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1、教学设计部门:执笔人：林巧仙执教人：林巧仙科目音乐班级小班时间2017.5.31教学内容音乐活动我的好妈妈教学目标知识学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。能力能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。情感知道妈妈工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表达对妈妈的关心。.教学重点学唱歌曲，掌握附点音符的演唱方法。教学难点能用自然的声音演唱歌曲，能跟随音乐节奏进行表演。教学准备物质准备：布置家的简单情境：茶杯、板凳、妈妈的手提包等;音乐磁带我的好妈妈、图谱。经验准备：幼儿提前熟悉并获得为妈妈倒水、亲亲妈妈的经验教学过程时间教师主导活动幼儿主体活动设计意图开始部分（3分钟）一、情境导人，激发幼儿活
2、动兴趣。教师引导幼儿结合生活经验说一说妈妈回家后的表情、动作和平时有什么不一样。鼓励幼儿说说看到妈妈卜班后劳累的神态，通过讨论，感受妈妈的辛苦。通过交流，感受妈妈的劳累。基本部分（15分钟）教师：我们都有一个好妈妈，在学习这首歌之前，我们先来做一下发声练习，让我们把更好听的歌唱给妈妈听吧。，可是妈妈上班劳动了一天很辛苦，我们要给妈妈倒水、榛背，让妈妈好好休息。今天，老师就带来了一首好听的歌曲送给妈妈我的好妈妈。二、弹琴，进行发声练习。2.356I323I1653|2三、学唱歌曲，引导幼儿理解歌曲内容。L配乐欣赏歌曲，初步理解歌曲内容。提问：歌曲中妈妈回家后，宝宝做了哪些事？2 .出示图谱，引导
3、幼儿按图谱念歌词，着重练习歌词“妈妈妈妈I快坐下1”的节奏。3 .教师结合图谱清唱歌曲1遍，幼儿倾听。4 .教师边弹边唱，幼儿小声跟唱歌曲，反复几遍。幼儿熟悉歌曲后请幼儿尝试唱唱自己喜欢的一句歌。四、通过集体唱、分组唱、表演唱等形式，进一步熟悉歌曲。分别组织集体唱、分组唱、表演唱和分角色演唱等形式，请两个或几个幼儿用提供的道具扮演妈妈和宝宝，帮助幼儿进一步熟悉歌曲。1、幼儿在看课件后，积极回答问题。2、欣赏歌曲，感受歌曲中爱的情感。3、幼儿学唱歌曲。4、幼儿能在老师的鼓励F认真唱歌。1、让幼儿通过看动画表演，了解歌曲内容。2、让幼儿学唱此歌。3、通过鼓励，让幼儿自信的唱歌。4、通过鼓励,让幼儿更自信地在集体面前表演！结束部分（2分钟）教师小结幼儿的活动表现。幼儿集体游戏。集体唱歌延伸活动师：现在大家都学会了这首歌，回家之后可以唱给妈妈听，家里除了妈妈上班之外其他人上班也是很累的，我们也可以改改歌词唱给他们听。
