《人教PEP三年级英语下册教学课件unit1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教PEP三年级英语下册教学课件unit1.ppt（100页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,建议2个课时完成,Unit 1 Welcome back to school!,PEP 三年级下册,建议2个课时完成Unit 1 Welcome back t,人教PEP三年级英语下册教学课件unit-1,Lets try & Look and say,课时 1,Lets try & Look 课时 1,Lets talk,Lets talk,boys and girls 同学们二会,知识点 1,复数： boys 男孩对应词： girl 女孩,讲解来自点拨,考向,boy /b/ n(名词) 男孩,例句：Mike is a boy. 迈克是一个男孩。,拓展,形近词：toy 玩具,boys an
2、d girls 同学们二会知识点 1复数：,讲解来自点拨,短语：black and white黑白相间的,考向,and /nd/ conj.(连词)和；与,例句：Id like some bread and eggs.我想要一些面包和鸡蛋。,考向,girl /l/ n(名词) 女孩例句：I am a girl.我是一个女孩。,复数：girls 女孩对应词： boy男孩,讲解来自点拨短语：black and white黑白相间,. we have two new friends today.今天我们有两位新朋友。,知识点 2,表达“我们拥有”的句型结构为“We have人物/事物”例句：We h
3、ave a new dog.我们有一只新狗。,讲解来自点拨,考向,. we have two new friends to,讲解来自点拨,易错点提示,如果后面的名词是可数名词单数，名词前要加a或an；如果是可数名词复数，不要忘记名词复数的变化。例句：We have two new teachers.我们有两位新老师。,讲解来自点拨易错点如果后面的名词是可数名词单数，名词前要,讲解来自点拨,典例,We have some _.A. eggB. eggs,B,点拨：,句中“some”意为“一些”， 后面要跟可数名词的复数，故选B。,讲解来自点拨典例We have some _,讲解来自点拨,短语：
4、a new book 一本新书,考向,new /nju/ adj.(形容词) 新的,例句：My pen is new.我的钢笔是新的。,拓展,对应词：old 旧的,讲解来自点拨短语：a new book 一本新书考向ne,讲解来自点拨,复数：friends短语：a new friend一位新朋友good friends好朋友,考向,friend /frend/ n(名词) 朋友,例句：I have a friend.我有一位朋友。,讲解来自点拨复数：friends考向friend /fr,讲解来自点拨,today /tde/ adv. (副词)今天,例句：How are you today?
5、你今天好吗？,加法记忆法：,加法记忆法是把一个单词和另外一个单词合成一个新单词记忆的方法。如：to(朝；向)day(天；日子)today(今天),讲解来自点拨today /tde/ adv. (副,Im from the UK. 我来自英国。,知识点 3,讲解来自点拨,含义及用法句型“Im from”用于介绍自己来自哪里。Im 是I am的缩写形式；from后面通常接国家名或具体的地名。例句：I am from China. 我来自中国。 I am from Shandong. 我来自山东。,考向,Im from the UK. 我来自英国。知识点 3讲解,讲解来自点拨,拓展,描述he/she
6、等第三人称单数来自哪里时，am要改为is。例句：He is from Shanghai.他来自上海。(2) come from 也可以表示“来自”。例句：I come from China.我来自中国。,讲解来自点拨拓展描述he/she等第三人称单数来自哪里时,讲解来自点拨,典例,两位小朋友还不能用英语介绍自己来自哪里，请你帮他们说一说。(1) (2),(1)Im from the UK.(2)Im from Shanghai.,讲解来自点拨典例两位小朋友还不能用英语介绍自己来自哪里，,Welcome! 欢迎！,知识点 4,讲解来自点拨,用法,考向,Welcome! 欢迎！知识点 4讲解来自点
7、拨用法考向,Look and say,Look and say,What about you? 你呢？,知识点 5,讲解来自点拨,用法：句型“What about.?”常用来引起一个问句，表示建议，征求意见或询问消息，意为“好不好？ ”，“怎么样？”。“How about.?”与“What about.?”意思相同，可以互换。,考向,What about you? 你呢？知识点 5讲解来自点,一、根据句子选择合适的图片。 (1) This is a boy._A. B. (2) The _ are so happy.Agirls Bboys,A,A,点拨：,图中是两个女孩，故选A。,习题来自点
8、拨,一、根据句子选择合适的图片。 AA点拨：图中是两个女孩，故选,二、选择与图片相符的句子。() (1) () (2) AI have a new bag. BWe are friends.,B,习题来自点拨,A,二、选择与图片相符的句子。B习题来自点拨A,三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上把这个好消息告诉了哥哥，请选出正确的表达：_AWe have a teddy bear. BWe are good friends.,A,习题来自点拨,三、妈妈给明明和哥哥买了一个玩具熊，明明马上把这个好消息告诉,四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向同学们介绍自己来自哪里的呢？_ AI am
9、 Mr Brown.BI am a teacher.CI am from the USA.,C,点拨：,介绍自己来自哪里应该使用句型“Im/I am from.”，故选C。,习题来自点拨,四、明明的班级来了一位外籍老师，她是怎样向同学们介绍自己来自,五、芳芳喜欢红色，她想知道明明喜欢什么颜色应该怎么问明明？_AWhat about you？BI like red.,习题来自点拨,A,五、芳芳喜欢红色，她想知道明明喜欢什么颜色应该怎么问明明？_,六、班里来了两个新同学，你想表示欢迎，应该怎么说：_AThank you! BWelcome!,习题来自点拨,B,习题来自点拨B,本节课我们学习了以下知
10、识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！,重点词汇：boy, and, girl, new, friend, today, welcome重点句式： We have two new friends today. Im from the UK.What about you?,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固,熟记本节课所学的重点句型、短语和单词， 必须会听、说、读、写。将Lets talk的对话朗读流利。,熟记本节课所学的重点句型、短语和单词，,Thank you!,Thank you!,Unit 1 Welcome back to school!,PEP 三年级下
11、册,建议2个课时完成,Unit 1 Welcome back to school,Lets learn Lets spell,课时 2,Lets learn Lets spell课时 2,Lets learn,Lets learn,国家名称的词汇【三会】,知识点 6,UK /juke/ 英国例句：Amy is from the UK.埃米来自英国。,讲解来自点拨,形近词：OK 好的,考向,拓展,UK是United Kingdom的缩写，意为“联合王国”，简称“英国”。,国家名称的词汇【三会】知识点 6UK /juke/,讲解来自点拨,易错点提示,在句子中UK前面要加the。,讲解来自点拨易错点
12、在句子中UK前面要加the。,快快长大：英国大本钟,大本钟是伦敦的标志性建筑之一。2012年6月2日，为纪念大不列颠及北爱尔兰联合王国女王伊丽莎白二世登基60周年，大本钟正式更名为伊丽莎白塔。,讲解来自点拨,快快长大：英国大本钟大本钟是伦敦的标志性建筑之一。2012年,USA /juese/ 美国例句：Sarah is from the USA.萨拉来自美国。,讲解来自点拨,拓展,USA是United States of America的缩写，还可以写成US，意为“美利坚合众国”，简称“美国”。,USA /juese/ 美国讲解来自点拨拓展U,快快长大：美国自由女神像,自由女神像又称“自由照耀
13、世界”，是法国在1876年赠送给美国独立100周年的礼物。它位于美国纽约海港内自由岛的哈德逊河口附近，属于世界文化遗产。,讲解来自点拨,快快长大：美国自由女神像自由女神像又称“自由照耀世界”，是法,Canada /knd/ 加拿大例句：Mike is from Canada.迈克来自加拿大。,讲解来自点拨,拓展,短语：in Canada 在加拿大,易错点提示,Canada第一个字母C要大写。国家名、地名的第一个字母要大写。,Canada /knd/ 加拿大讲解来自点拨拓展,快快长大：加拿大国家电视塔,加拿大国家电视塔位于加拿大安大略省的多伦多市，是该市的标志性建筑。从这里登顶远眺，可以一览最完
14、整的多伦多都市风景。电视塔最独特之处是在观景台所建的玻璃地面，有不少“冒险”者走上去，一偿心愿，各种景色尽收眼底。,讲解来自点拨,快快长大：加拿大国家电视塔加拿大国家电视塔位于加拿大安大略省,China /tan/ 中国例句：I like China.我喜欢中国。,讲解来自点拨,易错点提示,China第一个字母C要大写。,China /tan/ 中国讲解来自点拨易错点C,讲解来自点拨,拓展,短语：in China在中国汉语地名的英语写法：城市和省份，大多数是地名的汉语拼音，统一都是首字母大写，中间不空格。例如：山东Shandong，四川Sichuan，上海Shanghai。,讲解来自点拨拓展短
15、语：in China在中国,快快长大：中国长城,长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程，总长度为21196.18千米，是世界中古七大奇迹之一。长城是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。,讲解来自点拨,快快长大：中国长城长城又称万里长城，是我国古代的军事防御工程,联想记忆法,知识点 7,讲解来自点拨,同学们，在学习单词时，可以根据单词相对应的事物的特征、形状、图片及相关内容等联想单词的音、义、形。在本节课中，比如看到五星红旗，马上联想到China。看到自由女神像马上联想到USA。本部分我们学习了表示国家的4个单词，同学们可以通过联想国旗的形状、颜色、图案、国家的标志性建筑、国宝
16、等特征来帮助我们记忆这些单词。,联想记忆法知识点 7讲解来自点拨 同学们，在学习单,Lets chant,Lets chant,Lets spell,Listen and repeat.,Lets spellListen and repeat.,Lets spell,chant.,Lets spellchant.,Lets spell,Read, listen and circle.,Lets spellRead, listen and ci,Lets spell,Listen and write.,Lets spellListen and write.,字母a在单词中的发音,知识点 8,字母
17、a发/例词：cat 猫bag 包hand 手dad 爸爸,讲解来自点拨,考向,字母a在单词中的发音知识点 8字母a发/讲解来自点拨,讲解来自点拨,拓展,讲解来自点拨拓展,单词描红,知识点 9,讲解来自点拨,同学们，从今天开始，我们就开始学习书写单词了。要想写好单词，先要从描红开始，下面几条建议同学们可要牢记在心哟！一、书写姿势要端正。包括坐姿、握笔的姿势和放纸的位置都必须正确。二、字母书写要规范，占格要准确，笔顺要正确。三、书写态度要端正，要认真描红，一丝不苟。四、要注重书写的质量与美观。,单词描红知识点 9讲解来自点拨 同学们，从今天开始，我,三步两遍听音法【培优点】,知识点 10,讲解来自
18、点拨,第一步：快速浏览题目要求与内容，了解题中的信息，做到心中有数。 第二步：第一遍听音，边听边做题，注意捕捉录音中的关键信息(如第1小题的/k/，/t/)，圈出所听到的单词。第三步：第二遍听音，边做边检查，得到最后的答案。,三步两遍听音法【培优点】知识点 10讲解来自点拨 第一,讲解来自点拨,一要勤于听录音，勤于和同学用英语交流。二要认真审题，从题中获取关键信息。三、要在听的时候，认真，细心，不分心。,温馨提示：,讲解来自点拨一要勤于听录音，勤于和同学用英语交流。温馨提,一、给建筑物找家。(选择)ACanadaBChinaCUKDUSA() (1) () (2) () (3) () (4),
19、C,A,习题来自点拨,D,B,一、给建筑物找家。(选择)CA习题来自点拨DB,二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。()(1) ()(2) Im from China. Im from the USA.,F,习题来自点拨,T,二、判断下列图片与句子是否相符，相符的写“T”，不相符的写“,()(3) ()(4) Im from Canada. Im from the UK.,F,T,习题来自点拨,()(3),三、下面哪一个地名的英文写法是正确的？_ AQing DaoBHang zhouCBeijing,习题来自点拨,C,三、下面哪一个地名的英文写法是正确的？_ 习题
20、,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！,重点词汇：UK, USA, Canada, China 字母a在单词中的发音,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固,1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。,1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。,Thank you!,Thank you!,建议3个课时完成,Unit 1 Welcome back to school!,PEP 三年级下册,建议3个课时完成Unit 1 Welcome back t,人教PEP三年级英语下册教学课件unit-1,Lets talk & Look
21、and say,课时 1,Lets talk & Look 课时 1,Lets talk,Lets talk,Shes a new student. 她是一位新生。,知识点 1,介绍他人的句型这是一个介绍某人身份或其他情况的句型。Shes是She is的缩写。例句：She is a girl.她是一个女孩。,讲解来自点拨,考向,Shes a new student. 知识点 1介绍他人,讲解来自点拨,易错点提示,介绍女性时要用She来指代，介绍男性时要用He来指代。例句：This is Mike. He is my friend. 这是迈克。 他是我的朋友。,讲解来自点拨易错点介绍女性时要用S
22、he来指代，介绍男性时,讲解来自点拨,典例,This is my mother._ is a teacher.A. SheB. HeC. We,A,点拨：,关键词“mother”是女性，因此选代词“She(她)”。,讲解来自点拨典例This is my mother._,Where are you from? 你来自哪里？,知识点 2,用法及答语问句： Where are you from？这是询问对方来自哪里的句型，用于询问对方的国籍或籍贯。答语：Im from国家名称或地名,讲解来自点拨,考向,Where are you from? 知识点 2用法及答语,Look and say,Look
23、 and say,一、情景交际。今天是周末，明明邀请新同学Mike来自己家里做客，他正把Mike介绍给妈妈：_ AMum, this is Mike. She is my friend.BMum, this is Mike. He is my friend.,B,点拨：,介绍男性时要用He来指代，Mike是一位男孩，故选B。,习题来自点拨,一、情景交际。B点拨：介绍男性时要用He来指代，Mike是一,二、圈出Where are you from? 的答语。 AMy names Mingming.BIm fine, thank you.CI am 10 years old.DIm from Ca
24、nada.,点拨：,Where are you from? 是用来询问对方来自哪里的句型，用于询问对方的国籍或籍贯。它的答语是“Im from国家名称或地名”。故选D。,习题来自点拨,二、圈出Where are you from? 的答语。 点,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！,重点词汇：she重点句式：Shes a new student. Where are you from?,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固,1 熟记本节课所学的重点词汇、句式，必须会 听、说、读、写。将Lets talk的对话朗读流利。,1 熟记本节课所学的重
25、点词汇、句式，必须会 听、说,Thank you!,Thank you!,Unit 1 Welcome back to school!,PEP 三年级下册,建议3个课时完成,Unit 1 Welcome back to school,Lets learn & Lets chant,课时 2,Lets learn & Lets chant课时 2,Lets learn,Lets learn,表示人称的代词【三会】,知识点 3,对应词：she(她),讲解来自点拨,考向,he /hi/ pron.(代词) 他例句：He is my friend.他是我的朋友。,表示人称的代词【三会】知识点 3对应词
26、：she(她)讲解来自,对应词：he(他),讲解来自点拨,考向,she /i/ pron.(代词) 她例句：She is my sister.她是我的妹妹。,魔法记忆：,she（她）比he（他）多了一条小辫子s。,对应词：he(他)讲解来自点拨考向she /i/,表示身份的名词【三会】,知识点 4,复数：teachers 教师对应词：student学生,讲解来自点拨,考向,teacher /tit(r)/ n(名词) 教师例句：He is my teacher.他是我的老师。,拓展,短语：a head teacher 一位校长,魔法记忆：,教师teacher本领大，教育学生顶呱呱。,表示身份的
27、名词【三会】知识点 4复数：teachers 教师,复数：students对应词：teacher,讲解来自点拨,考向,student /stjudnt/ n(名词)学生例句：She is a student.她是一名学生。,复数：pupils同义词：student,考向,upil /pjupl/ n(名词)学生；(尤指)小学生例句：Amy is a pupil.埃米是一名小学生。,复数：students讲解来自点拨考向student,比较记忆法,知识点 5,在同学们所学的单词中，有许多单词词义相反或相对，用比较记忆法来识记这些单词，记得深，忘记得慢，能达到事半功倍的效果。如：Mr先生Miss小
28、姐，I我you你，white白色black黑色，boy 男孩girl女孩，像这样的例子还有很多，在以后的学习中同学们可要用心总结哟！,讲解来自点拨,比较记忆法知识点 5在同学们所学的单词中，有许多单词词义相反,Lets chant,Lets chant,一、我会选。 This is Miss White._ is a teacher.AHeBShe,B,点拨：,Miss White是女性，介绍女性时要用She来指代。,习题来自点拨,一、我会选。 B点拨：Miss White是女性，介绍女性时,二、我是小法官，对(T)错(F)我来判。 ()She is a boy.,F,习题来自点拨,二、我是小
29、法官，对(T)错(F)我来判。 F习题来自点拨,三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的选项，把Tom介绍给大家。,习题来自点拨,姓名：Tom性别：boy国籍：UK身份：student,AHe is a boy.BThis is Tom.CShe is a girl.DHe is from the UK.EHe is a student.FShe is a student.,三、请你根据信息卡上的内容，圈出正确的选项，把Tom介绍给大,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！,重点词汇：he, teacher, student, pupil比较记忆法,本节课
30、我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固,1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。,1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。,Thank you!,Thank you!,PEP 三年级下册,建议3个课时完成,Unit 1 Welcome back to school!,PEP 三年级下册 建议3个课时完成Unit 1 We,课时 3,Start to read Story time,课时 3Start to read Story time,Start to read,Start to read,Lets check,3,1,4,2,Listen and number.,
31、Lets check 3 1 42Lis,Lets check,Look and match.,Lets checkLook and,Lets sing,Lets sing,1( )多选：Who can you see in the story？AZip.BA bird.CZoom.,A C,习题来自点拨1( )多选：Who can yo,2()听音选择：Who is the teacher?AZip. BThe bird. CZoom.,A,习题来自点拨2()听音选择：Who is the,_,3想一想，说一说：从故事中你得到了什么启发？,要想取得成功，必须动脑筋，想办法，不仅要有热情，还要
32、智取。,_,本节课我们学习了Zip和Zoom斗智的故事，要求同学们能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。,本节课我们学习了Zip和Zoom斗智的故事，要,1 熟记本节课所学的单词，理解文中故事内容。,1 熟记本节课所学的单词，理解文中故事内容。,听力原文,1Miss White：We have two new students today.Girl and boy：Welcome.2Miss White：Hi, Mr Jones. This is Zhang Peng. Mr Jones：Hello, Zhang Peng. Where are you from?Zhang Peng: Im from Shandong.3John：Mum, this is Miss Green. Shes my new teacher.Mum: Miss Green, nice to meet you.Miss Green: Nice to meet you，too.4Mike：Im Mike. Im from Canada.,听力原文1Miss White：We have two n,Thank you!,Thank you!,
