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2、一时间不同地点的温度测量,时间：,在同个时间内，每组选择不同的地点进行测量。,每个小组测量的温度一样吗？你能解释一下吗？,科学实验室内外的温度一样吗？说说你的理由。测量点教室里走廊上,室内外温度的比较,大树旁,走廊上,教室里,阳光下,1.同一时间，室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2.你觉得哪一个温度最适合用来反映当地的气温？,室内外温度的比较 大树旁 走廊上教室里 阳光下1.同一时间，,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。,地点：（ ）,同一地点不同时间的温度测量,同一时间不同地点的温度测量,科学办公室,29,25,22,23,26,测量时间清
3、晨上午中午下午傍晚气温地点：（,日气温变化折线统计图,29,25,23,26,22,日气温变化折线统计图2925232622,日气温变化条形统计图,你从图中获得哪些信息？（提示：什么时间气温最高？什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么规律吗？）,29,25,23,26,22,日气温变化条形统计图你从图中获得哪些信息？（提示：什么时间气,判断题：（ ）1.温度是天气日历中重要的记录数据。（ ）2.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。 （ ）3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。（ ）4.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。（ ）5.某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温
4、度计坏了。,判断题：,阅读短文，你能发现哪些有价值的信息？,阅读短文，你能发现哪些有价值的信息？,教科版小学科学四年级上册温度与气温,教科版四年级上册第一单元第3课,温度与气温,教科版四年级上册第一单元第3课温度与气温,他们俩在看什么？,液泡,液面,刻度,玻璃管,温度计,他们俩在看什么？液泡液面刻度玻璃管温度计,温度计的规范使用,手拿玻璃管的上端,眼睛平视温度计液面,口和鼻要远离温度计,注意测量范围和刻度,温度计的规范使用手拿玻璃管的上端眼睛平视温度计液面口和鼻要远,小实验：测量手心温度,1.把温度计小心握在手心12分钟。2.等温度计的液柱稳定时进行读数。3.读数时，视线要与液面保持平行。,注
5、意安全、正确使用、防止损坏,小实验：测量手心温度1.把温度计小心握在手心12分钟。注意,科学实验室内外的温度一样吗？说说你的理由。,同一时间不同地点的温度测量,时间：,在同个时间内，每组选择不同的地点进行测量。,每个小组测量的温度一样吗？你能解释一下吗？,科学实验室内外的温度一样吗？说说你的理由。测量点教室里走廊上,室内外温度的比较,大树旁,走廊上,教室里,阳光下,1.同一时间，室内外的温度相同吗？哪儿的温度高？ 2.你觉得哪一个温度最适合用来反映当地的气温？,室内外温度的比较 大树旁 走廊上教室里 阳光下1.同一时间，,室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。,室外阴凉通风处的温度更能反映当
6、地的气温。,地点：（ ）,同一地点不同时间的温度测量,同一时间不同地点的温度测量,科学办公室,29,25,22,23,26,测量时间清晨上午中午下午傍晚气温地点：（,日气温变化折线统计图,29,25,23,26,22,日气温变化折线统计图2925232622,日气温变化条形统计图,你从图中获得哪些信息？（提示：什么时间气温最高？什么时间气温最低？一天中气温的变化有什么规律吗？）,29,25,23,26,22,日气温变化条形统计图你从图中获得哪些信息？（提示：什么时间气,判断题：（ ）1.温度是天气日历中重要的记录数据。（ ）2.每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。 （ ）3.要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。（ ）4.一般情况下，同一天中午的气温要比早上高。（ ）5.某小组测得的温度与其他组不一样，肯定是温度计坏了。,判断题：,阅读短文，你能发现哪些有价值的信息？,阅读短文，你能发现哪些有价值的信息？,
