《六年级语文上册第25课《好的故事》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文上册第25课《好的故事》课件.ppt（26页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、鲁迅先生的文章，就好比是一粒茴香豆，它不好嚼，因为太硬，但用劲嚼了，便会发现真是回味无穷。,搁在 膝髁 错综 乌桕 伽蓝 蓑笠 澄碧 萍 藻 荡漾 参 差 火焰 瘦削 胭脂 泼剌 瞬间 凝视 骤然 蹙眉 投掷 陡然 虹霓,搁在 膝髁 错综 乌桕 伽蓝 蓑笠 澄碧 萍 藻 荡漾 参 差 火焰 瘦削 胭脂 泼剌 瞬间 凝视 骤然 蹙眉 投掷 陡然 虹霓,k,zn,chn,ji,qi,su,pn,zo,yn,cn,c,yn,xu,yn,l,shn,zhu,c,zh,du,n,nn,字词识记,读一读,综,萍,藻,漾,搁,削,瞬,掷,焰,陡,凝,骤,写一写,根据词语的意思，在文中找出这些词语。,（ ）：
2、幽静而雅致。（ ）：纵横交叉。（ ）：清而明净。（ ）：（水波）一起一伏地动。（ ）：长短、高低、大小不齐；不一致。（ ）：不整齐；没有秩序。,幽雅,错综,澄碧,荡漾,参差,凌乱,词语解释,整体感知,1.默读课文，说一说本文给自己的初步印象。,2.本文是按怎样的顺序来写的？,看书入梦,梦境,梦醒,_ _ _,“好的故事”实际上是“我”在昏沉的夜里看书时_。,所做的一个梦的梦境,“好的故事”具体指什么？它有什么特点？,灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。,点明时间,课文品读,“好的故事”是在怎样的环境中产生的？
3、,环境描写,热闹,昏暗,孤寂,我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着初学记的手搁在膝髁上。 我在蒙胧中，看见一个好的故事。,我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着初学记的手搁在膝髁上。 我在蒙胧中，看见一个好的故事。,从哪些词句可以看出“好的故事”是一个梦呢？,表明这个“好的故事”其实是作者在梦中所见。,“好的故事”中有哪些景物和人物？,两岸边的乌桕，新禾，野 花，鸡，狗，丛树和枯树，茅 屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村 女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠， 天，云，竹，都倒影在澄 碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪 烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。,植物：乌桕、新禾、野花、丛树、枯树、 竹、萍
4、藻、枯柳、一丈红动物：鸡、狗、鱼建筑：茅屋、塔、伽蓝人物：农夫、村妇、村女、和尚其他：晒着的衣裳、蓑笠、天、云、小河、 日光、倒影,作者写了这么多景和人，他们有什么共同特点？从哪里可以看出来？,许多美的人和美的事,有无数美的人和美的事,随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。,这些景物为何而“动”？,感受“好的故事”中景物的动态美。,这些景物是如何变化的？,这些景物有何特点？,解散,散发着浓郁的乡土风味和生活气息,摇动,扩大,融和,退缩,近于原形,大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长
5、了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。 茅屋，狗，塔，村女，云，也都浮动着。 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中。在一瞬间，他们又将退缩了。,水中的红花有怎样的特点？,作者在描绘这些动态美时运用了什么修辞手法？,把红花分别比作_、_。,胭脂水,红锦带,“红花”与“狗”“云”“女”“塔”等错综飞动，展现了所见景物的无穷变化，给人以“织锦”一般的感觉和美的享受。,这几幅美景给你怎样的感受？,许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。,感受文字的画面美。,美的人和美的事,一天云锦,万颗奔星,比喻,画面：阳
6、光给云朵参差不齐的边缘镶了一道金边。 水中的倒影在日光的照射 下发出银色的光。,边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。,比喻,感受文中景物的色彩美。,文中有哪些表示色彩的词语？,水银色焰、青天、大红花、斑红花、红锦带、白云、斑红花影、虹霓色的碎影,下面有关色彩的描写给你怎样的感觉？,“河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红” “大红花和斑红花如缕缕的胭脂水” “大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带”,红色的主色调让人感觉：,仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。,体会作者对“好的故事”的留恋。,
7、“我”的这个梦是怎样惊醒的？,我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。,作者对这个“好的故事”有一种怎样的情感？,我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。,留恋之情,如何理解课文最后一句话？,但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜,1.表现了作者对好的故事的孜孜追求；,2.把美好的理想和黑暗的现实进行强烈对照；,3.倾注自己对理想执着的爱、对现实切齿 的恨。,首尾呼应,昏沉的夜，蒙胧中看见,记忆中坐船过山阴道所见,梦境中，斑红花影织成,好的故事,凝视时，重回昏沉的夜,美丽，幽静，有趣,许多美的人和美的故事,永是生动，永是展开,何尝有一丝碎影,板书设计,本文通过对作者的梦境中“好的故事”的描绘，表现了鲁迅对黑暗现实的愤恨，对美好事物的执着追求，对理想生活的热烈憧憬。,课文主题,
