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1、作文要写出新意,教学目标 1、复习第三单元基础知识。 2、通过阅读感悟文章，让学生感受到写作文要与众不同，才有新意，才能写出有新意的作文。 3、根据所给题目，写一篇有新意的作文。 4、完成阅读练习,句子练习题目,1 （ ）天气寒冷，爷爷每天（ ）早起锻炼身体。（ 填上合适的关联词） 2 （ ）天气寒冷，（ ）爷爷仍然坚持锻炼身体。（填上合适的关联词） 3、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。（缩句） 4、河水哗哗地流着。（改为拟人句） 5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 6、早晨起来,我呼吸着新鲜的空气和灿烂的阳光。,尽管,还是,虽然,但是,木匣里盛着东西。,河水欢快地向前奔跑。,寒风吹到脸
2、上像刀割般疼。,早晨起来，我呼吸着新鲜的 空气和沐浴着灿烂的阳光。,在讲课前，我们先一起做个游戏-“巧问妙答”。,A 、袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆一下子就分开了在两边。这是为什么？,袋子里的红豆和绿豆分别只有一颗，所以倒出来时一下子就分开了。,这个问题的最佳答案来源于我们思考时要突破一个思维定势：不要老想着豆子有很多，其实它可以只有两颗。,B 、五岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了谁是爸爸，这是为什么？,车上走下来的三个军官中，有两个是女的，那位男士自
3、然是小明他爸喽!,这个答案突破了一种思维定势：军官不一定都是男的，其中有两位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。 看来，突破思维定势，可以让我们的思考进入一个新的天地。因此，我们在思考问题时，一定要努力克服思维定势，超越惯性思维! 。,这个答案突破了一种思维定势：军官不一定都是男的，其中有两位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。 看来，突破思维定势，可以让我们的思考进入一个新的天地。因此，我们在思考问题时，一定要努力克服思维定势，超越惯性思维! 。,课前准备,P98 认真读下面的文章，给文章加一个合适的题目。（选哪个）,茅以升造桥 桥梁专家茅以升的梦 端午节的龙船比赛,桥梁专家茅以升的梦,一、立意
4、要独特,什么是立意呢？,立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点。）,立意上的新颖，在于思维的深刻性、活跃性、广阔性。,昙花 昙花一般在夏季开花，花朵非常美丽，但是开花时间却只有3至4小时，可谓十分之短。,不喜欢,昙花一现：比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。,赞美,昙花是美丽的，昙花是纯洁的，昙花默默无闻地绽放，散发出淡淡的清香，平静地展示自己的魅力。其实，人生中昙花一现，总还是一现，总还是闪光点，不必苛求人们每时每刻都在闪光。,开花在晚上低调，开花时绽放高调 低调做人，高调做事,看到半杯水，不同的人看待同一事物为什么有不同的看法？说
5、一说你的想法。,有一个智者在沙漠的边缘建了一间草房，专门招待在沙漠中行走的旅客，沙漠的水非常珍贵，他每次只能给旅客半杯清水。某一年的夏天，气温高达五十多度，这时，从沙漠中走来一个中年人和一个年轻人。他们都嘴唇干裂，疲惫不堪地来到草房 。智者分别给他们半杯水。,年轻人生气地说：“真倒霉，只有这么点水。” 中年人高兴地说：“太好了，这半杯水可以解渴了。”,你认为哪一个人能走出沙漠，为什么？,二、选材要新颖,一个不平常的生日,选材一：生日当天，同学为我庆祝，送了一个蛋糕和一份礼物给我。,评：生日与朋友一起庆祝，收礼物，吃蛋糕是很常见的事，未能表现题目要求的“不平常”。,俗,选材二：生日当天，没有庆祝
6、、没有蛋糕，也没有礼物，只有扫帚和抹布，因为生日当天，我参加了社区志愿者活动。,评：生日的时候没有与朋友一起庆祝，没有收礼物和吃蛋糕不算太奇怪，最耐人寻味的是到社区参加志愿者活动。这就符合题目要求的不平凡。,新颖,P99 我爱,提起天空，你一定不陌生吧！我对天空有一种深厚的感情，我深爱着天空。,选择了我们最熟悉的，但又很少人去写的“天空”。（选材新颖）,开头：直接表达了自己对天空有着特殊的感情。,风,云,霞,表现了蓝天带给人们的喜悦。,留给读者想象的空间。,拟人,天空是位慈祥的老人。蓝天下，我们追逐着，嬉戏着，尽情享受着蓝天白云下的无忧无虑。当我们累了，坐在草坪上，这时，它便送来了一阵微风，像
7、夏日里，父母向将要睡去的孩童扇凉一般，让你觉得十分舒服。 天空是伟大的雕塑家。它用他那双无形的手，瞬间就把雪白的云捏成千姿百态。于是诗人、画家从这儿获得了灵感，瞬息万变的云天进了诗，入了画，倒映在人们纯净的心湖之中。 天空是位出类拔萃的绘画大师。当雨过天晴时，它用“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫”七种颜色描绘出一条绚丽的彩虹，高高地架在天边；每当傍晚时分，太阳将要西沉，它又为形态各异的云霞披上各种颜色的衣裳，惹得人们不住的赞叹。 天空是,我爱天空，爱他的广博，爱他的变化多端。我常常遥望蓝天，这时，我的心灵也就像天空一样广阔辽远。,结尾：与开头呼应再次表达了自己对蓝天的热爱。,我爱 天空,开头：直接
8、表达了自己对天空有着特殊的感情。,中间,天空是位慈祥的老人。,天空是位出类拔萃的绘画大师。,天空是优秀的心理博士。,风,云,霞,表现了蓝天带给人们的喜悦。,天空是,留给读者想象的空间啊,结尾：与开头呼应 ，再次表达了自己对蓝天的热爱。,三、角度要变换，构思要新巧,题西林壁 苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,家乡变了,写作提纲：,1、夜晚，全家人在院子里纳凉，闲谈中提到了母亲河黄浦江 2、爷爷说，他小时候过黄浦江得乘坐小舢（shn）板，既费时又不安全。 3、爸爸说，他小时候乘轮渡过江，安全多了，可是遇到雾天，渡船就停了。 4、哥哥说，如今我过黄浦江一点不发愁：
9、去，过隧道；回，走大桥。 5、奶奶作总结：世道变了，家乡也变了。,通过别人的眼，看到了家乡的变化。祖孙三代的“过江”方式形成鲜明对比，写出了上海翻天覆地的变化。材料并不十分特别，但是角度却很特别。,切题,某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车上中学或大学的儿孙占个座位。,判断下列立意属哪一种：切题，偏题或者离题 亲情无价 独立自主 理解万岁 爱的思索,偏题,偏题,离题,切题,“礼物”为话题,你平时送出什么礼物？ 你希望收到什么礼物呢？,生日礼物,三句话 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读万卷书，行万里路。 虚心使人进步，骄傲使人落后。,特别的礼物 从那天
10、起，让我学无止境，应该勤奋学习，不能骄傲，我还找准了学习的起跑线。因为那天我收到了一份特别的生日礼物。 那天我满怀喜悦地回到家，因为那天是我的生日。以前我的生日都有新潮的礼物，我想要的新型数码产品，帅气的衣服，名牌跑鞋谁知，桌子上一无所有，我喜悦的心情一落千丈。我伤心透了，难过地跑进房间，泪水不由自主地流了下来，心里想道难道爸爸妈妈忘了我的生日？泪水流时了我的嘴里，苦苦的涩涩的。 开饭时，我闷闷不乐地拨着饭，爸爸将我最爱吃的大鸡腿夹进我的碗里，好吃极了，要知道这可是我的最爱。“孩子，今天是你的生日，爸爸妈妈先祝你生日快乐，另外还要送给你一份看不见的礼物三句话，因为你已经长大了，”妈妈故做神秘地
11、说。爸爸接过妈妈的话茬，慢条斯理地说：“第一句是”书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”知识是无穷无尽的，只有刻苦学习，才能拥有丰富的知识。知识是一望无际的大海，勤奋是一叶小舟，载着我们驶向成功的彼岸。我的怒气已经抛在了九霄云外。 接着，妈妈补充道：“爸爸说的对。”妈妈送你第二句话是：“读万卷书，行万里路。”书是打开知识宝库的金钥匙，拥有了这把金钥匙就会拥有一切，特别是这个知识经济竞争激烈的社会，你没文化不行啊！只有学好每门功课，才不至于被社会淘汰，才会对社会做出贡献。我若有所思地点点头，把这句话牢牢地记在心里。 虽说学习很重要，但谦虚也是必不可少的，爸爸还要送你第三句话：“虚心使人进步，骄傲使人
12、落后。”人最大的弱点就是骄傲，只有谦虚才会进步。你要知道山外有山，人外有人，爸爸意味深长地说。我想：“爸爸说的话多有道理啊！” 猛然间我仿佛长大了很多，明白了爸爸妈妈的良苦用心。今天的三句话使我受益匪浅，远远地胜过了香美的蛋糕和精致的礼物。,以“礼物”为话题的作文,礼物是在社会交往中,为了表达祝福和心意或以示友好，人与人之间互赠的物品。,一种实实在在的物品,礼物不一定非要是现实的东西,也可以是精神上的 。,挫折是最好的礼物 赞美的话语 微笑 深情的拥抱 鼓励的掌声也是礼物（看不见的礼物）,一件心爱的礼物 布娃娃、储蓄罐、相架、笔记本这些，都是我从一岁开始，从不同人手里接过的不同的礼物，它们代表
13、着每个人不同的心意。 不过，在这一大堆礼物中，有一份平凡而有意义的礼物一直深受我的喜爱。它深深地吸引着我。这是妈妈送我的10岁生日礼物。它是一本精致的相册，里面记载着从我刚出生到现在的成长经历。 这本相册的封面设计得极其细致，美极了！它是由三只熊、一间小房子、一棵大树和许多花草构成的。三只熊分别是：熊爸爸、熊妈妈和熊宝宝，它们在家门前的一片花丛里相互依偎在一起，熊妈妈很甜蜜地靠着熊爸爸的肩膀，熊宝宝则很娇气地投如到爸爸的怀里。这是多么动人的一幕啊，一家人幸福地生活在一起，即使不是轰轰烈烈，但至少这个家庭是温暖的！这不正是我们家吗？ 打开来，一个粉色爱心上写着一句话：愿珊珊快乐成长！这简短的话表
14、达了父母对我的成长的关心。 再翻开一页，便开始了我的成长之旅。第1页至第12页是我一岁前的照片，每一页贴着我每个月的照片；第13页是我出生一年的照片；翻开，14页便是我2岁时那可爱的照片了。以此类推，相册已经贴满了整整23页，并且每张都有付上妈妈对我期望以及日期，以后每长一岁还会继续贴上。听妈妈说她每贴上一页照片，就特别兴奋，因为我又长大了一岁。每当我拿出自己的成长经历来看时，我都非常开心，即使我已经看了一遍又一遍，它让我百看不厌！ 从小到大，从矮到高，从胖到瘦，从短发到长发，我喜，我忧这点点滴滴都记录在了这本我心爱的相册里。 谢谢妈妈为我做的这一份成长特辑，它是我的回忆，它见证了我的成长！,
15、开门见山，点出心爱的礼物是相册,详写相册的封面、内容以及我喜爱的原因,结尾：抒发感情,礼物 我收到过三件宝贵的“礼物”。 亲情是亲人送给我的“礼物”。伤心时，总有父亲宽厚的肩膀可以依靠，成功时，总有母亲甜甜的笑容送上祝福；失败时，总有外婆鼓励的眼神赐予我力量。这是多么真挚的“礼物”啊！伤心时供我依靠，成功时送我祝福，失败时赐予我力量。这份“礼物”没有太多语言的表达，没有更多直接的体现，在我成长的过程中，却从来没少过。我喜欢这份“礼物”。因为，它让我感受到了亲情的温暖，让我感受到了亲人对我无私的爱。 友情是朋友送给我的礼物。当我正为下雨天没带伞该怎么回家而焦急时，早有一把漂亮的伞静静地躺在我的桌
16、面上；当我正在为一次次的考试而专心致志的复习时，桌上不知何时已放上了一杯热水；当我正在为生病而落下的功课发愁时，一本字迹清秀的笔记已双手向我递上前来。这是多么可爱的“礼物”啊！替我分担困难，默默地关怀我。这份“礼物”好似已融入我的生活，但有时不被我所重视。可渐渐地发现，它对我是那么重要。所以，我喜欢这份礼物，它让我感受到了友情的可贵，让我感受到了朋友对我的关怀。 师生情是老师送给我的“礼物”。当我有问题请教老师时，他总是不厌其烦地给我解答，当我考试失利时，他总是拍拍我的肩膀，轻轻地摸摸我的头，给予我鼓励，当我与同学之间发生矛盾时，他总是心平气和地来调节，增进我和同学之间的友谊。这是多么宝贵的“
17、礼物”啊！为我解答难题，让我在知识的海洋里遨游。鼓励我继续加油，增强我的自信心。教我如何和同学和睦相处。这份“礼物”朴实、真挚而又温暖。他时时刻刻围绕在我的身边，给我一次又一次的感动与自信。他让我感受到师生情的真挚，让我感受到老师对我的期盼与鼓励。 这三份“礼物”朴实又珍贵，我会好好的珍惜它们，让它们陪我走过成长的道路，我爱这三份“礼物”。,开头开门见山点题,中间详细分写了亲情、友情、师生情,结尾与开头呼应,结尾与开头呼应,四、语言要有特色,P103 冬季 用“ ”画出文中的优美语言，体会其语言的独特之处。,运用比喻、拟人的修辞手法。使文段生动、形象。,作者并不是一味地描写冬季的景色如何如何美
18、，而是能够抓住冬与春、夏等季节的不同特点来深入表现冬季的肃静，书写自己的体悟和感受。,片段训练,在二年级的一节班队课上，因为在下雨，所以我记得很清楚。这时雨下了起来班主任老师刚说完要选班长的事情，同学们就讨论起来了。,修改后,在二年级的一节班队课上，因为在下雨，所以我记忆犹新。这时，老天爷像哭了似的，雨水有时像断线的珠子一颗接一颗；有时像蚕丝般轻飘飘。班主任老师刚说完要选班长的事情，教室里的同学们就像菜市场一样七嘴八舌地讨论起来了。,添加形容词，运用比喻、拟人的修辞手法。使文段生动、形象。,总结,总之，文章最忌随人后，要敢于创新，独辟蹊径，做到“既不重复自己，也不重复别人”。,作文大练笔,以“
19、_真好”为题，写一篇作文。要求： 立意新颖 不少于400字,课后作业,预习：第十讲发现身边的小科学 朗读复述（家长签字）P92蝉发音的秘密P93献给老师的礼物 用文稿纸抄写习作（家长签字）,八、1、liao hu zhou man 2、形态特征 极光弧 激光带 激光片 极光幔 极光 芒3、第二自然段：过去人们对极光成因的认识。第三自然段：形成极光必不可少的三个条件。,4、下定义：极光是南北极地区特有的一种大气发光现象。分类别：人们将极光按其形态特征分成五种：打比方：如云朵一般的 片朵状的极光片。5、大气、磁场和太阳风。,七、1、夏天的夜晚，爷爷在院子里讲故事。2、后来，银幕上又接连出现了各式各
20、样的卫星。3、巴斯德是法国著名的科学家,微生物学的创始人。六、1、平静 2、寂静 3、安静4、镇静,丢失的东西阅读答案,1、卖、赶、已、幸、厉2、拿着梨，我心里老觉得不踏实。 手里的梨怎么办呢？ 吃了？不好意思！扔了它？又舍不得！怎么办？,3、用“ ”画出文中写“我”心理活动的句子。 这段心理描写表现出“我”当时 犹豫不决 的心情。4、 整件事的起因是经过梨摊时顺手抓了一个梨 ；经过是拿了别人的梨受到爸爸的教育 ；结果是： 把梨子送回梨摊 。,5、文中第一个省略号表示表示思考。第2、3、4个省略号表示表示说话时断断续续;6、在文章最后一个自然段填上一个合适的词语。（诚实） 7、用“”画出与“明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！”相照应的句子。,
