《教学设计说课模板课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教学设计说课模板课件.pptx(26页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、教学设计说课PPT模板,通用性教育课件PPT模板,教学设计说课PPT模板通用性教育课件PPT模板,01请添加标题目 录02请添加标题03请添加标题04请添加标,1,请添加标题,Part one,1请添加标题Part one,能添加能力目标说明文本,语言精炼,培养文本添加文本, 提高添加文本文本。,了解添加文本添加文本理解添加文本添加文本掌握添加文本添加文本添加,#专业能添加能力目标说明文本,语言精炼培养文本添加文本,,教学重点添加重点文本,精炼语句。12添加重点文本,精炼语句。,添加文本添加优势文本添加优势文本,添加逆势的说明添加逆势的说明文本,难点,添加由此推出的精炼难点文本,学情分析一年级
2、 学生的专业名称 添加文本添加逆势,2,请添加标题,Part two,2请添加标题Part two,HOW?,突出重点,突破难点,传统的知识讲解,抽象枯燥,失去兴趣,HOW?突出重点突破难点传统的知识讲解抽象枯燥失去兴趣,课前准备,课堂实施,课后提升,怕学、不学,主动学习,枯燥、抽象,视频,动画,图片,有趣、具体,检验,提升,音频,角色,课前准备课堂实施课后提升怕学、不学任务驱动法主动学习枯燥、抽,添加文本,添加文本,添加文本,添加关键文本,添加关键文本,添加关键文本,课前准备添加文本添加文本添加文本添加关键文本添加关键文本添加,3,请添加标题,Part three,3请添加标题Part th
3、ree,添加标题,添加文本,添加标题,添加文本,添加标题,添加文本,添加标题,添加文本,课前准备添加标题添加文本添加标题添加文本添加标题添加文本添加,幻灯片中不能直接修改的图形或文字,请进入幻灯片母版,找到对应的位置进行修改:单击“视图”单击“幻灯片母版”进入幻灯片母版视图找到对应的母版幻灯片进行修改即可完成后单击“幻灯片母版”关闭母版视图即可回到普通视图的编辑状态。,添加关键字,添加关键字,添加关键字,添加关键字,课前准备幻灯片中不能直接修改的图形或文字,请进入幻灯片母版,,keyword,添加文本,课前准备keyword添加文本,课堂实施1,课堂实施2,课堂实施3,课堂实施4,案例导入,并
4、展示学习目标。5,案例为载体,设置任务环,实践中学习知识。55,设置针对性练习,检测学习效果。知识回归实践。25,总结归纳,梳理知识结构,形成体系。5,课堂实施课堂实施1课堂实施2课堂实施3课堂实施4案例导入,并,课堂实施1,课堂实施课堂实施1选中图片在窗口上方功能区位置单击“绘图,课堂实施2,添加文本,添加文本,课堂实施课堂实施2添加文本添加文本添加关键字添加关键字,课堂实施2,01,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,02,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,03,填加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本,课堂实施课堂实施2
5、01填加标题单击此处文本单击添加文本单击此,课堂实施4,填加标题单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本,填加标题单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本,填加标题单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本,填加标题单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本单击添加文本,课堂实施课堂实施4填加标题填加标题填加标题填加标题,添加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本。,添加标题,单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加文本。,添加标题,单击此处文本单击添加文本单击此
6、处文本单击添加文本。,课后提升添加标题单击此处文本单击添加文本单击此处文本单击添加,关键文本,在此录入图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,关键文本,在此录入图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,关键文本,在此录入图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,关键文本,在此录入图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明,课后提升关键文本在此录入图表的综合描述说明,在此录入上述图表,4,请添加标题,Part four,4请添加标题Part four,课后提升单击此处添加您的说明文本单击此处添加您的说明文本单击,学生地位主体化,学生地位主体化添加关键文本此处添加详细文本描述,建议与标题相,信息化手段多样化,在此处添加简单文本描述或删除,96%,社交平台多媒体,74%,搜索引擎,69%,娱乐游戏,83%,音乐,61%,视频,信息化手段多样化在此处添加简单文本描述或删除96%社交平台多,敬请批评指正!,通用性教育课件PPT模板,谢谢您的聆听,敬请批评指正!通用性教育课件PPT模板谢谢您的聆听,