《一次成功的实验ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一次成功的实验ppt课件.ppt（31页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、一次成功的实验,朗读课文,1.读准字音，把生字多读几遍；2.给各自然段标明序号。,铅锤 成功 实验 教育家 绳子代表 茶杯 危险 顺利 如实不假思索 激动 获得 系着瓶子 堵住 灌水,假,系,chu,y,shn,j,hu,ch,wi xin,shn,su,png,d,j,un,铅锤 成功 实验 教育家 绳子代表 茶杯 危险 顺利 如实不假思索 激动 获得 系着瓶子 堵住 灌水,系,x,j,（系统） （ 关系）,（系着）（系绳）,假,ji,（真假）（假冒）,ji,（假日）（暑假),近义词：顺利 -（ ） 思索 -（ ） 获得 -（ ）反义词：危险 -（ ） 顺利 -（ ）,三、写出近义词、反义词
2、。,顺畅,思考,得到,安全,困难,默读，思考课文讲了一个什么故事？教育家 小学生 实验 成功,实验前,实验中,实验后,第1-3节,第46节,第711节,一位教育家在一所小学，让三个小学生做“逃生”游戏，这个实验已做过多次都没有成功，而这一次却获得了成功。,再读课文,教育家让三个学生 ，三个学生 ，最后游戏 。,我会说,默读课文,教育家做的实验有那些准备实验？,这位教育家从手提包里拿出一个瓶子。又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅垂放到瓶子里。,你能用“先再接着然后.”连贯的说说所做的准备工作吗？,先拿瓶子，再取铅锤，接着放瓶子，分铅
3、锤,然后要学生把铅锤放瓶子里。,他对三个学生说：“这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。”说完，他又问：“记住了吗？”三个学生齐声回答：“记住了。“ 教育家拿起茶杯向”井“里灌水，他一边灌，一边喊：”危险！快上来！一二“ 一个女孩低声对两个同伴说：”快！你第一，你第二，我最后。“,“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 教育家问这个女孩：”你刚才跟他俩说了什么？“女孩如实地告诉了他。 ”你为什么要这样做呢？“教育又问。 女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一
4、边喊：“危险！快上来！一二”,1、教育家在实验中是怎样做的？画出词语2、从教育家的话中你知道了什么？,一个女孩低声对两个同伴说： “快！你第一，你第二，我最后！”,A、从小女孩的话中你知道了什么？ B、你是从哪儿知道的。,“快！你第一，你第二，我最后！”,镇定地说：,果断地说：,低声地说：,“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。,“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。,三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。高兴读,校 长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。自豪读,教育家这一次实验成功了，他显得十分激动。激动读,实验演示,小女孩不假思索地说：“有了危
5、险，应该让别人先出去。”,A、你佩服小女孩什么？B、 “不假思索”是什么意思？C、为什么女孩不用思考就这样做？,你能用“不假思索”填充句子吗？,公交车上，见到老人上车，我不假思索地（）。（）不假思索地（）,分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。,教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一二”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：“你刚才跟他们俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”,这位教育家激
6、动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”,1、这位教育家为什么激动地抱起女孩，好久才放下? 2、以往试验失败的主要原因是什么？找出有关的词语。,分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。,实验演示,失败了！,我会说,实验成功是因为实验失败是因为,返回,在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。,读读记记，学有所用：,你看到了什么？说说这样做有什么好处？,你又看到了什么？ 说说这样做有什么不好？,读几则名人名言，可以摘抄下来，留作积累。,.人心齐，泰山移。.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。.单丝不成线，独木不成林。.二人同心，其力断金。.送人玫瑰，手存余香。 .你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。,作业； 1、把课文的故事讲给家人听。 2、将课文中令你感动的句子写下来。,
