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1、人教版二年级上册道德与法制2,人教版二年级上册道德与法制2,小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？,情景导入,值日生！,小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？情景导入值日生,在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。,那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课我是班级值日生吧！,课题引入,说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？,在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更,我是星期（ ）值日，我做了（ ）。,一、今天我值日,学习新知,这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。,你知道自己是哪一天值日吗？,
2、你值日的时候做了些什么呢？,我是星期（ ）值日，我做了（ ）。一、今天我值,在我们的班级中值日要做哪些事情？,探究分享,扫地,摆桌椅,在我们的班级中值日要做哪些事情？探究分享扫地摆桌椅,探究分享,擦黑板,清理讲台,探究分享擦黑板清理讲台,探究分享,拖地,倒垃圾,探究分享拖地倒垃圾,探究分享,打扫公共区,关灯关门,探究分享打扫公共区关灯关门,这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？,在做值日时，一定要认真。比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。,探究分享,这些同学在干
3、什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？,为什么要认真做值日、当好值日生呢？,认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。,探究分享,我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。,为什么要认真做值日、当好值日生呢？认真做值日不仅可以使教室干,对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。,二、这种情况怎么办,学习新知,阅读教材第27页。,值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？,遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。,对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情
4、况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。,值日时也要注意尽量不影响其他同学的正常学习活动等。,对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。二、这种情况怎么办学习新,你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。,值日时难免遇到难题，作为值日生应尽到自己的职责，严格遵守规定。,探究分享,其他同学更要理解配合值日生的工作，共同建设美丽班集体！,你值日的时候还遇到过哪些难题？说出来和大家一起交流吧。值日时,三、羊羊值日,学习新知,想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？,阅读教材第28页。,羊羊怎样做才好呢？,三、羊羊值日学习新知想一想：你喜欢羊羊这样的值日生吗？阅读教,值日生要如实记录班级情况，不能随
5、意对待。,探究分享,值日生不能决定一切，也要虚心听取其他同学的意见。,值日生是为班级同学服务的，对待其他同学态度要亲切。,值日生要努力做好自己的本职工作。,值日生要如实记录班级情况，不能随意对待。探究分享值日生不能决,判断下列情景中的做法是否恰当，并说出为什么。,小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”,探究分享,下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；,玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；,判断下列情景中的做法是否恰当，并说出为什么。小刚拖完地说：“,值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。,探究分享
6、,今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；,手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。,值日生是为班级同学服务的，要爱劳动、对工作认真负责，关心班级,四、夸夸我班的值日生,学习新知,在值日时，你特别佩服谁？,他（她）是怎样做的，让你这样佩服呢？,勤劳能干、不怕脏不怕累、乐于助人等。,四、夸夸我班的值日生学习新知在值日时，你特别佩服谁？他（她）,请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。,探究分享,请将你手中的值日小标兵的奖章颁发给他，并表达你对他的赞扬吧。,我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日生学习，向身边的小榜样学习。,小男孩值日的时候，请妈妈来帮
7、忙，这样做是不对的。应该自己的事自己做。,探究分享,下面的这些同学做的对吗？,我们就要向身边的这些“爱劳动、关心集体、值日认真的”优秀值日,值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具。,探究分享,我们应该自觉做好值日生工作。希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！,值日的时候不能拿着劳动工具打闹，这样做既不安全，又会破坏工具,同学们，今天我们学会了怎样做值日。,课堂总结,我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生。,同学们，今天我们学会了怎样做值日。课堂总结我提议：人人争当值,值日生今天我要早早起快步来到学校里先拿笤帚扫扫地再把桌椅拜拜齐黑板擦得像玻璃教师变得真
8、美丽！,儿歌欣赏,值日生儿歌欣赏,编后语,常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？ 一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的
9、内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。,最新中小学教学课件,2022/12/28,编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收,thank you!,最新中小学教学课件,2022/12/28,thank you!最新中小学教学课件2022/9/21,感谢聆听,感谢聆听,
