流：1、选出本小组认为最有意思的故事，领取相应的任务卡。2、根据任务卡的提示小组成员合作，准备交流。（5分钟）3、集体展示。,第一组故事任务卡 弗朗兹有很多的烦心事，你认为他最烦心的是什么？找出充分的理由。,反 字,反作业,当作女孩,吃醋,第二个故事任务卡 选择你们认为最有意思的一个情节读一读、演一演。,第三个故事任务卡 小小辩论赛：丽莉用李子蛋糕和谎言帮助解决弗朗兹的对头，你是否赞同丽莉的做法。正方的观点是：我们认为丽莉的这种方法好反方的观点是
3、：我们认为丽莉的这种方法不好,面包,和好,第四个故事任务卡 利用图片的提示把这个曲折的故事讲给大家听。,绷带,图片,第五个故事任务卡 在收到弗朗兹的礼物后，从妈妈的表情、动作猜猜妈妈是怎么想的，她喜不喜欢这份礼物呢？,“坐下！”“起立！”“闭嘴！”“打开作业！”“拿出课本,“亲爱的孩子们，请大家坐下吧。”“要是你们能安静一点的话，那就太好了！” “那你们现在是想读读书呢，还是想在作业本上写写字呢？”“请拿去吧，你这个别出心裁的小家伙。”,自从那以后，艾伯哈德再也没有找过弗朗兹的麻烦，弗朗兹对此感到十分幸运。当然了，每一种幸运之中都包含着一点苦涩。现在，每周艾比哈德都要来看望他的拜把子姐姐两次，
4、每次他离开的时候，弗朗兹家里就连一颗蛋糕渣都找不出来了。,或者干脆把数字写倒了个。弗朗兹写的3看起来是这样的： ，他写的4是这样的： 。因此他特别喜欢写8和0，字母他喜欢写A、H、M、O、T、U、V、W还有X。些字母和数字你就是写倒了个也是正确的。,“雨淋坏了！”乞克察克说道，“严重受凉了！”他走到橱柜跟前，开门取出一卷新绷带把弗朗兹的脖子小心地缠绕起来。“坐下，闭嘴。一句话也不许说！”他指挥道。,妈妈的眼睛睁得溜圆。,妈妈看着镜子一言不发。,“弗朗兹！别难过！帽子棒极了，那两个对帽子一无所知”,“才不！这是大实话！”妈妈道，“你送给我的是世界上最美的帽子。”说着，妈妈举起右手，叉开食指和中指
5、。,他看得清清楚楚，妈妈右手的食指和中指伸得笔直，分得很开，这样说来，妈妈没说假话！,“弗朗兹，快点呀！我们准备好了呀！”妈妈叫道。 弗朗兹从房间里走了出来，双手捧着那顶母亲节的帽子。“妈妈，别忘了你的帽子呀！” “外面风太大，帽子恐怕戴不住。”妈妈说。 “我做的帽子多大的风都抗得住。”弗朗兹说。 “可是这种帽子是适合夏天戴的呀。”妈妈道。 “外面阳光很好，就像夏天一个样。”弗朗兹道。 “这种帽子节日才戴。”妈妈强调。 “今天不正是母亲节吗？”弗朗兹边说边给妈妈戴上帽子。 “不要！”爸爸高叫。 “不要！”约瑟夫也叫起来。 爸爸脱下了皮夹克。“我的肚子疼起来，”他说，“我还是呆在家里吧。” 约瑟夫也脱下了厚呢外套。“我头痛，我也不去了。”他说。 这样一来，就只有妈妈和弗朗兹出门散步。,作者介绍,作者克里斯蒂娜涅斯特林格以她的全部作品获得国际安徒生奖，她的作品被翻译成许多国家的文字出版，一些作品被选入德语国家的中小学课本，不少小说被拍成了电影。她在30年里，陆续写了弗朗兹的八个系列。,拓展阅读,创作新书,二一班的校园故事,作者：一班学生,请选择家中或校园中记忆最深刻的一件事，想一个有趣的题目，写一段故事，画一幅插图，课后与同学们共同创作一本新书我们的故事。,
