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1、诸城市教学研究室诸教研字20175号诸城市首批小课题和三类项目结项通报各镇街（园区）中心校、市直各学校（幼儿园）：去年我市首批准予市级备案的教育教学小课题和三类项目共计473项（其中小课题239项、三类项目234项）。一年来，各项目承担单位和个人积极努力，研究取得了可喜成果。市校两级教科研部门在阶段评估、期末评估、终结鉴定等跟踪指导的基础上,于3月上旬组织了全市研究达标项目集中结项展示活动。经组织评委按照结项标准认真评议打分，市教科所最终审查核准，决定其中225个项目准予结题（小课题112项、三类项目113项，淘汰率52%以上）。小课题和三类项目研究制度，是我市教育科研工作的重要举措。一年来实
2、际研究和科研管理工作进一步坚实了“简化程序，从严把控，务求实效”科研管理工作既定思路。今后，我们将继续坚持“以校本鉴定为基础的逐级鉴定方式”，继续坚持“以成果实效来决定项目是否通过鉴定”，继续坚持“以鉴定通过率、获奖推广率等指标来评价各单位科研绩效工希望各单位认真总结前段教育科研工作的成败得失，让今后教育科研工作取得更好成绩。附件：诸城市首批小课题和三类项目准予结项一览表诸城市教科所二O一七年五月二十七日诸城市教育局教研室2017年5月27日印发（共印10份）附件:诸城市首批小课题和三类项目准予结项公示一览表小课题（112项）备案号项目名称研究者姓名单位TOOl“开放式故事教学法”的研究与实践
3、郭艳梅、董志芳、于廷环教研室T002关于幼儿园亲子阅读的研究杨秀梅、赵金霞、周亦男实幼T004“一日生活皆课程”-一幼儿自觉喝水习惯的培养邱淑花、郑金花昌城T005“四维并举”提高农村学校音乐师资施教能力董向荣、张佃军教研室T006小学心理健康教育活动课教学设计研究秦艳华、刘娜、张秀荣一小T008小学低年级写话能力培养的实验与研究耿坤、郭辉、林艳府前街2T009“演”出英语口语的精彩一一小学英语课本剧创编与表演的研究管恩惠、牛菲、李培磊科信TOlO小学古诗词扩展教学的实践与研究一一以四年级为例李海梅、台圆圆、张玲府前街2TOll“数形结合”帮助低年级学生建立数学基本概念的研究孙娜、崔洁、陈海霞
4、府前街2T013基于读写结合，构建学生本位习作的实践与研究刘爱琴、徐焕荣、沈玉花贾悦T014“自主、互动、个性、赏品”阅读教学刘连洪、吕映红、李田叶枳沟TO15小学生数学高阶思维能力培养策略研究张志华、管芳芳、孙振海密州路T016分级阅读促进小学英语教学研究周永超、刘刚、王芳密州T017小学中年级易错字识记方法的研究王菁菁、王蕾、臧淑慧相州T018初中物理探究实验教学的规范与效益研究安茂河、王永波教研室T019关于构建初中生物深度学习复习课模式的研究朱美荣、卜玮玮、刘术玲教研室T020初中数学变式教学的实践研究殷洪波、隋炳芸、董波教研室T021初中化学教学防止学生两极分化的策略研究宫善军、张雪
5、莲、王世清教研室T022八步法训练初三学生英语作文写作刘加平、王凤娟、王瑞龙明德T023“学生自净思想教育=和谐班级”班级管理模式构建研究曲桂香、王松合、颜廷山繁初T024初中化学用语“微学习”的实践与研究李伟、解相花、孙培森一初T025“情境导入法”在初中生物课堂中的应用的研究张夕军、徐燕、张洪花实初T026农村初中数学“小分层”教学研究与探索徐立光、王志东、丁烽军皇华T028“六步纠错法”纠正数学错题的研究董沛美、孙夕勇、冯启山一初T029研发生命教育课程提升学生幸福指数王金强、王渤汀、赵炜华实初T030班级心理团体活动在培养高中学生积极心理品质中的作用董琛、陈珊珊、葛瑞华教研室T031高
6、中历史教学中档案袋设计评价模式研究一一以选修课历史上重大改革回眸教学为例王晔、崔良萍、姜立刚教研室T032以全国课标地理卷为切入点改变教师备考思维的研究王永军、陶培镇、李文波教研室T033基于高中政治学习目标的课堂观察研究隋建福、吴洪建、尹丽美教研室TzOOl抑制校园暴力策略探究朱云涛、张宝瑜、李金柱贾悦TzOll教育信息化与学生网瘾矛盾问题研究张晓、张丽娜、陈增民枳沟Tz016在生物教学中如何培养学生自主学习能力研究总结报告初振英、孙忠清、丁惮军皇华TzO18练习与作业分层设计的实施管言富、郑泽鹏、邱玉乐百尺河Tz020吸纳新教育理念培养学生主动商讨数学问题的习惯魏玉祥、张红芳、闵祥卫皇华T
7、z027解决思想品德课“当堂检测不规范问题”的研究赵秀娥、王蓉蓉、赵瑞彩繁初Tz029家校合作，学生节假日闲暇时间的有效管理李清存、孙光芳、贾绪廷林家村Tz033“绘画”技术在中学生常见心理问题中的预防性研究齐砚艳、吴连忠、孙庆海龙源Tz034农村特殊群体学生的心理与学习问题研究张丽娜、白云衡枳沟Tz040提高英语写作水平的探究李蓉、谷连红繁初Tz041解决学生英语阅读能力不高问题之研究张庆学、王金环、杨金荣贾悦Tz043语文课如何加强课前预习指导郑泽军、赵学武、王雪芹繁初Tz046搭建写作平台，提高写作效率林忠夕、杨军龙、王彬舜王Tz050农村学校小升初衔接教育李淑铭、赵玲、梁庆杰舜王Tz0
8、52怎样培养学生参与课堂的意识研究总结报告邱家娥、王路文、姜文智皇华Tz055中职畜牧兽医专业实践性教学体系的研究王明春、王树斌、王元经校Tz058从普高到职专的会计专业春季高考生学习心理问题研究孙来娣、韩欣、张永贵经校Tz060高中地理提高纠错有效性的研究管秀娟、孙皎、张炳山一中Tz061普通高中地理实验教学研究于萍、张明伟、周焕华一中Tz062高中地理构建生活化课堂，激发学生兴趣的研究王超、王志梅、孙芳一中Tz063中职电工电子虚拟实验的设计与开发王建军、赵守英、郭洁经校Tz068虚拟机技术在常用工具软件课程教学中的应用研究祝松田、魏玉勇、孙杰经校TzO7O高中历史课堂“竞赛式”教学法的实
9、践研究祝凌云、王佃学、孙夕波一中Tz073改进实验材料，创新实验方法一高中生物实验改进的研究刘金香、王艳、刘娜娜繁华Tz074学优生数学学习心理特征与学习效果研究杨树明、刘洁、马栋繁华Tz075高中文科数学分层次教学研究王成果、刘贤红繁华Tz076高三试卷纠错的“艺术”赵金言、王传勇、侯文丽实中Tz079利用“跑跳互补效应”发展学生心肺耐力练习策略的研究王健全、郭思胜、王洪江实中Tz080发挥“微课”优势突破抽象思维物理问题张世锋、高升强、王伟实中Tz084高中音乐专业学生的因材施教隋召礼、丁欣果、李军芳一中Tz085网瘾学生成因及教育救助策略研究徐峰、范春蕾、牛春艳一中Tz087“动笔工程”
10、对提高语文成绩的有效性研究赵增波龙城Tz089善做语言啄木鸟一一生活误用语言现象研究滕凤芹、安刚、陈忠良实中Tz090中职幼师口语交际训练策略探究韩欣、孙来娣、郑伟琪经校Tz092农村小学中高年级班级“原生态”管理与建设王全德、王秀谦、张崇云贾悦Tz093传承传统节日文化，经典浸润学生品格孙丽英、张焕臣、刘香花贾悦Tz094低年级学生爱心习惯培养策略研究钟春梅、徐永友、刘祥杰密州路Tz095关注随迁子女成长，促进教育公平和谐李耀武、李来光、朱伟舜王Tz096如何上好小学科学实验课屠正伟、郑立波、管延霞高新园Tz097小学科学教学中“赋分式学生自我评价方式”的研究赵炳书、卢娇、王永华相州Tz09
11、9关于微课在小学科学实验教学中的应用研究张守艳、王宇飞、王、斌明诚Tz103自闭症儿童的不良行为矫正及生活适应性训练的研究李艳丽、朱秀娟、管延忠特校Tz106课堂提问的有效性研究王淑利、张凤娟、杨润龙南湖区TzllO动静相随数形相映思画相济多举并措打造魅力课堂郭德燕府前街Tzlll给你一个支点，体验魅力数学刘爱玲、王美玲、管延婷府前街Tzl12培养小学生良好学习习惯的课题研究王磊、周莎莎、王淑玲高新园Tzll3小学数学课堂教学中动手操作有效性的课题研究郭桂香、郑佳佳、徐虹科信Tzll5小学生“哑巴数学”的成因与教学策略孟凡芳、王茂斌、张爱琴龙都Tzll6数形结合方法在小学数学教学中应用的研究赵
12、燕、孙凤鸣、张守池实小Tzll8小学问题学生心理优化的培养研究丁汝珍、王玉芹、刁增飞实小Tzl19对课堂上错误资源有效利用的研究杜叶军、夏洪芳、于廷环实小Tzl22“导-练-评-展”日记教学法实践研究李海梅辛兴Tzl23小组合作探究流程有效性及评价研究王新屏、王海玲、施建英龙源Tz127借助建模，进行小学生思维能力培养的研究刘祥福、潘月华、王艳兵明诚Tz128让孩子喜欢上应用题岳彬、祝连芳、赵胜元明诚Tz134学困生自信心的建立与培养的研究王传娟、李传德、王广平百尺河Tz135口、学生暴力性格成因及干预措施研究韩雪芹、韩雪花东鲁Tz136班主任实施心理健康教育的实践研究王金芳、夏洪芳实小Tz1
13、39小学英语课外作业有效性研究焦爱萍、张保华百尺河Tz142农村小学生英语高效课堂的探究赵伟、王玉华、董玲贾悦Tz145如何在JigSaWReading中提升小学毕业班学生英语阅读水平曹雪艳、高跃飞、刘耀玲龙都Tz146小学阶段英语良好书写习惯的培养陈文铭、王永海、赵炳祥舜王Tz147小学各学段英语写作策略的研究郑凤磊、王巧玲、于桂凯相州Tzl51小学课堂教学评价探究李欢欢、李萍、卢恩霞、枳沟Tz153低年级识字教学管佩军、姜永强、滕菲菲一小Tz155提升学生语文课前预习能力的研究张日叶、徐立明东鲁Tz156低年级童话作文的实践与研究王娟府前街Tz158提高小学生朗读能力的对策研究周莎莎、王璇
14、、管延霞高新园Tz160小学语文三年级发展性阅读教学的研究于红、张艳、鲁宁开发区Tzl61小学语文“二三”学段基于不同文体的阅读教学实践与研究黄宗红、王芳、宋建文科信Tz165“自主预习，多元评价”还语文高效课堂祝伟、房庆田、王茂斌龙都Tz174班主任参与心理健康教育的有效方式王金福、赵焕霞、王召森辛兴Tz175小学语文学科朗读指导有效策略研究任增福、安丰春、王文铉龙源Tz179语文作业有效性的研究王金武、于红玲、张越实小Tz180小学语文中易错生字归因及对策的研究郑明岩、魏敏丽、罗金刚实小Tz182低年级识字写字与阅读教学的探索与实践臧金燕、赵军清、田绍云明诚Tz185用故事开启学生的习作之
15、旅李洪芹、闫秀丽、庄宗丽密州路TZ191小学语文教学关于课堂讨论的实践与研究王秀光、李兰英、王金秋南湖区Tz192为学生多开一扇触摸阳光的窗李萍、于波、周纯福明诚2Tz193幼儿户外活动中“一物多玩”的研究赵燕群、周洁、张玲龙都Tz194让绿色教育回归幼儿的生活世界隋淑美、李宝红、张守池百尺河Tz201小班幼儿“三自”动手能力养成教育实践性研究杨秀梅、郑红梅、鹿伦梅实幼Tz204“四一”促进幼儿口语发展齐砚艳、吴连忠、廉玲玲龙源三类项目（113项）备案号项目名称研究者姓名所在单位SOOl初中地理“四图”自主学习法郑清河、王雪梅、王洁东鲁S002化学野外考察教学法解殿龙、董波、魏本旗桃林S003
16、调动学生兴趣，培养学生创造力臧树玲舜王S004用优美汉字书写精彩人生曲桂军、李栋、柴德森林家村S005初中数学课前预习的研究高升军、张艳华/王永武密州S006创设愉悦情景，设计活动操作，转变学习方式刘加平、郑德平、刘昌溪明德S009小组合作多元评价激发活力策略研究王秀福、邱发龙、王晨曦繁初SOlO如何开发初中物理“魅力”实验课程，优化实验效果的研究杨著欣、陈勇、高贵明一初SOll“水滴石穿”词汇教学积累法王中华、孙相珍、范存斌林家村S012初中英语读写课拓展性教学行动研究范存斌、安丰春、王中华龙都S013让快乐英语伴你我一一多元化自主创新学习设计与研究刘海、张丽、封泉香石桥子S015初中语文教
17、学“积累法”的尝试研究曹玉英实初S016教育教学方式要创新、与时俱进郑海波、陈媛媛、臧传霞龙城S017高中语文听力课程的实践与研究秦涛、孙伟、张炳瑞繁华S018彰显语言文化特色，促进教育内涵发展王建伟、秦涛、孙伟繁华S019借力小学生文本阅读，彰显学生的个性化的实验与研究刘爱琴、王焕全、李术杰贾悦S022四段一评快乐课堂模式研究刘花兰、王新屏、任增福龙源SO24小学数学“个性化”作业设计项目研究赵星梅、王术芳、臧运伟石桥子S025小学数学教学生活化的实践与研究张志华、孙振海、管芳芳密州路S026让学生争做校园足球运动先锋王在升、王勇、陆夕勇科信S027点亮孩子灵性构建理想课堂郑凤磊、王巧玲、孙
18、爱军相州S028激“趣”，教“法”，拓“源”一一低年级识字教学深入研究杜芳、张艳红一小S029小学语文“整合梯度序列”习作指导体系纪永梅、王淑秀、逢建广实小S030阅读点亮心灯，共写擦亮生活苏茂山、姜蕾、解相娟府前街SO33开发实施生命教育课程，为孩子点亮生命的灯火王娟、赵燕、张燕实小SO37初中历史“问题引领”教学法曹君莲林家村S038初中历史六环节教学法石淑江明德S039初中数学以“学”为主的”自悟式“分层教学法刘红红林家村S041关于初中数学问题模型化教学法的探究杨凤云、刘泽春、王佃明贾悦S042初中数学“学、说、用、比四字教学法王书朋、王兴田、刘海石桥子S044引动多馈高效课堂优秀教学
19、法研究李术明、王清森一初S045预习发现、合作达标，两步六环节教学法冯守彬皇华S046初中英语“快乐赏识”作文教学法刘芳蕾、刘洪强、丁木光东鲁SO51高中化学生活化课堂教学设计研究项目申报张练臻一中S052高中“快乐历史”教学法孙伟、曲培强、王方勇繁华S054数学阳光生命课堂”315313”教学法王志秀、张瑞梅一小S056小学英语歌谣教学法探究潘秋艳石桥子S057精彩导入，激发学生兴趣，构建理想课堂王海英、郝刚、刘爱青实小S058小学英语“sport”动感英语五步教学法王永琴、王炳云一小S059魅力歌谣创新英语教学的研究郑增波、解恒煜、王广平辛兴S061小学英语“三步走”分级阅读教学法周永超、
20、王晓峰、侯桂克密州S062拓展式诗词教学法李海梅府前街2S063六课型单元教学法李洪芹密州路S066综合实践活动体验探究法刘艳波、王玉珍、臧传玉枳沟S067明德励志，双向育人丁志美、赵维金、李文波明德S068实行学生自治，打造和谐班级曲桂香、王松合、颜廷山繁初S069初中生综合素质评价的过程性研究王表昌、王法志、张光成密州S070初中数学学困生成因及对策王镜燕、郑涌、马旭进繁初SO71“三环六路”学生管理模式的探索董波、范常青、李建秀龙源S073新教育背景下“活力主题班会”的实践与探索辛建国、白素芹、王艳龙源S076同村学生会，生生增干劲孙术彬、邱加玉、逢爱春百尺河S077家校共育，促进学生健
21、康成长孙术彬、沈伟、邱加玉百尺河S080情景体验式综合安全教育的实践与研究孙培合、孙志军、王文同基地S081分类分层科学探究，不拘一格培育人才彭术标、郑焕友、庄夕彬昌城S083新教育理念下高中班级卓越课程的研发孙伟、曲培强、秦涛繁华S084实施“内省”教育，引领学生精神成长郑伟明、邱昌茂、管延臣一中S086“全员参与型”学生自主管理王志辉龙城S087关注生命成长，构建和谐校园王建伟、殷德磊、孙伟繁华S089构建三位一体创新机制，推进镇域教育均衡发展王金海、李田叶、刘连洪枳沟S090搭建争星平台促学生良好习惯养成王金福、赵焕霞辛兴S091多维互动的班级自主管理研究解相花、李伟、赵卫云实小SO94
22、经典养德曹玉英、李焕彩、王金芳龙源S095墨香人生书蕴人文-农村小学“写字育人”项目研究王瑛、高树平、赵增梅石桥子S096以“礼”怡心养德，开启优雅人生闫燕、李海梅、耿坤府前街S097开发特色课程，濡染学生生命朱秀华、张桂富、赵燕实小S098出类拔萃儿童社团建设研究马增玉、王克富、刘圣洁昌城S099借力地方文化，提高育人效果王海斌、赵炳军、于桂凯相州SlOO“倾听小故事,知晓大道理”教育故事个性德育教学实践研究王玉忠、王海洋、刘焕莲贾悦SlOl以科学家为班级名称，促进学生核心价值观形成张加强、李术林、臧玉晔密州路S102七巧科技开启七彩人生李洪功、张永杰、胡治明枳沟S104“牵手新父母，共育爱
23、心娃”策略研究钟春梅、徐永友、张校辉密州路S105细节德育，涵养品格苏茂山、王娟、孙青霞府前街S107七彩社团演绎快乐童年安茂顺、张勇、刘海涛密州S108研发多彩数学课程，激发学生生命潜能管佩军、王志秀、管恩伟一小S109让班级绘本馆成为搭建亲子阅读的桥梁杨秀梅、王冰洁、郑红梅实幼SllO打造特色户外活动，促进全面和谐发展赵艳霞、臧志纯、于贵芳林家村Sz003系统引导问题链接教学张鹏、王祥智、赵振亮枳沟Sz006数学“反思性学习”的创新研究王丰利、赵夕霞、杨成刚贾悦SzOlO“三自”班级管理法周辉、董福秀、郑汝池相州Sz012激发兴趣，提高写作水平任为新实初Sz013在地理教学中“小组合作探究
24、学习”的探索与研究苑连军、肖凤萍龙城Sz016创新教学模式，培养学生的自主探究能力王淑玲、郑伟伟、周良军龙城Sz020诵读经典，书香满园彭超舜王Sz023“说、学、逗、唱、听”小学英语五步教学法研究孙丽英、李凡果、刘香花贾悦Sz025浅谈小学英语教学方法创新王钮、王玉珍、刘艳波枳沟Sz027读写绘秀，提升素养耿坤、张丽、马姗姗府前街2Sz028授“语”以“渔”一一低年级识字教学法探究王敏、潘月华、刘波明诚Sz030多措并举培养的学生作文写作兴趣张则富、王金福、赵焕霞辛兴Sz032“游艺闯关”助力期末评价的研究王蕾、臧淑慧、张铭杰相州Sz034图文并茂，巧手秀地理迟学荣、方志强、张光成密州Sz0
25、35让“学案”为地理教学添彩魏婷婷、王海、黄金香实初Sz037历史六步教学法孙术彬、王海凤、王志娟百尺河Sz044初中物理开放实验室教学法辛华皇华Sz048初中政治”活动引领及思维导图构建”教学法管金玲林家村Sz051高中地理提高学生自主学习能力的实践与研究管秀娟一中Sz052“体验一感受一领悟”式教学法刘金香繁华Sz054优化评改调控策略，提高书面表达能力许传优龙城Sz057高中“裸文”式教与学朱彩霞、任淑龙、李海娟一中Sz062让数学思维在语言外壳底下发光一一培养小学低年级学生的数学读说能力程艳科信Sz064体验成功法教学李焕香、阎雪峰、李兰英高新园Sz068情景教学法在小学英语教学中的应
26、用陈文铭、傅燕、隋珊珊舜王Sz072采取哪些策略激发学生学习英语的兴趣马艳丽、李鹏、李兰英百尺河SzO73小学英语自然拼读教学法的实践与研究王秀娟、张保华、王茂远百尺河Sz074“读析解验延”五步建模教学法郭德燕、张守池府前街Sz075小学语文”演、唱、诵、赏”诗词情趣教学法丁炜霞东鲁Sz084注重细节管理，让学生健康成长宋波实初Sz095“三自五心”育人法王月峰、王增莲舜王SzlOl加强班级管理，激发学生学习动机，让学生走向成功张锦勇繁华Sz104“童蒙养正固本培元”班级课程的研究与开发褚金霞、赵卫云、孙凤鸣实小SzlO7花文化的开发与利用马增祎、王秀光、王敏南湖区Sz108创新“学情会商”育人机制的研究王蕾、王菁菁、臧淑慧相州Szll6让山区的孩子沐浴新课程的阳光王绍忠、阚升军、薄文玉皇华Szl23图谱教学法在音乐教学中的应用郑红梅、王栋、于金霞实幼
