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1、人教新版数学小学二年级上册,市实小 清风制作,精品课件,第1课时 角的认识及画法,R二年级上册,角的初步认识,一、创设情境，导入新课,你能找出我们在数学课上学过的图形吗？有哪些图形？,你在校园里看到了什么？,这些物品中都有角。,二、探究新知,上面的图形都是角。,一个角有几个顶点？有几条边？,一个角有一个顶点，有两条边。,顶点,边,边,（ ）,1. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,一个角有一个顶点，有两条边。,两条边是直直的，都从顶点出发。,顶点,边,边,画角要记住：先画顶点再画边。,别忘了让我来帮助你呀！,一个顶点，两条边,2. 指一指哪里有角。,比一比，感知角的大小
2、,二、动手操作，探究新知,角的大小与边的长短没有关系。,角的大小与两边张开的大小有关。,三、达标检测,1.填空。（1）一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。（2）写出下面角的各部分名称。,2,1,顶点,边,边,顶点,边,边,2.下列图形中，是角的在（ ）里画“”。,（ ）（ ） （ ）（ ）,3.判断。（对的画“”，错的画“”）（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。 （ ）（2）角的大小与边的长短没有关系。（ ）（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。 （ ）,4. 下面图形中各有几个角？,（）,（）,（）,（）,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,3,4,4,2,顶点,边,边,角的认识,角的画法,角的两边张开得越大，角就越大。,五、课堂小结,1. 练习八第4、第5题；2.完成创优100分的习题。,六、课后作业,
