《六年级语文上册第16课《盼》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册第16课《盼》课件.ppt（30页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、16.盼,盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。,说一说“盼的经历”。,盼节日,盼生日,盼旅行,盼长大,作者简介,铁凝 当代著名作家，河北赵县人。 主要著作有小说玫瑰门无雨 之城大浴女麦秸垛哦， 香雪孕妇和牛以及散文、电影文学剧本等百余篇(部)，总计300余万字。 本文盼最早收录在铁凝的第一部短篇小说集夜路当中，这本书出版于1980年。,袖筒 斗篷 缩着 窸窣 疯了 痱子 瓦蓝 柜子 喧闹 甩打 嚷道 嘟囔 蒜薹 酱油 瞟见 焖饭 嗒嗒 腥味 玛瑙 嘴唇 蹦跳 楼梯,袖筒 斗篷 缩着 窸窣 疯了 痱子 瓦蓝 柜子 喧闹 甩打 嚷道 嘟囔 蒜薹 酱油 瞟见 焖饭 嗒嗒 腥味 玛瑙 嘴唇 蹦跳
2、 楼梯,字词识记,读一读,xi,pn,su,x,s,fn,fi,w,shui,rn,nn,ti,jin,pio,mn,d,xn,m,no,chn,bn,u,t,xun,写一写,缩,瓦,柜,喧,疯,酱,唇,袖,篷,嚷,甩,蹦,梯,整体感知,读课文，说一说课题中的“盼”指的是什么？,妈妈给“我”买了_，“我”总是_。一天放学后终于下雨了，“我”找了很多借口穿雨衣去街上，结果_。第二天早晨，“我”在上学时发现下雨了，于是_，高兴地上学去了。,把握课文的主要内容，填一填。,一件新雨衣,盼望着下雨,没能如愿,回家让妈妈帮“我”穿 上雨衣,我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒,课文品读
3、,读第13自然段，感受“盼”的缘由及心情。,思考：加点的词语表现出了“我”怎样的心情？,我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽， 又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。,思考：结合句中的动作描写，想象画面，体会此时“我”的心情。,动作描写：,表达效果：,我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子 一直安安静静地躺在衣柜里。,思考：读到这两个“安安静静”，你有什么感觉？你能体会到“我”当时的心情吗？,每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？,找出文中一处关于“盼”的心理描写，体会“我”此时的心情。,谁能把“我”“盼”的缘由及心情描述清楚？,示例
4、：妈妈送给“我”一件既漂亮又实用的雨衣，“我”特别喜欢，尽管天气炎热，“我”还是迫不及待地试穿了它，在家里神气地走来走去，直到被妈妈训说才脱下来。于是，“我”开始盼着变天，可是天天都是晴天，“我”盼下雨盼得太焦急了。,回顾内容，思考问题。,蕾蕾的新雨衣有什么特点，让她这么喜欢这件新雨衣？蕾蕾太喜欢这件新雨衣了，她干了件什么“傻”事？因为想穿上这件新雨衣，蕾蕾开始“盼”什么呢？,问题一：,我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。,问题二：,我一边想，一边在屋里走来走
5、去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊：“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。,问题三：,我开始盼着变天。,读第417自然段，感受蕾蕾盼得雨来、希望却落空的复杂心理。,默读课文，完成阅读任务。,任务一：画出描写“盼”这一心理活动的句子。任务二：标出文中描写环境的句子。任务三：与同桌一起读一读，分角色表演蕾蕾 与妈妈的对话。,1.终于要下雨了，“我”的心情如何？,读描写心理活动的句子，体会“我”的心理变化过程。,路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！,（行人
6、）,（“我”）,对比,2.当愿望落空时，“我”是怎么想的？,“可是还差半个小时啊。”我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？,3.看着窗外的大雨，“我”在想什么？,望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。,4.看到雨后的场景，“我”又想到了什么？,可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。,你能用几个词概括“我”的心情变化吗？,读描写环境的句子，想一想在文中有什么作用。,有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游
7、过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。,雨前场景,路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。,运用比喻的修辞手法生动地描绘出雨后清新、亮丽的风景，烘托出了“我”高兴的心情。,雨后场景,读人物的语言，揣摩“我”的心理变化。,“可是还差半小时啊。” “我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？” “可是不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”,读第1820自然段，体会所“盼”成真的快乐。,第二天早晨一睁眼谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上
8、时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。,运用了夸张的修辞手法，形象地刻画出了“我”愿望实现时激动、兴奋的心情。,我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！” 妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。,写出“我”终于可以穿上雨衣的激动的心情。,突出“我”穿上雨衣后的兴奋和对雨衣的爱护。,我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答,营造恬静美好的氛围，引发读者的遐想。,雨点儿都特别爱往我的雨衣上落,板书设计,童真,童趣,怀念童年,盼着下雨,帮买酱油,盼着雨停,如愿以偿,主题,缘 由,过程,
