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1、,怎样把句子写具体,教师:张丽琴,猜谜语,身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天向南去，春天回来早。,猜谜语,身体虽不大，钢针满身扎，遇敌卷一团，老虎也无法。,猜谜语,黑毛黑，白毛白，圆圆胖胖惹人爱，攀得高，爬得快，嫩竹野果当饭菜,提示,把句子写具体，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰当的修饰或补充说明的词语，使句子表达的意思更加清楚明白，更加生动形象。同学们只有把句子写具体，文章才能写好！加油哦！,例如：1我们高兴。2我们高兴得跳起来。,第2句加上了“跳起来”，就把“高兴”的结果、程度具体地描绘出来，强化了表达的感染力。,读一读，比一比，说说你更喜欢哪一个句子，为什么？,例如：1翠鸟掠过湖面。2机灵
2、的翠鸟掠过波光粼粼的湖面。,第2句加上一些修饰词语以后，就具体多了。它告诉了我们“是什么样的”翠鸟，掠过的湖面“是什么样的”。如果把第2句再修饰一下：“一只机灵的翠鸟轻轻地掠过波光粼粼的湖面。”表达的意思就更具体了。,1.红旗飘扬。2.鲜艳的五星红旗在天安门广场上随风飘扬。3.小朋友去上学。4.几个小朋友背着书包、唱着歌，高高兴兴的去上学。5.烟花将夜空装点得五彩缤纷。 6.节日的烟花将整个城市的夜空装点得五彩缤纷。总结：第一个关键点：加入一些好的合适的修饰词,句子写具体的基本方法：,例：队旗在空中飘扬。（鲜艳的）队旗在（蔚蓝色的）空中飘扬。加上这些形容词后，就知道了是什么样的队旗，在怎样的空
3、中飘扬。表达的意思更明白具体了。,。,1加形容词。,给下面的句子加上词语，使句子表达得更具体。,演员们的表演，受到了大家的欢迎。演员们（ ）的表演，受到了大家的欢迎。人群热烈欢呼起来。（拥挤 ）的人群热烈欢呼起来。,精彩,2加动词,例：弟弟跑来了。弟弟是怎样跑来的？弟弟（摇摇晃晃地）跑来了。加上动词就把弟弟跑的样子写出来了。句子就具体了。,给下面的句子加个词语，让句子表达的意思更具体。,战士们完成了任务。战士们（ ）完成了任务。根据表达意思的需要可以加上与“完成任务”搭配恰当的很多词语。如：加上“胜利、圆满、光荣”一类的词，就能表明任务完成的“情况”。加上“提前、超额、昨天、早晨”一类的词语，
4、就能表明完成任务的“时间”。加上“都、全部”一类的词，就从“范围上”表明了完成任务的情况。加上“在极困难的情况下”一类的词语，就表明了是在“什么条件下”完成任务的。,3加补语。,例：飞机飞。飞机飞得怎样呢？飞机飞得（又高又快）。括号里的词语就是补语。加上补语，就把飞机飞得怎样写具体了。又如：漓江的水真静啊！静得（让你感觉不到它在流动）。加上括号里的词语就把漓江水静的程度写出来了。,教室里真安静啊！雾真大啊！,想一想，练一练：,例：燕子飞过田野。（什么样的燕子？飞过怎样的田野？）黑色的燕子飞过绿油油的田野。天空飘着白云。（什么样的天空？飘着什么样的白云？）_,太阳升起来了。（什么样的太阳？怎样地
5、升起来了？）_西北风刮着。（什么样的西北风？刮得怎样？）_,（从什么地方爬出来？）青蛙从洞里爬出来。（它是怎样爬出来的？）青蛙从洞里慢慢地爬出来。（洞是什么样子的？）青蛙从又黑又湿的泥洞里慢慢地爬出来。,例：青蛙爬出来。,（从什么地方游过来？）_（它是怎样游过来的？_（小溪是什么样子的？）_,鸭子游过来。,孩子数星星。,（什么样的孩子数星星？）_（他在什么地方数星星？）_（他是怎样数星星的？）_（星星是什么样的？）_,教室里摆着课桌椅。,（什么样的教室里？）_（怎样摆着课桌椅？）_（课桌椅是什么样子的？）_,例：_机器_制造_零件。崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。,_春风_吹遍_大地
6、。_山村里_闪烁着_灯光。_,在括号里填上合适的词，使每个句子表达得更具体。,（ ）太阳冉冉升起，照在（ ）草原上，草原到处洒满（ ）阳光。牧民们怀着（ ）心情，放牧着（ ）牛羊。在（ ）土地上，长着（ ）庄稼。那（ ）玉米，（ ）高粱，还有那（ ）谷穗，真惹人喜爱。,想一想，练一练：,1把样子写具体。原句：熊猫真可爱！_原句：晚霞真美！_,找找句中合适的修饰词语,1、枯黄的树叶缓缓的飘落下来。2、满头白发的奶奶仔细地缝补破旧的衣服。3、五颜六色的小鱼在清澈的河水中自由自在地游着。,我会写把动作写具体。,原句：老爷爷走着。_原句：山羊跑得快。_,我会写把程度写具体。,原句：西瓜真甜！_原句：天气真冷。_,我会写把神态写具体。,原句：老师望着我。_原句：他沉思着。_,我会写把概念写具体。,原句：这棵树大得很。_原句：这座山大高了。_,怎样把句子写具体、写生动？你能谈谈你的收获吗？,我们在写作文的时候不仅仅要把一个句子写好写生动，还要把一段话写精彩，我们一起挑战下一个环节： 扩句成段。,看招！,小熊的风筝落树上了，长颈鹿帮他弄下来。,小熊的漂亮的风筝落树上了，它尝试着想把它弄下来。它一次又一次地试图爬上树去，结果小屁屁摔痛了，也没有成功。小熊通过地哭了；长颈鹿过来了，问明了情况，便不声不响地走到树下，帮小熊把风筝弄下来了。小熊很感激长颈鹿，长颈鹿说，不用谢互相帮助是应该 。,
