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1、送东阳马生序部编人教版八年级下册余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕,走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皱裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥
2、滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1、解释下列句中加点的词：（4分）以是人多以书假余无从致书以观弗之怠家贫无资2、下列各组中加点字意思相同的一组是。（）（2分）A、无从致书以观言行一致B、益慕圣贤之道益多弊少C、又患无硕师名人与游患得患失D、未尝稍降辞色婉言辞谢3、下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是0（）（2分）例句：“以是人多以书假余JA、醒能述以文者，太守也。B、及渡江，左丞相睿以为军谄祭酒。C、宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙
3、绝。D、不以物喜，不以己悲。4、解释古今异的词古义古义古义汤走趋今义今义今义古义古义古义或卒假今义今义今义5、翻译下面的句子。（6分）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。余则端袍敝衣处其间，略无慕艳意。6、作者幼时借书抄书来读，其原因是由与之间的矛盾决定的。（摘录原文）摘录原文回答）（2分）7、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）答：答案：L因此得到懈怠，放松钱财2、C3、D4、热水食物煮熟后的汁水跑行走奔向、奔赴快走有时或者终于土兵借虚假的、不真实的5、（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点
4、不羡慕他们的意思。6、嗜学家贫（顺序可换）7、幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。阅读下面文言文，完成8-11题。（12分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤,横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霆（淫）雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀（曜），山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。8、解释下面句子中加点词的意思。（4分）（1）此则岳阳楼之大观也O（2）连月不开（）（3）薄暮冥冥（）（4）至若春和景明（）9、用现代汉语写出下列列的意思。（4分）（1）日星隐耀（曜），山岳潜形（2）浮光跃金，静影沉璧10、下列说法不正确的一项是（）（2分）A、选文第段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。B、选文第段中的“览物之情，得无异乎”在结构上所起的作用是引起下文。C、选文第、段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感？
