《人教新课标六年级上册数学《整数乘法运算定律推广到分数》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标六年级上册数学《整数乘法运算定律推广到分数》课件.ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条呢？,要求：先认真审题，然后在练习本上完成。,21m54m 一个画框的尺寸如右图，做这,回顾：,请你用简便方法计算这三道题。125 27 8 4 49 25 8 （6+12.5）,=125 8 27=1000 27=27000,=4 25 49=100 49=4900,=8 6+8 12.5=48+100=148,请你说一说计算时用了什么运算定律？,回顾：请你用简便方法计算这三道题。=125 8 27=4,整数乘法运算定律推广到分数乘法,整数乘法运算定律推广到分数乘法,小组合作探究要求： 1.将你们组的验证过程用文字、算式或是画图的形式表示在研究
2、报告单上。 2.将你们组的验证结论记录在研究报告单上。,小组合作探究要求：,这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？,算一算：,这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？ 算一算：,1,1,1,2,乘法交换律,为什么要用？,1112运用了 。乘法,这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？,算一算：,（,这道题如何计算比较简便?应用了什么定律？ 算一算：（,2,1,3,1,乘法分配律,为什么要用？,应用乘法的运算定律，可以使一些运算简便。2131运用了,小结,整数乘法的运算定律同样适合分数乘法，但在计算时一定要:认真观察已知数有什么特点,想应用什么运算定律可以使计算简便。,小结 整数乘法的运算定律
3、同样适合分数乘法，但在计,整数、小数中，一般是将整十、整百、整千的数先乘起来。分数中一般是将能直接约分的数先乘起来。,整数、小数中，一般是将整十、整百、整千的数先乘起来。分,能力提高（一）,能力提高（一）,怎么改,用乘法分配,能力提高（二）,能力提高（二）,1,1,应用乘法的运算定律，可以使一些运算简便。11自己来试试,这道题如何计算?,这道题如何计算?+7583,乘加乘减混合算， 运算顺序无改变。 要想计算变简单， 运算定律是关键。 具体情况细分析， 灵活运用心花甜。,乘加乘减混合算，,能力提高（三）,能力提高（三）,1,1,应用乘法的运算定律，可以使一些运算简便。11自己来试试,能力提高（四）,能力提高（四）,说一说：,通过本节课的学习, 说一说：,
