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1、粤教版六年级上册信息技术教学工作计划一、教学目的和任务.小学源码编辑器是程序设计，其实是在利用抽象程序，具体化图象的基础上参透和理解科学处理和控制的计算机科学，进而发现和掌握程序处理信息的过程和思想。因此，源码编辑器程序设计旨在让学生发现和探索。本册教材，先是简单地将源码编辑器的部分命令通过简单的方式展示出来，在学生掌握了基本的语法后，让学生去发现、探索，通过他们的想象力，通过试误来进行学习。1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符
2、的多媒体资源进行学习。4、学习源码编辑器编写简单的程序及调用程序，让学生对计算机语言有初步的认识。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。二、本册教材教学重点和难点.教学重点：学会利用程序思维让角色配合动起来。掌握源码编辑器中的模块对各类角色的行为搭建程序。教学难点：熟悉静态场景和动态场景的设置。三、各单元教学目标、教学重点、教学难点.单元教学目标教学重点教学难点第一单元源码编辑的界面设置掌握源码编辑器的界面工具用途。理解“小猫”走路的程序设计过程。第二单元舞台背景以及角色1、掌握新建舞台背景的搭建角色程序,会简创建和位置调整大小，角色删除，添加造型操作。
3、方法。2、角色的位置及大小。单的编程。第三单元1、让学生学会在作品中增加音乐并操控角色学生掌握导入新角色1、学会导入作品，掌握播放音乐。2、掌握导入新角色。3、学会用“图像印章”复制图像。1、学会利用键盘控制角色的移动。1、初步了解舞台坐标,学会将角色放到舞台的指定位置。第四单元利用源码编辑器的画板工具，绘制转盘，并绘制按钮角色“开始”和“结束”，并调整位置。掌握让转盘指针运行和停止的程序搭建。学会使用“广播”来控制角色之间的响应。认识和使用随机数。第五单元1、学习“移动鼠标指针”积木的应用2、学习侦测是否碰到物体的方法3、学习“重复执行直到”循环积木的应用1、掌握侦测是否碰到物体的方法2、掌
4、握“重复执行直到”循环积木的应用。掌握“移动鼠标指针”积木的应用。第六单元了解游戏设计的六各组成要素，设置场景角色、行动，制定规则掌握游戏场景的设置，并能够通过键盘控制行动学会“碰到角色”“碰到颜色”条件的合理使用学会根据游戏设计六要素分析程序、编写程序第七单元1、新建变量的方法，如何设定变量的值。2、学会使用侦测模1、掌握新建变量的方法。2、学会设定变量的值。初步掌握多分支条件判断结构的使用。块，多分支条件判断结构的使用。3、学会使用侦测模块。四、教材浅析这册主要针对学生认识源码编辑器，能够了解和运用编码编辑器实现积木编程，了解编程的逻辑思维。五、教学中要注意的一些问题.K强调计算机室的纪律
5、和上机操作方法。2、注意养成良好的用机习惯和文明上网习惯.3、注意学生分层教学，掌握信息技术与生活的联系。六、教学中德育思想的渗透方法.小组互评，老师点评。七、教学方法、教学技巧、教学手段.采用“任务驱动”的教学方法，重视上机操作，采用分组合作的教学模式八、教学中需要准备的教具和学具机房电脑九、教学进度安排表（安排到周）教学进度安排周次教学内容起止页面课时备注第1周初识源码编辑器1-121第2周魔术表演13-221第3周收集宝石23-281第4周漂亮的风车29-371第5周幸运大转盘38-441第6周猫抓老鼠45-511第7周猫抓老鼠45-511第8周小火龙大冒险52-591第9周看谁算得快60-721第10周期中复习考试83-911第11周吹泡泡173-801第12周吹泡泡273-801第13周打砖块183-911第14周打砖块283-911第15周3D乒乓球192-981第16周3D乒乓球292-981第17周飞机大战199-1061第18周飞机大战299-1061第19周期末复习1第20周期末考试1
