《教科版小学科学新版三年级上册科学2认识气温计课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版小学科学新版三年级上册科学2认识气温计课件.pptx（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、认 识 气 温 计,教科版三年级上册第三单元第2课,认 识 气 温 计教科版三年级上册第三单元第2课,延迟符,是什么让地球上的我们感到温暖？,聚 焦延迟符是什么让地球上的我们感到温暖？太阳可以使地球,认 识 气 温 计,认 识 气 温 计,探 索一：认一认,添刻度加标题,液泡,刻度,液柱,单位符号,测量气温的仪器叫气温计，也叫寒暑表。,“ ” 是常用的温度单位，读作“摄氏度”。,探 索一：认一认添刻度加标题液泡刻度液柱单位符号测量气温的仪,探 索二：读一读,添刻度加标题,读数口诀：零刻度，读数起，向上数，摄氏几，向下数，零下几。,1、气温计刻度从上到下表示温度越来越低。最高温度与最低温度，是气
2、温计可以测量的温度范围，也叫气温计的量程。2、气温计上标出来的温度往往是整十数，两个数之间是10个相同的小格，一小格代表1，一般到5刻度会变长。3、以0刻度为标准点，红色液柱向上多了几个格就是几摄氏度。读数是“零上”省略不读。写数方法是数字后面加上4、红色液柱停在0刻度时，表示05、以0刻度为标准点，红色液柱向下少了几个格就是零下几摄氏度。读数时“零下”必须读出来。写数时，先写“-”，再写数字和,探 索二：读一读添刻度加标题还记得怎样正确使用温度计吗？读数,添加标题,读作：三十八摄氏度写作：38,读作：零摄氏度写作：0,读作：零下五摄氏度写作：-5,探 索三：试一试添加标题读作：三十八摄氏度读
3、作：零摄氏度读作,添加标题,请准确地读出你手中气温计模型显示的温度，并书写下来。,读作,写作,添加标题探索四：练一练 请准确地读出你手中气温计模型显,水温计,气温计,体温计,测量水的体温。水温计的工作物质是煤油，利用液泡里的红色煤油热胀冷缩来指示温度。量程-20到110摄氏度，精确度为1。,测量人的体温。体温计的工作物质是水银，受体温影响会热胀冷缩，使管内水银柱长度发生明显的变化。体温计的量程通常是35到42，体温计读数可精确到0.1度。是一种最高温度计，测得某一时间点的最高温度后液柱不会回落。,双金属温度计,耳温计,红外线测温仪,电子温度计,探 索五：观察其他温度计水温计气温计体温计测量水的
4、体温。水温,研 讨,添加标题,1.我们在读气温计时遇到了什么问题？需要注意什么？,使用前注意观察气温计的量程和分度值，最高温度、最低温度分 别是多少，每一个小刻度表示几摄氏度 要等液柱停止上升或下降时再读数 和读水温计一样，读气温计示数时，视线要与液柱顶端保持水平,研 讨添加标题1.我们在读气温计时遇到了什么问题？需要注意什,研 讨,添加标题,2.利用气温计测量的温度对我们描述天气有什么帮助？,气温对天气的影响很大，是天气日历中要重点记录的信息 之一。不同的人对冷热的感受不同，对冷热的描述也不一样，利用气温计测量大气的温度，可以准确的知道气温是多少。通过不断地观察和测量周围的温度，我们就可以知
5、道当地气温的变化情况。利用气温计测量温度对描述天气情况、发现天气变化规律具有非常重要的作用。,研 讨添加标题2.利用气温计测量的温度对我们描述天气有什么帮,水温计,气温计,体温计,观察气温计、体温计和水温计，它们有什么相同和不同的地方？,气温计、体温计、水温计在量程上有很大不同，不同类型的温度计有不同的应用场景，不同的结构与它们的功能相匹配。,水温计气温计体温计拓 展观察气温计、体温计和水温计，它们有,1、气温计是测量气温的专用工具，一般有液泡、液柱、刻度、测量单位等部分组成。2、常用的温度单位是摄氏度，用符号表示3、气温计的正确读数方法：零刻度，读数起，向上数，摄氏几，向下数，零下几。4、不同的温度计量程不同，形状、材质、结构、功能不同。5、用气温计测量的准确数据能让我们对天气情况的描述更精确，从而发现天气的变化规律。,课 堂 总 结1、气温计是测量气温的专用工具，一般有液泡、液,谢 谢 观 看,谢 谢 观 看,部编版,部编版,
