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1、8 分数的初步认识,课前准备,2.能在学习了分数的意义的基础上解决实际问题，感受分数与生活的联系，增强学习数学的信心。,学习目标,1.能用分数表示这个整体里的一份或几份，进一步理解分数的意义。,课前准备2.能在学习了分数的意义的基础上解决实际问题，感受分,导入新课,1,导入新课1,互动新授,（1)用分数表示涂色部分。,14,14,互动新授（1)用分数表示涂色部分。11,互动新授,1份苹果是总数的,2份苹果是总数的,3份苹果是总数的,互动新授1份苹果是总数的2份苹果是总数的3份苹果是总数的,互动新授,分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。,互动新授
2、分数不仅可以表示,互动新授,有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？,互动新授有12名学生，其中 是女生， 是男生。,互动新授,求女生的人数：,因为 是女生，要求女生人数就是要把12平均分成3份，求出1份是多少。,123=4（人）,互动新授求女生的人数：因为 是女生，123=4（人）,互动新授,求男生的人数,因为 是男生，要求男生人数就要把12平均分成3份，求出2份是多少。,123=4（人）,42=8（人）,互动新授求男生的人数因为 是男生，要求男生人数就要把1,互动新授,答: 女生有4人，男生有8人。,有12名学生，其中 是女生， 是男生。男女生各有多少人？,互动新授答: 女生有4人，男生有8人。有12名学生，其中,巩固拓展,1.用分数表示下面各图的涂色部分。,1,4,1,2,2,3,巩固拓展1.用分数表示下面各图的涂色部分。141223,巩固拓展,巩固拓展有9个 ，,巩固拓展,2. 有10根小棒，取出它的 。,答：取出4根小棒即可。,巩固拓展2. 有10根小棒，取出它的 。答：取出4根,课堂小结,分数的初步应用,课堂小结分数的初步应用1.分数不仅可以表示一个物体的几分之一,
