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1、打造积极班集体-主题班会,打造积极班集体-主题班会,日常生活中，同学们应该都会看到或者是亲身经历过如下场面：我们伸长脖子在路过等车，车终于开过来了，我们满心欢喜，即使车箱已经很拥挤，我们仍然强烈希望车能停下来，如果汽车司机胆敢不停车，我们一定会大骂司机“混帐”。但当我们终于上了车，在车上看到车外拥挤等车的人们，我们心底却偷偷希望司机不要停车，如果司机果然不停车，汽车在拥挤的人群前呼啸而过，车里的人就会大声欢呼“司机万岁”。,日常生活中，同学们应该都会看到或者是,车内和车外属于不同的利益团体，不同的利益团体，就会对事物有不同的态度，以维护自身的利益。 共坐一辆车，短短的一段路程，短短的一段时间，
2、我们都会有共同的利益，都会为维护自身利益而团结一致起来。,车内和车外属于不同的利益团体，不同的利益团体，就会对,现在，我们同在一个班集体，上了同一辆车，在这辆车上， 我们的共处的时间不是短短的几个小时，而是整整三年； 我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处； 我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的大学梦想； 我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练操作，而是需要全体成员的团结协作和共同努力。,现在，我们同在一个班集体，上了同一辆车，在这,我的班级，我的新家,我为班做了什么事,我能为班做什么事情,班上有哪些好的地方有哪些需要改进的地方,我理想中的班集体,我的班级，我的新家我为班
3、做了什么事我能为班做什么事情班上有哪,1、认真做好值日工作(无论在宿舍、卫生区还是在教室)；2、最后走会关电灯、门、窗；3、出黑板报；搬书；捡垃圾；拔草；关注对面教室卫生；4、提教学和班集体的意见；班级正确舆论导向；5、为班活动付出实际行动；理想书籍给大家共享；6、去室外劳动；定班规；维护班级良好秩序；7、积极配合班干部的工作；做好本职工作；8、管理好宿舍的纪律和卫生；9、配合好老师上课；遵守好课堂纪律；10、地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；不乱扔垃圾。11、各项活动不迟到；自习晚修不讲话；不分神；12、早读精神饱满；跑操投入；作业认真 ，不抄答案；13、积极参与各种课外活动；体育课先站队、遵守纪
4、律；14、尽心尽力收作业；管理纪律。,我为班做了什么事,1、认真做好值日工作(无论在宿舍、卫生区还是在教室)；我为班,1、力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；2、认真学习，不拉低班平均分；3、各项活动，积极参与；校运会积极参加或做后勤工作；4、积极参加课外活动比赛，为班增光；5、做好自己的职责（卫生、纪律、跑操。各项检查）6、在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；7、遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；8、更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上；9、互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；10、组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围；敦促同学学习。
5、11、帮助老师搞好同学们的英语学习；12、赴汤蹈火，在所不辞，任劳任怨； 13、用积极的心态对待班级的人或事，不冷漠，不麻木，不冷嘲热讽。,我能为班做什么事情,1、力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；我能为,好的方面：1、同学们相处的很融洽开心；2、班干部、科代表、组长都很认真负责；3、大家都团结合作，乐于助人；4、学习积极性高，氛围很好；5、班集体荣誉感好；6、没有或极少自私自利的现象；7、没有出现损害集体利益的现象；8、上课主动性强的同学很多，很积极；9、女生参加体育活动积极性较高；,班上有哪些好的地方有哪些需要改进的地方,好的方面：班上有哪,需要改进的地方：1、 班规制度实
6、行不够严谨；2 、课堂气氛不够活跃，主动起身回答问题的只有少数几个同学；3 、同学们表达意见和建议时积极性不高，应该增强自信心；4 、自修和晚修时间纪律不好；搞卫生不够自觉；5 、 跑操、升旗、集会不认真，有人讲话；6 、班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，7 、 要形成一种正确的集体舆论；8 、有部分男生粗言秽语或语言不文明；起花名现象不要过火；9 、个别同学经常找别的同学开玩笑,取笑别人;10 、 有同学在班上打球、吃零食。11 、 还没有形成良好的学习及休息环境；12 宿舍有影响休息的现象：有玩手机、看低级小说现象。,我理想中的班集体,大家谈,1、有集体观念,团结的集体,事事以集体荣
7、誉为先,2、努力学习,学风浓厚,积极讨论学科问题,有纪律,松紧有度。3、自修时能安静,课后再多讨论问题,你追我赶,力争上游。4、凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助,主动帮助有困难的同学。5、同学间团结友爱,有团体精神,积极向上,动静分明,融洽相处。6、同学间互相尊重,没有歧视,不孤立任何一个同学,自由平等。是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖。7、有良好的班风学风,人人以违纪为耻,人人争当模范先锋。8、同学们积极参加集体活动和体育活动。9、规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来,为班争光。,我理想中的班集体大家谈1、有集体观念,团结的集体,事事以集体,我理想中的班集体,新的生活，新
8、的学习，新的征程，应首先从爱我们的集体开始。,让同学因为我的存在而感到幸福!,我理想中的班集体 新的生活，新的学习，新的征程，让同学因,主题班会,共建优秀班集体,主题班会共建优秀班集体,第一乐章：创设良好班风,第一乐章：创设良好班风,养成良好习惯，创建文明班风,讨论:什么是班风?我们班还存在哪些不良的班风现象?你认为如何杜绝这些不良班风?你认为良好的班风哪些作用?,养成良好习惯，创建文明班风讨论:,一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们要自觉维护班级体的荣誉。每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益，那班风便会得到改善，成为一个优秀的班级！记住下面一句话：千人同心，则得千人力；万
9、人异心，则无一人之用。 淮南子兵略训,一个班的班风是关系到每一个同学的，因此我们,班风关键词,班风关键词,建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是力量”，它可以培养我们的集体感，荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重，以集体的荣誉为先，集中精力，全力以赴。“同心协力，则磐石之固，未可图也。”只要大家戮力齐心，班集体就会蒸蒸日上，在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍？,团结,建设班集体需要大家同心同德，群策群力。“团结就是,学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取。抓紧每秒时间，把我每次机会，凝聚每份热情，向困难挑战，向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取，天下无难事；唯有进取，方能获成
10、功。,进取：,学习须进取。严于律己，力争上游，赶超自我，便是进取,论语有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，迈向成功。在周密的思考过程中，我们提炼出了严谨的思维方法；在深入的思考过程中，激发了我们无尽的创新意识；在持续不断的思考过程中，我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷，治学严谨；使人辨伪去妄，用存真知。,深思：,论语有云，“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑，,昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！,昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习,第二乐章：夯实基础，讲究方法,第二乐章：夯实基础，讲究方法,班级调查,你觉得学习快乐吗？
11、,班级调查你觉得学习快乐吗？,英文课上，小明想去厕所，对老师说：May I go to WC?老师说：Go ahead.小明坐下了。老师说：你不是想去厕所，怎么不去了？小明说：您不是说：,英语篇,英文课上，小明想去厕所，对老师说：May I go to W,学习是什么？ 不是单纯的记忆问题，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。,学习是什么？ 不是单纯的记忆问题，更大程度上是一种个人能力的,“六先六后”学习法,一、先计划后学习二、先预习后听讲三、先复习后做作业四、先打好基础后灵活思维 五、先独立思考后请教别人 六、先调整心态后参加考试,“六先六后”学习法一、先计划后学习,
12、“复习五步曲”,一、地毯式扫荡二、融会贯通三、知识的运用四、捡“渣子” 五、“翻饼烙饼”,“复习五步曲”一、地毯式扫荡,第三乐章：相信自己，学习长处,第三乐章：相信自己，学习长处,自我实现的预言：你想成为什么样的人，你自己就会自觉不自觉的去证明你自己就是这样的人；你认为你是很有力量的，你就很有力量；你认为你是一个容易失败，被别人抛弃的人，你就会找很多的理由证明你是一个失败者。,自我实现的预言：,你的英语单词真的记不住吗？,你的英语单词真的记不住吗？,美丽的风景不只是松柏。,美丽的风景不只是松柏。,不仅要奈的住寂寞，还要奈的住喧闹！,不仅要奈的住寂寞，还要奈的住喧闹！,难题是这样攻破的！,难题是
13、这样攻破的！,这样也是度假,这样也是度假,身边的故事,这里有没有你？,歧视同学甚至戏弄同学的；,不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的；,同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；,课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；,做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；,同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆拿作业本让别人抄的；,上课听不懂时，干脆不听了，讲话、看课外书或睡觉的；,被老师叫起来，一问三不知；,要改正,身边的故事这里有没有你？ 歧视同学甚至戏弄同学的；不关心,身边的故事,这里有没有你？,老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激反而埋怨、不耐烦,考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题
14、；,明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；,肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；,从不记得父母和老师给自己的爱，一旦师长疏忽，似乎全世界最可怜的人就是自己；,浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天说笑，混日子；,参加竞选落选了，就觉得自己总不如别人、不思进取；,要改正,身边的故事这里有没有你？老师牺牲时间帮助你复习，你不但感激,我最欣赏同学的勤奋，具体表现在我最欣赏同学的机智，具体表现在我最欣赏同学的爱心，具体表现在我最欣赏同学的勇敢，具体表现在我最欣赏同学的细致，具体表现在我最欣赏同学的谦和，具体表现在我最欣赏同学的韧劲，具体表现在我最欣赏同学的正直，具体表现在,在
15、我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。,在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同学都有自身的长处，让我,（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。,（3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行；,（2）尊重别人，承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己；,（1）首先要消除歧视，学会尊重、互助、合作，共同进步，打好团结的基础；,倡议,（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。（3）相信“我们,班级宣言 秩序井然，纪律严谨，积极进取，团结友爱， 乐于奉献。为创建进步和谐的 而努力。,我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺风。,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,班级宣言 我们都在同一条船上，如果没有目标，任何风向都不是顺,我尽我力为班添光彩！,我尽我力为班添光彩！,感谢聆听,感谢聆听,
