计算机网络技术专业教学标准.docx

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1、附件14上海市中等职业学校计算机网络技术专业教学标准上海市中等职业教育课程教材改革办公室 编目 录一、 计算机网络技术专业教学标准 专业名称3入学要求3学习年限3培养目标3职业范围3人才规格3专业（实训）课程4课程结构9指导性教学安排 10专业教师任职资格 12实训（实验）装备 12二、 专业核心课程标准网络工程施工课程标准 18局域网组建课程标准 24网络管理课程标准 33计算机组装与维护课程标准 40数据库管理课程标准 46网页设计与制作课程标准 55动态网页制作课程标准 60网站系统维护课程标准 64网络产品销售与服务课程标准 73计算机网络技术专业教学标准【专业名称】计算机网络技术【入

2、学要求】初中毕业或相当于初中毕业文化程度【学习年限】三年【培养目标】本专业主要培养面向中小型网络管理与网站维护技能型人才。培养适应社会主义现代化建设需要，具有相应的计算机基本知识，掌握计算机网络技术专业相应知识、技能，能够从事中小型网络建设与管理、网站开发和网络产品销售等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。【职业范围】专业就业岗位职业资格计算机网络技术计算机网络工程施工与安装网页设计与制作网络系统维护网站系统维护网络产品销售与服务数据库管理计算机操作员（五级）计算机安装调试维修员（五级）计算机网络技术人员(四级)*网页设计制作人员（四级）*数据库管理员（四级）注：以上

3、证书均为国家职业资格证书，颁证单位为上海市劳动和社会保障局。标有“*”为选考证书。【人才规格】本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度：l 具备计算机基础知识，能使用常用软件l 能安装与维护计算机系统l 具备网络相关知识，了解网络技术发展动态l 能进行网络布线施工l 能使用网络施工常用设备和工具l 能管理和维护中小型网络软、硬件l 具有网络安全维护的能力l 会使用网页设计软件l 能建立与维护网站l 会使用与维护数据库l 能安装、配置桌面和服务器操作系统l 能从事网络产品销售与服务l 具备良好的人际交往、团队合作能力和服务意识【专业 (实训) 课程】序号课程名称主要教学内容与要求技能考核项目

4、与要求参考学时1网络工程施工主要教学内容：布线图；综合布线系统标准；线缆识别；标准网线制作；模块制作；弱电系统连接线制作；机柜安装；线缆铺设；连通测试；传输测试。通过学习与训练，学生能读懂和绘制布线图；能测算材料消耗；能规划施工方案；能识别各种线缆；能制作标准网线；能制作各种综合布线模块；能制作弱电系统各种连接线；能安装机柜；能铺设线缆；能进行连通测试和传输测试。考核项目：布线图绘制；线缆识别；标准网线制作；信息点模块制作；配线架模块制作；语音/数据转换模块制作；弱电系统连接线制作；机柜安装；连通测试。国家职业资格证书：计算机网络技术人员(四级)。642局域网组建主要教学内容：计算机局域网的连

5、接；计算机桌面操作系统使用、管理与对等网组建；计算机网络操作系统安装、使用与配置服务器、管理；计算机网络应用软件安装、使用与配置；计算机网络设备配置；计算机及局域网与互联网的连接；计算机网络常见软、硬件故障的诊断和排除。通过学习与训练，能熟悉计算机网络设备的属性；能组建计算机局域网，安装配置计算机操作系统及基本网络软件；能配置交换机、路由器等多种网络设备；会安装与配置多种Internet接入方式；能使用网络测试工具或软件测试网络系统；能分析网络测试数据，排除网络常见故障。考核项目：计算机局域网的组成；常用网络设备的安装、连接及调试；网络测试工具的使用；网络操作系统安装及配置；服务器的安装及调试

6、；TCP/IP协议的配置；安装配置多种Internet接入方式；网络软件的安装与使用；网络常见故障的排除。国家职业资格证书：计算机网络技术人员（四级）。1023网络管理主要教学内容：网络系统性能测试；网络管理；网络安全。通过学习与训练，能使用常用的网络分析命令和工具分析网络状况；能使用系统性能测试软件测试服务器性能和系统性能；能根据网络结构调整方案实施网络拓扑结构调整；能操作网络操作系统；能管理常用网络服务；能使用事件查看器、网络监视器、系统监视器、任务管理器等系统自带工具监控服务器；能使用网络监管软件监控整个网络状况；能诊断和排除常见的网络设备、网络配置故障；能备份和恢复重要数据；能安装与配

7、置常用的杀毒软件；能使用杀毒软件防毒与杀毒；会备份病毒库；会制定合适的病毒防范策略；能安装与配置常用的防火墙软件；掌握下载和安装系统安全补丁及使用漏洞修复工具的技能；了解文件的加密和解密。考核项目：网络分析命令和工具；系统性能和网络性能监控；常用网络服务管理；常见网络故障识别和排除；常见备份软件的使用；常见备份设备的安装和使用；常见数据库的备份与恢复；计算机病毒的防范；防火墙的配置；安全公告及系统安全补丁管理。国家职业资格证书：计算机网络技术人员（四级）。964计算机组装与维护主要教学内容：计算机组装；计算机系统软件安装；计算机应用软件安装；防病毒软件使用；计算机外设安装；计算机系统简单故障排

8、除；计算机外设简单故障排除。通过学习与训练，能识别微型计算机各主要部件的属性；能组装计算机；能准确安装计算机操作系统和应用软件；能安装和使用主要防病毒软件和防火墙；能安装和配置计算机外设；能诊断和排除计算机系统常见的软、硬件故障；掌握计算机与互联网联接的各种方式。考核项目：微型计算机系统的组成；操作系统基本知识与使用；微机硬件及常用外设基础知识；计算机病毒防治；主机硬件安装；常用外围输入、输出设备安装；BIOS基本设置、分区、格式化；计算机操作系统安装；计算机常用软件安装；计算机及外围设备简单维护；工具软件的使用。国家职业资格证书：计算机安装调试维修员（五级）。685数据库管理主要教学内容：C

9、/S结构数据库管理系统的的基本理论；数据库的创建、管理和维护。通过学习和训练，能安装SQL Server ；能以图形化工具（使用企业管理器）和使用Transact-SQL语句完成管理和创建数据库、表、索引、视图、存储过程、触发器及数据查询操作；知道数据安全的层次性、SQL Serve的认证模式；能定义和管理服务器角色、数据库用户帐号，管理和分配数据库对象的访问权限；能进行数据库的格式转换、数据库的备份和还原、数据复制、作业和警报的创建和管理等操作。考核项目：能安装SQL Server的实例；能以图形化工具（使用企业管理器）和使用Transact-SQL语句完成管理和创建数据库、表、索引、视图、

10、存储过程、触发器及数据查询操作；能定义和管理服务器角色、数据库用户帐号，管理和分配数据库对象的访问权限；能进行数据库的格式转换、数据库的备份和还原、数据复制、作业和警报的创建和管理等操作。国家职业资格证书：数据库管理员(四级)。966网页设计与制作主要教学内容：制作简单网页；基本图形绘制与图像处理；创建本地站点、制作网页并完成超链接；网页美化；模板网页和CSS样式使用；使用框架创建网页。通过学习与训练，能制作网页；能绘制图形与处理图像；能创建本地站点并能完成网页的各种超链接；能美化网页；能制作有创意的网页动画；能掌握网页设计与制作的相关技巧；能跟踪和学习并应用网页设计与制作的新知识、新技术。考

11、核项目：Internet相关知识；软件安装与组件选择；工作界面操作；创建站点、新建网页和打开网页；编辑网页上的文本；插入与编辑图片；插入背景图片和背景音乐；建立超链接、插入组件；个人网页制作、发布国家职业资格证书：网页设计制作人员（四级）。1087动态网页技术应用主要教学内容：创建具有交互作用的表单网页；创建民意调查网页；创建简单的聊天室；创建留言板网页；创建简单的网上商店。通过学习与训练，能设置WEB服务器；能制作民意调查网页；能制作简单聊天室网页；能制作简单的留言板网页；能简单维护数据库；能制作简单的网上商店。考核项目：Internet相关知识；软件安装与组件选择；工作界面操作；创建站点、

12、新建网页和打开网页；编辑网页上的文本；插入与编辑图片；插入背景图片和背景音乐；建立超链接、插入组件；个人网页制作、发布。728网站系统维护主要教学内容：基于Windows Server和Linux操作系统平台建设和维护站点。通过学习与训练，掌握Windows Server和Linux基础；了解Web服务器的软硬件需求；能安装Windows Server和Linux操作系统；能全面了解并选择对应的相关设备，会申请IP地址和域名；知道TCP/IP基础；能配置和管理DHCP、DNS、WINS等服务器软件、能使用常用的TCP/IP命令；能安装、配置和管理基于Windows/Linux平台的服务器软件（

13、HTTP、FTP、MAIL等）；了解远程访问服务RAS、IP路由与连接共享、VPN、终端访问服务、代理服务器等。考核项目：能安装配置主流的服务器操作系统；会使用常用的TCP/IP命令，如ipconfig、ping、tracert等；会安装、配置和管理DHCP、DNS、WINS服务器；能安装、配置和管理HTTP站点；能安装、配置和管理FTP站点；能安装、配置和管理Mail服务器。1089网络产品销售与服务主要教学内容：网络产品销售与技术支持中涉及网络产品销售管理工作过程中各项技能。通过学习与训练，了解网络产品销售的市场领域；了解网络产品销售涉及到产品品种；了解网络产品销售相关知识；了解网络产品销

14、售的岗位的基础知识；具有网络产品销售的基本技能；了解网络产品的销售流程；能很好解释网络产品的内在价值；掌握如何访问、维护和管理客户关系的方法；了解网络产品的方案销售策略；了解各种不同类型网络产品的功能和技术销售参数知识；了解网络产品销售的商务流程；了解产品招投标基础知识。考核项目：了解网络产品销售的市场状况；能掌握各种不同类型的网络产品的功能和技术参数；具有基本的网络产品销售知识；能使用基本的工具软件进行日常网络产品销售的管理工作；会进行网络产品的价值传递工作；能开展、维护和管理好客户关系。7279【课程结构】选修课：1、专业英语2、文字录入3、常用工具软件4、图像处理5、平面动画设计与制作6

15、、音、视频制作7、计算机辅助设计8、项目管理软件9、网页赏析与美工10、三维动画设计与制作11、网络交换技术12、办公设备操作与维护专业核心课程网络工程施工局域网组建网络管理计 算机 组装 与维 护数据库管理网页设计与制作网站系统维护动态网页制作网络产品销售与服务术支持语文公共基础课程数学英语德育体育信息技术基础职业生涯规划（选）【指导性教学安排】1.学年制教学指导方案课程分类课程名称总学时各学期周数、学时分配123456181817161820周周周周周周公共基础课程语文212444数学212444英语212444信息技术基础1086德育17422222职业生涯规划（选）362体育26133

16、333专业核心课程网页设计与制作1086局域网组建1026计算机组装与维护684网络管理966数据库管理966网络工程施工644动态网页技术应用724网站系统维护1086网络产品销售与服务724综合实训计算机安装调试维修员(五级)301周计算机网络技术人员(四级)602周岗位实习60020周其他实训课程43755357选修课程其他课程2082244合 计33363230303030302.学分制教学指导方案课程分类课程名称学分总学时各学期周数、学时分配123456181817161820周周周周周周必修课公共基础课语文610833数学610833英语610833信息技术基础61086职业生涯规

17、划（选）2362德育1017422222体育1526133333专业核心课网页设计与制作61086局域网组建61026计算机组装与维护4684网络管理6966数据库管理6966网络工程施工4644动态网页技术应用4724网站系统维护61086网络产品销售与服务4724综合实训计算机安装调试维修员(五级)1301周计算机网络技术人员(四级)3602周岗位实习3460020周限定选修课其他课程3054388933任意选修课二选一1语文18102222数学102222英语1022222其他课程18306666其他课程6108222合 计18933363030303030303.说明一、各学校根据实际

18、情况，参照本方案制定相应的教学实施方案。二、本方案分学年制和学分制两套，各设立了一定的选修课程，以拓展其发展空间。三、本方案为学校制定教学实施方案留下了充分的拓展空间，设立的选修课程可由学校根据办学指导思想、内涵特色和企业岗位需求自主开发和选择。四、学生在修完专业核心课程后，在学校指导下可根据成才愿望、特长和社会需求选择一专门化方向，同时可通过选修课方式选修其他专门化方向课程。【专业教师任职资格】 具有中等职业教师资格及以上证书 具有本专业三级及以上职业资格证书或相应技术职称【实训（实验）装备】1.计算机实验室功能：适用于计算机网络技术专业的信息技术基础、网页设计与制作、数据库管理、动态网页技

19、术应用等课程。说明：主要设备装备按40人的标准班配置序号设备名称功能单位基本配置适用范围1计算机教学设施台41国家职业资格鉴定：计算机操作员（五级）数据库管理员（四级）网页设计制作人员（四级）2投影屏幕教学演示台13投影仪教学演示台14无线话筒+接收器教学设施套15打印机教学设施台16扫描仪教学设施台17工作台、椅教学设施套418空调教学设施台29机柜教学设施台110交换机教学设施台22.计算机网络技术实训室功能：适用于计算机网络技术专业等相关专业局域网组建、网络工程施工、网络管理等课程的实训教学。说明：主要设备装备按40人的标准班配序号设备名称功能单位基本配置适用范围1网络实验室管理控制平台

20、实验室的管理平台 台12机架式服务器管理每组实训台中的网络设备台8计算机网络技术人员(四级)。3路由器实训设施台164三层交换机实训设施台85二层交换机实训设施台166无线接入AP实训设施台27无线网卡实训设施块88网络安全设备信息安全台19计算机实训设施台4110机柜实训设施台9配线架实训设施组16金属理线环实训设施只若干11网线实训设施根若干注：建议每台计算机配置两块网卡，一块用来配置网络设备，另一块用来测试实施的项目的连通性。辅助设备标准（按照40人标准）序号设备名称功能单位基本配置适用范围1电动投影屏幕用于教师的讲解和演示幅1计算机网络技术人员(四级)。2投影仪用于教师的讲解和演示台1

21、3无线话筒+接收器用于教师移动式教学套14局域网互联交换机网络二层以上级别交换机产品，具有安全、智能型、可网管型的功能特征台25书写电子白板用于教师讲解板书的功能块16空调台27学生工作台用于学生配置管理网络设备，学生用工作台可以自由组合成岛型桌面，组成项目小组，便于实施和开展项目教学只408教师多媒体教学控制台折叠式翻盖设计，讲台的台面采用折叠式一体化翻盖，便于保护设备，打开锁，折叠翻盖，向前平推，可以放置教师教学用设备只19座椅把4110机柜实验室网络设备互联产品台1机柜配件24口1U配线架组3机柜配件金属理线环只若干建议：计算机网络技术实训室布局采用岛型的工作台布局方案，6张梯型工作台拼

22、成圆型桌面，对应一组网络互连设备。每组网络互连设备实训台设备配置6-8台电脑设备，每组网络互连设备实训台设备由6-10位同学结成项目学习小组共同使用，协作完成教师规划的项目任务。布局图如下：3.计算机组装与维护实训室功能：适用于计算机网络专业的计算机组装与维护等课程。说明：主要设备装备按40人的标准班配置序号设备名称功能单位基本配置适用范围1教师计算机教师授课台1计算机安装调试维修员（五级）。2计算机散件计算机硬件拆装实训套413维修工具计算机维护实训套414软件计算机维护实训套若干5低端硬件诊断卡硬件故障诊断实训台106刻录机计算机外设维护实训台107投影屏幕教学演示台18投影仪教学演示台1

23、9视频展示台教学演示台110打印机计算机外设维护实训台411扫描仪计算机外设维护实训台212ROM写入器计算机升级维护实训台113工作台、椅教学设施套4114无线话筒+接收器教学设施套115空调教学设施台216机柜教学设施个117 交换机教学设施台218*板卡展示柜教学设施个1标记为“*”的设备为可选项，可根据实际需要进行购置。4.网络工程施工实训室功能：适用于网络工程施工、局域网组建和网络管理等课程的实训。说明：主要设备装备按40人的标准班配置序号设备名称功能单位基本配置适用范围1开放式机架安装配线架个10计算机网络技术人员（四级）2数字配线架安装配线架模块个103语音配线架安装配线架模块个

24、104线缆测通仪线缆测通个205理线器布线使用套206交换机制作配线架模块台107打线刀制作配线架模块把408RJ45压接钳制作连接线把409RJ11压接钳制作连接线把4010RJ45信息插座制作信息插座个若干11各类双绞线网络布线米若干12PVC线管配件线缆铺设套若干13PVC线槽配件线缆铺设套若干14各式桥架线缆铺设套若干15线缆铺设工具线缆铺设套416标准机柜线缆铺设套1017标准机柜散件装配用套418机柜安装工具机柜安装套1019程控交换机语音通信工程实训台220电话机语音通信工程实训台221CATV同轴电缆制作电视工程连接线米若干22CATV分支器制作电视工程连接线个若干23CATV

25、分配器制作电视工程连接线个若干24CATV终结器制作电视工程连接线个若干25CATV信号源电视工程实训个126同轴电缆压线钳制作电视工程连接线把1027同轴电缆剥线钳制作电视工程连接线把1028BNC连接器制作电视工程连接线个若干29同轴电缆测试仪电视工程连接线测通个1030*光纤配线架安装配线架模块个1031*网络分析仪布线链路测试、验证和备案；识别线缆故障的具体位置；测试和验证光纤网络个232*光纤工具箱研磨ST光纤头套233*光纤熔接器标准单模、多模光纤熔接台134*光功率计光纤连接线测试个135*稳定光源光纤连接线测试个136*光万用表光纤连接线测试个137*光时域反射仪光纤连接线测试

26、个138*故障定位仪光纤连接线测试个139*各类光纤光纤布线米若干40*媒体播放机扩声与音响工程实训台141*音箱扩声与音响工程实训个442*功率放大器扩声与音响工程实训台143*弱电工程线缆弱电工程布线米若干44*门禁系统门禁工程实训套145*消防报警系统消防工程实训套1标记为“*”的设备为可选项，可根据实际需要进行购置。专业核心课程标准网络工程施工课程标准【课程名称】网络工程施工【适用专业】中等职业学校计算机网络技术专业1、前言1. 1课程性质本课程是中等职业学校计算机网络技术专业的一门专业核心课程，是从事网络工程施工岗位工作的必修课。其功能是培养学生对网络工程施工的各个环节的认知，掌握网

27、络工程布线图的绘图和读图的技能、系统连接线的制作技能、节点模块的制作技能、线路系统的测试技能，具备从事网络工程施工的基本职业能力。1. 2设计思路本课程总体设计思路是以计算机网络技术专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构以网络工程施工的工作任务为线索进行设计，包括布线图读图和绘制、综合布线系统技术标准、线缆识别、网线制作、节点模块制作、弱电系统连接线制作、机柜安装、线缆铺设和传输测试等几个学习项目。课程内容与要求的确定充分考虑了计算机网络技术人员四级职业资格标准的相关要求。为了充分体现任务引领、实践导向的课程思想，将课程的教

28、学内容设计成若干个工作任务，以工作任务为中心引出相关专业知识；以以典型的网络为基础，展开计算机网络工程施工技术的教学过程。教学活动设计由易而难，多采用观察、考察、实践、师生互动的课内外活动形式，予师生以创新的空间。本课程要求充分运用现代职教理念与技术，引导学生在学习活动中学会学习，培养兴趣；培养一切从实践而来，尊重科学的理念；在与身边的老师、同学共同讨论中深化对学习内容的理解，形成基本的职业能力。本门课程的建议学时数为64学时。2、课程目标通过本课程的学习，能整体认识网络工程综合布线系统，掌握布线图的绘图和读图、网线制作、节点模块制作、线路系统测试的基本职业技能。并倡导学生在“做中学”，培养学

29、生善于沟通和合作，为提高学生各专门化方向的职业能力奠定良好的基础。在此基础上形成以下职业能力。职业能力目标：l 能简单绘制布线图l 能读懂布线图l 能了解综合布线系统的相关技术标准l 能熟练进行标准网线制作l 能熟练进行节点模块制作l 能熟练进行弱电系统连接线制作l 能熟练进行机柜安装l 能熟练进行线缆铺设l 能熟练进行线路系统的连通测试l 能进行线路系统的基本传输测试l 能进行线路系统的任选传输测试3、课程内容和要求序号工作任务课程内容与要求活动设计参考课时1布线图读图和绘制布线图符号和标注识别、布线图读图、布线图绘制能识别节点、链路、中继器、集线器、交换机、网桥、路由器、信息点的符号；能理

30、解标注的含义；能测算布线材料消耗；能规划施工顺序；能说明施工注意事项；能绘制布线图；能修改布线图1. 测算布线材料查找布线标准资料布线材料测算(图纸分析、市场调查、材料分类、汇总测算、写出布线材料需求报告)42.绘制布线图收集用户需求(走访用户、市场调研、写出设计方案)绘制布线图(网络拓扑结构、确定方案、绘制布线图、书写施工注意事项)42网线制作综合布线系统的各种线缆；TIA/EIA568线序标准；制作标准网线；制作数据/语音转换线；制作光纤连接线；网线的连通性测试。能说明TIA/EIA568的线序标准；能制作标准直通UTP线；能制作标准交叉UTP线；能制作数据/语音的转换线；能制作光纤连接线

31、；能进行网线的连通性测试；能说明直通网线和交叉网线的应用场合。1.制作标准网线查找资料网线种类和技术指标(实物对照)查找TIA/EIA568线序标准资料制作标准直通网线制作标准交叉网线测试网线连通性42.制作数据/语音转换线制作数据/语音转换线测试数据/语音转换线连通性2*3.制作光纤连接线查找光纤种类和技术指标资料(实物对照)制作光纤连接线测试光纤连接线连通性63节点模块制作制作信息点模块；制作配线架模块；模块的连通性测试。能制作信息点模块；能制作配线架模块；能进行模块的基本连通测试。1.制作信息模块制作信息点模块制作配线架模块测试模块连通性84弱电系统连接线制作制作弱电系统连接线。能制作电

32、视工程连接线；能制作门禁工程连接线；能制作消防工程连接线；能制作扩声与音响工程连接线；能测试各种连接线的连通性。*1.制作弱电系统连接线制作电视工程连接线制作门禁工程连接线制作消防工程连接线制作扩声与音响工程连接线测试弱电系统连接线连通性125机柜安装机柜安装和调试。能识别和说明各种机柜的类型与用途；能组装机柜；能调试机柜。1.组装机柜机柜组装机柜调试66线缆铺设综合布线系统标准；线缆铺设。能根据布线图和施工现场，选择合适的线缆铺设配件；能安装线缆铺设配件；能铺设线缆。*1.铺设线缆查找各种线缆铺设配件资料安装配件铺设工作区子系统线缆铺设水平/垂直子系统线缆铺设管理间子系统线缆铺设设备间子系统

33、线缆测试线缆连通性127传输测试连接线和模块的基本传输项目测试；连接线和模块的任选传输项目测试。能测试连接线和模块的基本传输项目；能测试连接线和模块的任选传输项目。*1. 测试连接线和模块传输项目查找传输项目测试指标资料测试基本传输项目测试任选传输项目6总课时数644、实施建议41教材编写（1）本课程教材编写应打破传统的学科式内容体系，构建以任务引领和职业能力培养以及职业标准为依据的课程内容体系。以本课程标准为依据进行编写。（2）教材编写应以行业专家对计算机网络技术专业所涵盖的工作任务和职业能力分析为依据，体现基础性、趣味性和开拓性相统一的课程思想，激发学生对所学专业课程的热爱与追求，鼓励学生

34、开展创造性思维活动。并应为教师留有根据实际教学情况进行调整和创新的空间。（3）教材内容应凸显实践性、应用性和层次性的特征，不求体系的完整性，强调与岗位业务相吻合，并使学生易学、易懂、易接受。同时要具有前瞻性，应纳入本专业领域的发展趋势及网络工程施工的新知识、新技术和新方法。（4）教材提倡图文并茂，增加直观性，随同教材配备电子教案，多媒体教学课件和多媒体素材库等，便于组织教学和有利于初学者引发学习兴趣，提高学习的持续性。（5）教材中有关专业技术的专用英文名词应提供正确的中文注释42 教学建议（1）精讲多练、做学一体。（2）充分运用多媒体教学手段直观演示教学内容，同时通过组织实验实训、把学生引向实

35、践。通过组织小课题，拓宽思维空间，激发成就动机，使学生能主动地学习。运用小组学习、讨论、交流经验等方式深化学习内容。（3）要注重技能训练及重点环节的教学设计。每次活动应使学生上一个阶梯，技能训练既要有连续性又要有层次性。（4）可根据工作任务的需要分别安排师资，充分发挥教师的特长。43 教学评价（1）以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。（2）学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主。（3）教学效果评价重点评价学习者的职业能力。44 课程资源的开发与利用（1）开发适合教学使用的多媒体教学资源库和多媒体教学课件。（

36、2）充分利用合作办学的企业资源，为学生提供阶段实训，让学生在真实的环境中磨练自己，提升自身的职业综合素质。（3）充分利用信息技术开放实训中心，将教学与培训合一，满足学生综合能力培养的要求。局域网组建课程标准【课程名称】局域网组建【适用专业】中等职业学校计算机网络技术专业1、前言1. 1 课程的性质本课程是中等职业学校计算机网络技术专业的一门专业核心课程，是计算机网络组建、应用岗位工作的必修课程。其功能是培养学生对计算机网络各部件的认知，掌握计算机网络的组建、安装、调试和常见故障的诊断、排除的基本职业能力。1. 2 设计思路本课程总体设计思路是以计算机网络技术专业相关工作任务和职业能力分析为依据

37、确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构是以工作流程为线索进行设计，包括“计算机局域网的连接”、“计算机桌面操作系统使用、管理与对等网组建”、“计算机网络应用软件安装、使用与配置”、“计算机网络设备配置”、“计算机及局域网与互联网的连接”、“计算机网络常见软、硬件故障的诊断和排除”等学习项目。课程内容和要求的确定充分考虑了计算机操作员五级和网络技术人员四级职业资格标准的相关要求。为了充分体现任务引领、实践导向的课程思想，将课程的教学内容设计成若干个工作任务，以工作任务为中心引出相关专业知识；以计算机网络实例为基础，展开局域网组建的教学过程。教学活动设计由易而难，

38、多采用观察、考察、动手制作、师生互动的课内外活动形式，予师生以创新的空间。本课程要求充分运用现代职教理念与技术，引导学生在学习活动中学会学习，培养兴趣；培养一切从实践而来，尊重科学的理念；在与身边的老师、同学共同讨论中深化对学习内容的理解，形成基本的职业能力。本课程的建议学时数为102学时。2、课程目标通过本课程的各种项目活动，能整体认识计算机网络系统的软、硬件，掌握计算机局域网的组建、设置、故障诊断与排除、网络互联的基本职业技能，达到计算机网络技术人员（四级）职业标准的相关要求。职业能力目标：l 能识别计算机网络硬件设备l 能安装计算机（网络）操作系统和应用软件l 能安装和配置计算机网络硬件设备l 能组建局域网l 能测试、诊断和排除计算机网络系统常见的软、硬件故障l 能掌握计算机及网络与互联网联接的各种方式3、课程内容和要求序号工作任务课程内容与要求活动设计参考课时1计算机局域网的连接识别计算机网络类型；识别计算机网络硬件；网卡的安装；星型局域网连接；局域网互连。能识别星型、树型、总线型、环型和网状等拓扑结构，能理解各种拓扑结