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1、第十四章 探究欧姆定律,14.1 怎样认识电阻,水在水管中流动受阻碍,人走路受阻碍,那么电流在导线中会不会受到阻碍呢？,铜导线,铜原子,塑料层,自由电子,电荷走路,活动：把不同的导体分别连入电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮度。你看到的现象对我们有什么启示？,电阻,电阻,电阻,电阻,电阻,活动：把不同的导体分别连入电路中，闭合开关，观察小灯泡的亮度。你看到的现象对我们有什么启示？,灯泡亮度不同,通过的电流不同,导体对电流有阻碍作用,什么是导体的电阻,1、概念：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。,导体电阻越大表示导体对电流的阻碍作用越大，电路中的电流越小。导体电阻越小表示导体对电流的阻碍作用越小，
2、电路中的电流越大。,3、单位：,(1)国际单位：欧姆，简称欧，符号为(2)常用单位：千欧(K), 兆欧(M),2、符号：电阻用 R 表示,练习：5.3M = K ， 1.8 K = ， 4.2M = ,5.3 x103,1.8 x103,4.2 x106,1 k=103 1 M=106 ,猜一猜,电阻与哪些因素有关?,想一想?,猜一猜,人走路情景,电荷定向移动,街道的长度,街道的宽度,不同的道路,导体的长度,导体的粗细,导体的材料,天气,温度,问题与猜想,提出问题：导体的电阻与什么因素有关?做出猜想：根据以上分析，电阻可能与导体的_、_、_ 有关。,材料粗细长度,制定计划,分析：在判定一个因素
3、对电阻的影响时，在实验时应该保持其他因素不变，这样才可能观察出这个因素是不是影响因素（控制变量法）,你会选择哪两根导体做实验？,探究导体电阻与材料的关系,1234,探究导体电阻与材料的关系。,实验方案一,控制的不变量有、。,长度横截面积,实验结果：长度、横截面积相同的导体，电阻大小与材料有关。,探究导体电阻与材料的关系。,实验方案一,控制的不变量有、。,长度横截面积,实验方案二,探究导体电阻与长度的关系。,控制的不变量有、。,材料横截面积,实验方案二,探究导体电阻与长度的关系。,控制的不变量有、。,材料横截面积,实验结果：材料、横截面积相同的导体，长度越大，电阻。,较大,探究导体的电阻与横截面
4、积的关系,实验方案三,控制的不变量有、。,材料长度,探究导体的电阻与横截面积的关系,实验方案三,控制的不变量有、。,实验结果：材料、长度相同的导体，横截面积越大，电阻。,材料长度,越小,方案四： 探究导体的电阻与温度的关系,导体的电阻跟导体的温度有关，纯金属导体温度越高，电阻越大。,导体的电阻也受温度影响吗？,现象：,结论：,说明温度也能影响导体的电阻。 对大多数导体来说，导体温度越高，电阻越大，温度越低，电阻越小。 某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失.这就是超导现象. 利用超导原理,出现了磁悬浮列车.但也有少数材料，电阻随温度的升高而减小,分析与结论,1.电阻是导体本身的一种性质
5、 2.导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积的大小有关 3.导体越长，电阻越大 4.导体的横截面越大，电阻越小 5.温度也会影响导体的电阻,观察与思考,观察：下图是我们常用的导线,1、生活中常见的导线多是铜心或铝心，为什么不用铁心？,2、不同规格的电炉，为什么有的电炉丝长，有的电炉丝比较短？,3、为什么有的导线心比较粗？特别是连接那些工作需要大电流的电器的导线。,问题：,一些电器正常工作时的电阻,由右表可知，100W的白炽灯泡的电阻比25W的白炽灯泡的电阻小，表明灯泡的亮度与灯丝的电阻有关。请观察一下，这两个灯泡的灯丝的长短，粗细一样吗？,电阻,电阻率,长度,横截面积,R,你有哪些收获？,例1
6、、关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响 可以不计）（ ） A.横截面积越大的导线，电阻越小 B.横截面积相同的导线，长导线的电阻大 C.长度相同的导线，细导线的电阻大 D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小,D,例2、会城中学教室用的电灯，常温下的电阻比正常发光时的电阻要_， 所以闭合开关的瞬间能过灯丝的电流要比正常发光时_，灯丝往 往在闭合开关的瞬间容易烧断。,小,大,反馈练习,1、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是（ ）,A.铜导线长些 B.镍铬合金长些 C.一样长 D.无法确定,A,2、有甲、乙、丙三根用同种材料制成的导线，已知甲和乙一样粗，
7、但甲比乙长，乙和丙一样长，但乙比丙粗，则三根导线中，电阻最小的是：（ ）A甲 B乙C丙 D无法判断,B,3、甲乙是铁丝制的线圈，在相同电压下通过甲的电流比通过乙的电流小，这表明甲的电阻比乙的电阻 ；当通过它们的电流相等时，甲的电阻 乙的电阻（选填“大于、等于、小于”）。把甲和灯泡、电流表串联，给甲加热，观察到电流表的示数变 ，灯泡变 。,大,大于,小,暗,4、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将（ ）A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定5、关于电阻以下说法正确的是（ ）A、长的导线比短的导线电阻大B、粗的导线比细的导线电阻小C、铜导线比铁导线电阻小 D、以上
8、讲法均不准确,A,D,6.下列关于导体的电阻的说法中正确的是（ ）A、导体中有电流时，导体才有电阻B、导体的电阻大小取决于导体中电流的大小C、导体的电阻是导体本身的一种性质，与通过它的电流大小无关D、导体的电阻大小取决于导体两端电压的大小,C,练习：1，有一个蓄电池，正负极标记已分不清楚，你能想出几种办法，正确的判断它的正负极？2，现有若干只规格相同的小灯泡，若每只灯泡正常发光时需加22V的电压，那么想将它们串联接在家庭电路中，且使每只灯泡都正常发光，应将多少盏接入电路？3，超导状态下，导体的电阻R=_欧，如果利用超导输电线进行远距离输电，导线_发热。4，在物理学中用电阻来表示_，导体的电阻越
9、大，表示导体对电流的_越大不同的导体电阻一般不同，电阻是导体本身的一种_.,在电子技术中，经常用到具有一定阻值的元件电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。定值电阻在电路图中的符号是：,还有灯的调光开关，可以控制灯光的强弱。,二、变阻器,滑动变阻器,电阻箱,滑动变阻器的构造：,金属杆,金属滑片P,电阻丝线圈,瓷筒,支架,A、B、C、D为接线柱,A,B,C,D,结构示意图,电路图中的符号,请同学们动手把滑动变阻器的结构示意图和在电路中的符号画一遍,滑动变阻器的作用及连接方式,改变电路中的电流大小,2.连接方法：_,1.作用：_,滑动变阻器连接方法：,正确连接方法：,错误接法：,2、滑动变阻器应串联连入
10、电路,1、滑动变阻器采用“两上”的接法：(导线）电路中的电流大小不变，电灯很亮。,2、滑动变阻器采用“两下”的接法：(定值电阻)电路中的电流大小不变，电灯很暗。,1、滑动变阻器应采用“一上一下”的接法,滑动变阻器注意事项：1.要观察滑动变阻器的铭牌。一滑动变阻器的铭牌上标有“20 2”的字样，其中20表示 _， 2表示 。2.滑动变阻器接入电路前应将滑片放在变阻器的阻值最大的位置，你能说出原因吗？防止闭合开关时电流过大而烧坏电路元件，起到保护电路的作用。,滑动变阻器的最大电阻值为,允许通过的最大电流为2,课堂练习：,1.滑动变阻器是通过改变接入电路中的_来改变电路中的电阻的。2.如图所示，当把
11、滑动变阻器的A、C接线柱接入电路后，滑片P向右滑动时，电路中的电阻应是 （ ）A、减小 B、增大 C、不变 D、无法确定,电阻丝的长度,B,1、如图示，开关闭合后，滑动变阻器的滑片P向右移动时，连入电路的电阻变，电路中的电流变，灯泡变。,大,小,暗,2、根据要求设计电路图，并完成实物图的接线，器材如图示，另有导线若干，滑动变阻器的滑片开始置于最左端。要求用滑动变阻器调节小灯泡中的电流，用电流表和电压表测小灯泡中的电流和电压。,A,B,C,D,P,甲,A,B,C,D,P,乙,A,B,C,D,P,丙,A,B,C,D,P,丁,D,3.如图示的滑动变阻器四种接法中，当变阻器的滑片P向左移动时，都能使电
12、路中的电流变大的是 （ ）,A、甲和乙 B、丙和丁 C、甲和丙 D、甲和丁,4、如图，将两个滑动变阻器串联后连入电路，要使电路中的电流最小，则滑片p1，p2的位置应该放在（ ）AP1在最右端，P2在最左端BP1在最左端，P2在最右端CP1在最左端，P2在最左端DP1在最右端，P2在最右端,B,5、要求用滑动变阻器只改变灯泡L1中的亮度，且滑动变阻器向右移动时，灯L1变亮；电流表测出灯泡L2电流的大小。 (1)画出电路图。 (2)根据你画出的电路图回答：滑片p向左移动时，变阻器连入的电阻怎样变化？小灯泡的亮度怎样变化？电流表示数怎样变化？,6、如图所示是一种自动测定邮箱内油量多少的装置，R1是滑
13、动变阻器，它的金属滑片是杠杆的一端，从油量表（由电流表改装而成）指针所指的刻度，就能知道邮箱内油量的多少。则A油量增加，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变小B油量增加，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变大C油量减少，R1的电阻值增大，油量表指针偏转变大D油量减少，R1的电阻值减小，油量表指针偏转变小,例3：在探究影响导体电阻大小的因素时，甲乙丙三位同学作出如下猜想： 甲：导体的电阻与导体的横截面积有关； 乙：导体的电阻与导体的长度有关； 丙：导体的电阻与导体的材料有关。 现提供多根电阻丝，材料参数如下表：(1)某同学要验证上述猜想，连接了如右实物图 请你根据实物图画出电路图 (2)如要验证上述甲同学的猜想， 则应该选用 两根电阻丝(填序号)(3)如要验证上述乙同学的猜想， 则应该选用 两根电阻丝(填序号)(4)如要验证上述丙同学的猜想， 则应该选用 两根电阻丝(填序号),A C,A B,A D,大街上车太多就会发生堵塞,新课,你会选择哪两根导体做实验？,探究导体电阻与长度的关系,你会选择哪两根导体做实验？,探究导体电阻与长度的关系,类比理解电阻的大小与哪些因素有关,
