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小学数学西师版六年级（上）,图形的,或,简阳市青龙镇中心小学,下面各组图形有什么相同的或不同的？,说一说,说一说,下面各组图形有什么相同的或不同的？,小小观察室,说一说，下面各组图形有什么相同或不同？,摆一摆，说一说。,快乐操作台,1、同桌合作，用火柴棒摆两个大小不同的正方形。,并说一说这两个图形有什么特点？,你能摆出两个大小不同的正方形吗？,摆一摆,每组图中的两个图形之间有什么变化？,两个图形的形状一样。从左到右，图形缩小了。,看一看,看一看,每组图中的两个图形之间有什么变化？,从左到右，图形放大了，但形状没变。,画一画,把左边的正方形各边放大到原来的3倍。,把长方形的长、宽都缩小为原来的 。,画一画,把L形的各边放大4倍。,画一画,实践与运用,1说说下面两个图形之间有什么变化。,2用小棒摆一个三角形，使它的边长为下图边长的 。,4在方格纸上将下图各边缩小为原来的,5在方格纸上把两圆直径放大到原来的2倍。,三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?,想一想,下面哪个图是图形A放大2倍后得到的图形？,练一练,我是小小设计师,设计一个你喜欢的图形，再将它放大或缩小。,这节课同学们学会了什么呢？,谢谢指导！,
