《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点.docx（13页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、精神卫生宣扬教育核心信息和学问要点核心信息：一、精神健康是健康不行缺少的一部分，没有精神疾病不代表精神健康。每个人不仅需要身体健康，也需要精神健康。二、精神健康和精神疾病与躯体健康和躯体疾病一样，是由多个相互作用的生物、心理和社会因素打算的。三、每个人在一生中都会遇到各种精神卫生问题，重视和维护自身的精神健康是特别必要的。四、我们我国当前重点防治的精神疾病是精神分裂症、抑郁症、儿童青少年行为障碍和老年期痴呆。五、怀疑有心理行为问题或精神疾病，要及早去医疗机构接受询问和正规的诊断与治疗。六、精神疾病是可以预防和治疗的。七、关怀、不卑视精神疾病患者，关心他们回归家庭、社区和社会。八、精神卫生工作关
2、系到社会的和谐与进展，促进精神健康和防治精神疾病是全社会的责任。学问要点：一、精神健康是健康不行缺少的一部分，没有精神疾病不代表精神健康。每个人不仅需要身体健康，也需要精神健康。健康(health)不仅仅是没有疾病或虚弱，而是一种生理、心理和社会适应的完好状态。精神健康(mentalhealth),又称心理健康，是指个体能够恰当地评价自己、应对日常生活中的压力、有效率地工作和学习、对家庭和社会有所贡献的一种良好状态。主要包括以下特征：智力正常；心情稳定、心情开心；自我意识良好；思维与行为协调统一；人际关系融洽；适应力量良好。 精神卫生问题(mentalhealthproblems),又称心理卫
3、生问题。精神卫生问题的存在是一种特别普遍的现象，很多人都会存在精神卫生问题，自己可能意识不到。 精神疾病(mentalillness),又称精神障碍(mentaldisorder),是指精神活动消失特别，产生精神症状，达到肯定的严峻程度，并且达到足够的频度或持续时间，使患者的社会生活、个人生活力量受到损害，造成主观苦痛的一种疾病状态。 现行的国际疾病诊断分类(ICD-IO)将精神疾病分为10大类72小类近400种。10大类为：1.器质性精神障碍。如老年期痴呆。2,使用精神活性物质所致的精神和行为障碍。如酒精依靠综合征。3 .精神分裂症、分裂型障碍和妄想性障碍。4 .心境（情感）障碍。如抑郁症和
4、躁狂症。5 .神经症性、应激相关的及躯体形式障碍。如焦虑症。6 .伴有生理紊乱及躯体因素的行为综合征。如失眠症。7 .成人人格与行为障碍。如偏执型人格障碍。8 .精神发育迟滞。即通常所说的智力低下。9 .心理发育障碍。如儿童孤独症。10 .通常起病于童年与少年期的行为和心情障碍。如留意缺陷多动障碍。二、精神健康和精神疾病与躯体健康和躯体疾病一样,是由多个相互作用的生物、心理和社会因素打算的。影响精神疾病发生的生物学因素包括年龄、性别、遗传、产前产后的发育状况、躯体疾病和成瘾物质等。如有精神疾病家族史的人要比没有精神疾病家族史的人简单患精神疾病。精神疾病和躯体疾病相互影响，精神疾病会加重躯体疾病
5、，患有躯体疾病也会增加患精神疾病的危急性。影响精神疾病发生的心理因素包括人的共性特征、对事物的看法、应对方式和心情特点等。如心理负担过重、对各种生活大事的心理反应大，均可能诱发精神疾病。影响精神疾病发生的社会因素包括生活中的各种大事、意外大事和不良大事、家庭和社会的支持、文化、环境等。如天灾人祸、亲人亡故、工作或学业受挫、婚姻危机、失恋等重大生活大事是诱发精神疾病的重要社会因素。生物、心理和社会因素以及它们之间的相互作用，影响着人生的各个阶段。各因素之间的良性作用是精神健康的爱护因素，反之则是精神疾病发生的危急因素。当危急因素作用达到肯定程度，会导致精神疾病的发生；而通过消退危急因素、加强爱护
6、因素可以预防精神疾病的发生，促进精神健康。三、每个人在一生中都会遇到各种精神卫生问题，重视和维护自身的精神健康是特别必要的。 婴幼儿（0-3岁）常见的精神卫生问题，有哺育方式不当所带来的心理发育问题，如言语发育不良、交往力量和心情行为掌握差。家长多与孩子进行情感、语言和身体的沟通，培育孩子良好的生活行为习惯，是避开婴幼儿精神卫生问题发生的可行方法。 学龄前儿童（4-6岁）常见的精神卫生问题，有难以离开家长、与小伙伴相处困难。处理不好，易发生拒绝上幼儿园以及在小伴侣中孤僻、不合群等问题。鼓舞与小伙伴一起嬉戏、共享情感，培育孩子的独立与合作力量，是避开学龄前儿童精神卫生问题发生的可行方法。 学龄儿
7、童（7-12岁）和青少年（13-18岁）常见的精神卫生问题，有学习问题（如考试焦虑、学习困难）、人际交往问题（如学校适应不良、逃学）、心情问题、性心理进展问题、行为问题（如恃强凌弱、自我损害、鲁莽冒险）、网络成瘾、吸烟、饮酒、接触毒品、过度追星、过度节食、厌食和贪食等。调整学习压力、学会情感沟通、增加社会适应力量、培育爱好爱好，是避开学龄儿童和青少年精神卫生问题发生的可行方法。 中青年（19-55岁）常见的精神卫生问题，有与工作相关的问题，如工作环境适应不良、人际关系紧急、就业和工作压力等带来的问题；与家庭相关的问题，如婚姻危机、家庭关系紧急、子女教育问题。构建良好的人际支持网络，学会主动寻求
8、关心和张弛有度地生活，进展爱好爱好，是避开中青年精神卫生问题发生的可行方法。中老年（55岁以上）常见的精神卫生问题，有退休、与子女关系、空巢、家庭婚姻变故、躯体疾病等带来的适应与情感问题。接受由于年龄增大带来的生理变化，建立新的人际交往圈，多参与社区和社会活动，学习新学问，拓展爱好爱好，是避开中老年精神卫生问题发生的可行方法。各类自然灾难、人为事故、交通意外、暴力大事等,除直接影响人们的正常生活外，还会引起明显的心理苦痛，严峻的可引起精神障碍。熟悉突发大事带来的心理变化，乐观寻求心理支持和救助，是避开突发大事导致的精神卫生问题的可行方法。四、我们我国当前重点防治的精神疾病是精神分裂症、抑郁症、
9、儿童青少年行为障碍和老年期痴呆。精神分裂症多起病于青壮年，急性期的主要表现有幻觉、妄想和思维混乱，部分患者转为慢性化病程，表现为思维贫乏、情感淡漠、意志缺乏和回避社会交往，最终可成为精神残疾。当一个人消失不寻常的行为方式和态度变化时，应及早就诊。精神分裂症的防治策略是供应以患者为中心的医院、社区一体化的连续治疗和康复。抑郁症可发生于各个年龄段，以显著而长久的心境低落、思维迟缓和身体的疲惫衰弱为主要特征，常伴有焦虑和无用、无助、无望感，部分患者可能消失自伤和自杀倾向。抑郁状态下还常消失多种躯体不适，常被误认为躯体疾病。上述主要特征持续两周以上时，应及早就诊。抑郁症的防治策略是提高知晓率、就诊率、
10、识别率和治疗率。儿童青少年行为障碍包括留意缺陷多动障碍、对立违背性障碍、品德障碍、抽动障碍和其它行为障碍。其中留意缺陷多动障碍较为常见，发生于6岁以前，表现为明显的留意力集中困难、留意持续时间短暂、活动过度或冲动，因而影响学业和人际关系。儿童青少年行为障碍的防治策略是改善孩子的成长环境，及早发觉孩子的特别行为，准时带孩子去医院诊治。 老年期痴呆是指老年人消失持续加重的记忆、智能和人格的普遍损害。最常见的是阿尔茨海默病和血管性痴呆。表现为渐渐发生记忆、理解、推断、计算等智能全面减退，工作力量和社会适应力量日益降低，随着病情进展，渐渐生活不能自理。当老人在短期内消失明显的近记忆力减退、生活和工作力
11、量下降等问题时，应及早就诊。老年期痴呆的防治策略是早期掌握危急因素（如高血压、高血糖、高血脂、脑外伤等）、早发觉、早治疗，掌握病情进展。五、怀疑有心理行为问题或精神疾病，要及早去医疗机构接受询问和正规的诊断与治疗。 怀疑有明显心理行为问题或精神疾病者，要及早去精神专科医院或综合医院的精神科或心理科进行询问、检查和诊治。 如发觉家庭成员、邻居、同事、同学等四周人有明显的言语或行为特别，要考虑他可能有心理行为问题或精神疾病，应准时劝说其去医疗机构检查。 心理行为问题的处理，以心理询问和心理治疗为主,辅以社会支持和药物对症治疗。 在精神疾病的治疗方面，目前已有有效的治疗药物以及心理治疗和心理社会康复
12、方法。 被确诊患有精神疾病者，应准时接受正规治疗，遵照医嘱全程不间断按时按量服药，以达到最好效果。不情愿接受治疗、不正确治疗或不规律服药，会导致病情延误、难以治愈或复发。 通过法律规范化的治疗，多数患者可以治愈，维持正常的生活、学习和工作力量。六、精神疾病是可以预防和治疗的。 精神疾病的防治分为三级。一级预防的目的是削减精神疾病的发生；二级防治的目的是降低精神疾病的危害，三级防治的目的是削减精神疾病所致的残疾和社会功能损害。 一级预防主要是增加精神疾病的爱护因素，削减危急因素。可实行的措施包括改善养分状况、改善住房条件、增加受教育的机会、削减经济上的担心全感、培育稳定良好的家庭氛围、加强社区支
13、持网络、削减成瘾物质的危害、防止暴力、进行灾难后心理干预、开展健康教育、进展个人技能等。 二级防治是通过早发觉、早诊断、早治疗，掌握疾病，降低危害。为此，需要建立以精神卫生专业机构（精神专科医院、综合医院精神科或心理科）为骨干、综合医院为帮助、基层医疗卫生气构（社区卫生服务中心、社区卫生服务站和乡镇卫生院、村卫生室）和精神疾病社区康复机构为依托的精神卫生防治服务网络。 三级防治是对精神疾病患者进行生活自理力量、社会适应力量和职业技能等方面的训练，以削减残疾和社会功能损害、促进康复、防止疾病复发。为此，需要开展“社会化、综合性、开放式”的精神疾病康复工作。 实行乐观、开朗、豁达的生活态度，把目标
14、定在自己力量所及的范围内，调适对社会和他人的期望值，建立良好的人际关系，培育健康的生活习惯和爱好爱好，乐观参与社会活动等，均有助于个人保持和促进精神健康。七、关怀、不卑视精神疾病患者，关心他们回归家庭、社区和社会。 精神疾病患者和躯体疾病患者一样，也是疾病的受害者，应得到人们的理解和关心。 精神疾病患者的家庭对患者负有照料和监护责任，不仅不应当嫌弃、遗弃患者，还要乐观关心患者接受治疗、进行康复训练，担负起照料和监护责任。 社区不应卑视精神疾病患者，要制造条件关心患者康复。 单位和学校应当理解、关怀和接纳康复后的精神疾病患者，为他们供应适当的工作和学习条件。 精神残疾属于我们我国六类残疾中的一类
15、，受中华人民共和国残疾人保障法的爱护。法律规定：爱护残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面享有同其他公民公平的权利，残疾人的公民权利和人格尊严受法律爱护，禁止卑视、污辱、侵害残疾人。精神残疾是指精神疾病经久未愈，患者的认知、情感和行为功能受到明显损害，影响其日常生活和社会参与。 对流浪乞讨人员中有危害他人生命平安或严峻影响社会秩序和形象的精神疾病患者，应实施救治。2006年民政部、公安部、财政部、劳动和社会保障部、建设部、卫生部发布关于进一步做好城市流浪乞讨人员中危重病人、精神病人救治工作的指导意见，规定民政部门、公安部门和城建城管监察部门负责将患者送到当地定点医院；卫生部门确定定点医
16、院并负责患者救治；民政部门依据规定支付救治经费，其所属救助管理站在患者病情稳定或治愈后接回，或通过其他方式关心患者离院。在农村和城市已经开展医疗救助工作或试点工作的地方，符合条件的精神疾病患者可以向民政部门申请医疗救助。2003年民政部、卫生部、财政部发布的关于实施农村医疗救助的意见和2005年国务院办公厅转发的关于建立城市医疗救助制度试点工作的意见，提出对农村中五保户、贫困户家庭成员，对城市中未参与城镇职工基本医疗保险的最低生活保障对象、已参与城镇职工基本医疗保险但个人负担仍旧较重的人员及其他特别困难群众，实行医疗救助。八、精神卫生工作关系到社会的和谐与进展，促进精神健康和防治精神疾病是全社
17、会的责任。 依据世界卫生组织2001年世界卫生报告估量，全球约有四分之一的人在其一生中会消失精神或行为障碍；18岁以下的青少年中，五分之一有发育、情感或行为方面的问题，八分之一会消失精神疾病。 依据我们我国浙江、河北两省的流行病学调查，推算全国15岁以上成人精神疾病的总患病率在15%左右。 我们我国精神卫生工作的指导原则是依据“预防为主、防治结合、重点干预、广泛掩盖、依法管理”的工作原则，建立“政府领导、部门合作、社会参与”的工作机制，建立健全精神卫生服务网络，把防治工作重点逐步转移到社区和基层。 2002年卫生部、民政部、公安部和中国残联联合发布中国精神卫生工作规划（20022022年），提
18、出了精神卫生工作的目标：到2022年，一般人群心理健康学问和精神疾病预防学问知晓率达到50%；儿童和青少年精神疾病和心理行为问题发生率降到12%；精神分裂症治疗率达到60%；精神疾病治疗与康复工作掩盖人口达到8亿人。 2004年国务院办公厅转发关于进一步加强精神卫生工作的指导意见，要求建立以政府投入为主、多渠道筹资的模式，加强重点精神疾病的治疗与康复，突出重点人群的心理行为问题干预，努力开展精神疾病患者救治救助，建立健全精神卫生的法律法规，加强精神卫生工作队伍建设和科研工作，以提高人民群众的自我防护意识，预防和削减精神障碍的发生，最大限度满意人民群众对精神卫生服务的需求。 2006年国务院批准
19、建立“精神卫生工作部际联席会议制度”，联席会议成员单位包括卫生部、中宣部、我国进展改革委员会、教育部、公安部、民政部、司法部、财政部、人事部、劳动和社会保障部、文化部、食品药品监督管理局、国务院法制办、中国科学院、全国总工会、共青团中心、全国妇联、中国残联、全国老龄办等部门和单位，办公室设在卫生部。联席会议的主要职能为，争论拟订精神卫生工作的重大政策措施、协调解决推动精神卫生工作进展的重大问题、争论确定年度工作重点并协调落实，指导、督促、检查精神卫生各项工作。 2006年我国制订了进展社区卫生服务的系列政策，将开展精神疾病社区管理和居民心理健康指导工作列入社区卫生服务中心、社区卫生服务站的公共卫生工作内容，工作补助经费由政府供应。
