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1、四年级科学 复习课,四年级科学 复习课,目 录,声音,呼吸与消化,运动和力,目 录1声音2呼吸与消化运动和力3,声音在不同物质中可以向各个方向传播。,声音在不同物质中可以向各个方向传播。,声音因物体振动而产生。,声音因物体振动, 教 学 策 略 ,声音有高低和强弱之分。,制作能产生不同高低、强弱声音的简易装置,振动的变化会使声音的高低、强弱发生改变。, 教 学 策 略 声音有高低和强弱之分。制作能, ,噪声的危害和防治,有哪些？,保护听力的方法。,怎么做？, 1234噪声的危害和防治, 人体用于呼吸的器官。,呼吸器官包括：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺,参加呼吸活动的器官除呼吸器官外还有：膈肌、
2、肋间肌、腹肌等,呼气时胸部收缩，膈肌向上，通常腹部扩张,吸气时胸腔扩张，膈肌向下，通常腹部收缩, 人体用于呼吸的器官。呼吸器官包括：鼻、咽、喉、气管、, 呼吸分析 ,肺是进行气体交换器官,吸气是空气经过鼻咽喉气管支气管到肺的过程呼气是气体从肺经过支气管气管咽喉鼻（口腔）到身体外的过程,大笑、体育锻炼、唱歌等可以增大肺活量,肺活量是人体一次和外界进行气体交换的最大量。增大肺活量有利于身体健康。, 呼吸分析 01肺是进行气体交换器官吸气是空气经过鼻,讲师,讲师, 人体用于消化和吸收营养的器官 ,食物经过的器官包括：口腔、食道、胃、小肠、大肠,怎样保护好消化器官,消化器官除食物经过的器官外还包括：肝
3、、胰等器官。, 人体用于消化和吸收营养的器官 食物经过的器官包括：口, 人体需要的营养 ,脂肪和糖类提供人体能量,维生素和矿物质调节身体机能,身体里70%是水,蛋白质是构成肌肉和内脏的主要成分, 人体需要的营养 脂肪和糖类提供人体能量维生素和矿物, 怎样做到营养均衡 ,荤素搭配,按照膳食宝塔进餐, 怎样做到营养均衡 荤素搭配按照膳食宝塔进餐,食物在口腔初步消化、胃里消化成食糜、营养在被小肠吸收、部分维生素和水在大肠被吸收,食物在口腔初步消化、胃里消化成食糜、营养在被小肠吸收、部分维, 运动和力密切相关,日常生活中常见的摩擦力、弹力、浮力、反冲力等都是直接施加在物体上的力,物体施加力，可以改变物
4、体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。,弹力是物体由于变形产生的恢复原来形状的力,重力是由于地球吸引产生的力，是垂直向下的。,测量力的大小通常用测力计，力的单位是牛顿（N）,反冲力是和喷出物质方向相反的推力，火箭喷气式飞机是利用反冲力, 运动和力密切相关日常生活中常见的摩擦力、弹力、浮力、, 摩擦力和运动有关 ,摩擦力是一个物体在另一个物体表面运动，在接触面产生的阻碍运动的力。,接触面越光滑，摩擦力越小。接触面压力越大，摩擦力越小。,滚动比滑动摩擦力小得多, 摩擦力和运动有关 影响摩擦力摩擦力影响摩擦力摩擦力,运动的物体具有能量,除运动物体外，生活中常见的能量有电、热、光等，此外还有一些能量储存在动植物身体、煤、石油等里面，食物也具有能量,运动速度越快，能量越大,运动的物体具有能量除运动物体外，生活中常见的能量有电、热、光, 技术改变了我们的生活 , 技术改变了我们的生活 制造技术使我们可用的物品更丰, 改变方法和程序可以提高工作效率 ,工程都要运用到科学技术和原理，如汽车刹车系统的设计中者运用到的摩擦力原理。,一项工程完成后需要进行相应的测试和调整,工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。, 改变方法和程序可以提高工作效率 工程都要运用到科学技,讲师,谢 谢 聆 听 ！,T H A N K S,讲师谢 谢 聆 听 ！T H A N K S,
