开题报告模板ppt课件.ppt

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1、指导老师: 学生姓名: 学 号:,论文名称,注意(本页删除),所有字体要24号以上,一定要加粗。同一等级的标题用同一种字体和一种颜色,不同级别的用不同颜色加以区分。多以黑色等深色。尽量多以图形方式演示。大段的论述尽量避免,多行之间采用0.5倍行距分开。大段的字要用24号黑体加粗,显示明显。格式要对正,不要出现错位太多。重点突出部分,可以用红框等加以明示。背景各自换个,别同样的出现。,目 录,一、课题研究背景和意义 二、国内外研究现状三、课题主要研究内容四、课题预期目标和成果 五、进度安排,一、课题研究背景,二、煤炭企业物流各环节管理粗放,缺乏科学性和严密性: 供应计划与生产计划、销售计划脱节,

2、可靠性降底; 物资采购手段、方法落后,缺乏规范化; 库存管理方面仍采用传统的储备资金管理办法,无法及时、准确地反应实际库存动态等。 从煤炭企业内部信息传递和处理技术看,相对于物流系统合理化的要求差距较大,也制约了企业的发展。,课题研究意义,煤炭企业内部改善和提高物流管理水平,具有重要的现实意义: 1、有利于提高企业的基础管理水平; 2、有利于内部充分挖潜,提高经济效益; 3、有利于纳入系统化、规范化、程序化的科学管理 轨道; 4、有利于促进和提高管理人员的业务水平; 5、有利于积极引进各项现代化管理方法; 6、有利于通过综合治理,促进企业的整体优化。,二、国内外研究现状,美国沃尔玛公司作为世界

3、上最大的商业零售企业,能够在销售收入上超过“制造业之王”的汽车工业,超过全世界所有的银行、保险公司等金融机构,超过引领“新经济”的信息企业,可以说它强大的物流配送起了决定性作用。 如今,沃尔玛在美国拥有100%的物流系统,配送中心已是其中一小部分。沃尔玛完整的物流系统不仅包括配送中心,还有更为复杂的资料输入采购系统、自动补货系统等。沃尔玛正是通过对物流、信息流的有效控制,使公司从采购原材料开始到制成最终产品,最后由销售网络把产品送到消费者手中的过程变得高效有序,从而实现了商业活动的标准化、专业化、统一化和单纯化。,国内外研究现状,以图为主,尽量少些大段文字。 物流可以说还是一个新兴的产业,究竟

4、应采用怎样的物流管理模式,我国许多企业还处在学习和探讨阶段,一个处处适用的物流体系是不存在的,企业能够做到的就是,根据企业的经营战略,根据企业有别于竞争对手的产品和服务,来构造自身独特的物流模式。,三、课题研究内容,现代物流信息在物流活动中起着神经系统的作用。因此,现代物流运作的前提是要有一个与之相适应的物流信息系统。 物流信息系统可划分为: 1、物流企业子系统; 2、运输工具子系统; 3、现场子系统; 4、用户子系统; 5、行业管理子系统。,课题研究内容,物流企业子系统,运输工具子系统,现场子系统,用户子系统,行业管理子系统,专用数据库,专用数据库,专用数据库,专用数据库,专用数据库,公用数

5、据库,操作系统及通信协议,通信基础设施,数据库管理系统,图1,物流信息系统的组成如图1所示:,课题研究内容,图2,物流企业子系统,现场子系统,运输工具子系统,车/企业无线通信系统,车/现场设备通信系统,有线/无线通信网,用户子系统,行业管理子系统,各子系统之间的关系如图2所示:,课题研究内容,在物流信息系统中,物流活动主要是通过物流企业子系统来实现的,其他子系统为其提供辅助性、服务性活动。由于在物流信息系统的建设中,主要是以企业为单位来进行建设的。 基于此,本课题主要研究如何构建物流企业子系统。,课题研究内容,图4,物流企业子系统,订单处理,进货,库存管理,出货,配送,采购订货,物流企业子系统

6、框架如图4所示:,课题预期目标,本课题旨在研究物流管理理念和方法的基础上,采用先进的.net技术及Visual c#开发语言,设计开发适用于煤炭行业的物流企业子系统,为企业解决库存管理与运输调度等问题,进而促进企业管理体制、管理模式、管理方法等多方面的创新。,四、课题预期目标,本课题预实现如下功能: 1.物资的招标与采购 包括急需物资通知、物资采购计划、物资招标计划表、物资采购用款表、合同登记信息的录入和统计操作。 2.仓库管理 包括到货短损报告、仓库短缺损坏报损、总仓库送货凭证、物资的接货初检、物资的验收、物资的转运、器材入库和出库、配件入库和出库、物资发退货信息的录入和统计。 3.派遣 包括汽车对派车单、用工申请派工单信息的录入和统计操作。,五、进度安排,进度安排:2004.7:搜集资料,阅读文档,确定具体研究内容。 2004.8:熟悉课题要用到的各种开发工具。2004.9:查阅资料完成开题报告。2004.10:系统概要设计。2004.10-2004.11:系统详细设计。2004.12-2005.2:系统实现与测试。2005.3-2005.4:按要求撰写论文。,六、预期成果,感谢各位老师的 指导与帮助!,

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