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1、语言表达与运用,扩展语句,语言表达与运用扩展语句,考点解读,扩展语句，顾名思义就是对一定的语言材料采用扩充拓展的加工方式，使之成为表达丰富生动、意义集中突出、感情鲜明强烈的句子或语段的一种语言运用题型。它必须借助联想和想象，运用修辞，对词句进行修饰、补充、阐发等，使其更深入地表达思想、感情、认识等。它与写作能力密切相关，符合高考语文注重语言表达、重语文能力的命题方向。,五种类型,考点解读 扩展语句，顾名思义就是对一定的语言材料,扩展语句的五种类型,一、定向（中心或重点）定词扩展二、简短主谓句扩展三、续填空白扩展语段四、指定话题（情景）阐发扩展五、诗词名句写意,扩展语句的五种类型一、定向（中心或
2、重点）定词扩展,一、定向（中心或重点）定词扩展,例1：根据下列两种情况，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。情景一：毕业典礼上 同学们 歌声 情景二：考试前夕 我 歌声,解析：依据不同情景心情不同去展开联想和想象。“毕业典礼”上既庄重又心潮起伏，激动而热烈，也许有些依恋、惆怅。“考试前夕”，通常较紧张，也有激动、期盼,举 例,一、定向（中心或重点）定词扩展例1：根据下列两种情况，以“歌,例句：毕业典礼上，同学们唱着校歌，激扬的歌声触动着我们的心弦，催动着我们继续前进。考试前夕，我十分紧张，优美、婉转的歌声使我紧绷的神经逐渐放松，重新进入正常状态。,例 2,例句：毕业典礼上，同
3、学们唱着校歌，激扬的歌声触动着我们的心,例2：以“太阳”为中心，根据下列提示，写一段情景，不少于30字。太阳 同学们 圆陀角（注：江苏省最早看到日出的地方，地处长江入海口北岸启东市境内）,解析：须注意两个误区：把本题当成了简单的连词造句。如：早晨，同学们到圆陀角去看太阳升起的景象。（忽略了“中心”和“情景”要求）重点偏移，如：同学们在圆陀角看日出，太阳终于出来了，同学们欢呼着，跳跃着。（此句是以“同学们”为中心）,例2：以“太阳”为中心，根据下列提示，写一段情景，不少于30,例句：同学们来到圆陀角看日出，终于，太阳升起来了，起先是一点，接着，它整个地跃了起来，真红啊！,菜 单,例句：同学们来到
4、圆陀角看日出，终于，太阳升起来了，起先是一点,二、简短主谓句扩展 简短主谓句扩展就是将一个简短的主谓句按要求扩展成句子或段落，使其内容更具体、生动。扩展时，不但要补充附加成分，更要加以联想和想象，进行适当的描写和渲染。,例 1,二、简短主谓句扩展例 1,例1：对“琴声吸引了许多路人驻足倾听”一句进行扩展，使其生动、具体，字数在70字左右。,解析：单纯补充附加成分不足以达到生动、具体的要求，还需要对琴声怎么吸引人进行一番描写和渲染。,例句：优美欢畅的管弦乐新春序曲，飘出演播大厅，伴着纷纷扬扬的漫天雪花，回荡在广场上空，吸引了许多路人，他们情不自禁的驻足倾听，听得如痴如醉，感受到了新年的欢乐祥和。
5、,例 2,例1：对“琴声吸引了许多路人驻足倾听”一句进行扩展，使其生动,例2：根据下面的思路，合理展开叙述，扩展成80字左右的语段。夏天和冬天，各有各的情趣。,解析：增强意蕴是关键。在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或设身处地，感悟情景。本题关键要对夏天和冬天分别叙述、描写、写出情趣，写出意境，,例句：夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天绿树成阴，水碧天蓝；雨后泛舟，更能让人心旷神怡，流连忘返。冬天千里冰封，万里雪飘；或湖面溜冰，或山上滑雪，都一样使人逸兴遄飞，意趣盎然。,例 3,例2：根据下面的思路，合理展开叙述，扩展成80字左右的语段。,例3：就“二十一世纪是一个充满
6、了危机与希望的世纪”一句话进行扩展。限80个字以内。,解析：原句是一个判断句，可以看成是一个观点，扩展后应是一段议论性文字，展望二十一世纪，证明它是一个充满危机与希望的世纪。,例句：二十一世纪，人类面临着环境污染、资源匮乏、人口增加三大难题的挑战，是一个充满危机的世纪；但科学、民主、发展的大趋势又将给人类带来前所未有的机遇，又是一个充满希望的世纪。,菜 单,例3：就“二十一世纪是一个充满了危机与希望的世纪”一句话进行,三、续填空白扩展语段 这类题型是在一句话或一段话的空白处，根据要求，结合语境，填上合适的语句，使句子完整、丰满。做题时，要瞻前顾后，从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束
7、信息，根据这些约束来进行扩展。,经典例析,三、续填空白扩展语段经典例析,例1：下面一段文字中，有三处空缺，请联系上下文意，进行联想与想象，将空缺处填上恰当的语句。我特别喜欢日光下的夹竹桃。你站在它下面， ；但香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多联想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白地方是大海，碰巧有几只小虫子爬过，这 。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展现出一个小池塘，夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画， ，这幅画竟成了活画了。,解 析,例1：下面一段文
8、字中，有三处空缺，请联系上下文意，进行联想与,解析：处应填的是月光下夹竹桃的某特点，且与下文构成转折关系，可填“虽然辨不清颜色”。处有大海的比喻，“虫子爬过”也须是比喻，符合某物体在“大海”中移动的情景，可填“是轮船在大海上航行”。处把影子比做画，而下文说“成了活画”，那是影子动，即树在动，只是风，且是微风，才与原文静谧的意境相合，可填“一阵微风轻轻地吹过。”,例 2,解析：处应填的是月光下夹竹桃的某特点，且与下文构成转折关系,例2：请在下面语段的横线处加上总括句。思维有两个翅膀： 。求同，在于认识事物的共性；求异，在于发现事物的个性。只有能看到别人没有看到的东西，说出别人没有说出的东西，就都
9、是“创造”。只强调“求异”的创造性，不注意“求同”的创造性，是片面的，而过分强调“求异”，还可能导致怪谬。,解析：开头是比喻，填句须与之保持连贯一致，据下文看，应写出“求同”“求异”两种思维方式的地位、作用。,例句：一是求同，一是求异，两翼协调扇动，才能飞得高远，二者缺一不可。,菜 单,例2：请在下面语段的横线处加上总括句。解析：开头是比喻，填句,四、指定话题（情景）阐发扩展 就是指定一个话题（词语或情景），按照要求对这一话题进行阐发。,例1：根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30字。情景一：田径场上情景二：人生某阶段,解析：不可偏离话题，忽略了“以起跑线为重
10、点”，要有意蕴，尤其是第二个情景很明显含有较深的寓义要求。,例句：情景一：田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上。那是运动员奔向胜利的起点。情景二：高考（人生某阶段）是我们人生的起跑线，从这里出发，我们奋力向人生目标迈进。,菜 单,四、指定话题（情景）阐发扩展例1：根据以下规定的情景，以“起,五、诗词名句写意 所谓诗词名句写意，就是在对一首诗词或名句充分理解的基础上，展开联想、想象、用语句或语段将诗词名句中描述的情、景、事、物、理具体化，明确化。此类题需要鉴赏能力，想象创造能力和语言表达能力。,五、诗词名句写意,例1：请展开联想，将游子吟一诗扩写成不少于300字的短文。游子吟 孟郊慈母
11、手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。例2：根据马致远的天净沙秋思设置的意境，展开合理的联想、想象，将原作扩写成不少于200字的短文。天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。,例1：请展开联想，将游子吟一诗扩写成不少于300字的短文,解析：游子吟侧重叙事抒情，秋思侧重描写抒情。要理解意境：游子吟通过母亲缝衣的画面来咏赞慈母亲情，诗意温馨；天净沙秋思以写景为中心，写出了行人漂泊天涯的凄凉心境。要展开联想和想象。不要拘泥于原作，把翻译当写意。,例 文,解析：游子吟侧重叙事抒情，秋思侧重描写抒情。要理解意,例文：游子吟 透过窗
12、缝，一阵阵寒风吹进来，油灯昏暗的光摇曳不定。灯下，母亲一针一线地赶制着衣服，脚冻麻了，随便跺两下，眼睛酸了，用手揉一揉。明天，儿子就要出门了，说不准什么时候才能回来，母亲的眼中充满了无奈，只有把深深的亲情缝入衣服中。儿子坐在对面，就那么静静地、静静地坐着，看着母亲：岁月的艰辛在母亲脸上刻下了千沟万壑，无情的风霜染白了母亲曾经乌黑的秀发，几十年来的劳动使得母亲双手磨出了厚厚的老茧儿子的眼睛不禁湿润了。窗外传来第一声鸡鸣，母亲的手不禁一颤，针刺破了母亲的手指，儿子的心揪紧了，眼中闪烁着晶莹的泪花终于，眼睛里布满血丝的母亲把缝好的衣服披到了儿子的身上，又轻轻地为儿子拉了拉衣襟。慈爱，写满了母亲疲惫的
13、脸庞“谁言寸草心，报得三春晖”，今后无论我怎样做，都难以报答慈母的深情。第一缕阳光透过窗棂，照到母子俩身上，温暖霎时溢满整个小屋。,秋 思,例文：秋 思,天净沙秋思那曾经繁荣的驿站早已失去了往日的风采，断垣残壁里突兀地立着一株沧桑的老树，萧萧秋风里，缠在老树上的枯藤呜呜有声，几只乌鸦瑟缩着脖子站立在枯枝上，枯草黄沙，落日黄昏，一条驿道侵入荒野，直连天际。一个被斜阳拉得长长的身影拉着一匹瘦骨嶙峋的老马，慢慢地走来，连日的旅途奔波在那人的脸上刻下疲惫与苍凉，归鸦粗哑的叫声牵动着他的目光，他怔怔地定在那里，呆呆地望着天地相接处。他是想起家乡了吗？他是想起家乡那狭窄的小桥，潺潺的溪流，和那袅袅升起的炊
14、烟了吗？一阵劲风夹着黄沙吹来，他不由得一颤，回首而望，夕阳西下，黄沙漫漫，他无奈地轻抚了一下马头，又拍了一下马背，一人，一马，踯躅在残阳秋风里。,菜 单,天净沙秋思菜 单,语言表达与运用,压缩语段,语言表达与运用压缩语段,一、压缩语段的方法 1. 根据材料表达方式不同，明确侧重点。记叙性材料注意时间、地点、人物、事件、意义等要素，议论性材料关键要找中心句。 2. 分析材料结构，确定层次关系。细读开头，提纲挈领，把握主旨。 3. 扣住题目要求，选择最佳句式。尽量选用主谓句式，尽可能摘要原词，严格控制字数，通常使用规定字数的五分之四。附：压缩语段七字歌压缩语段题不难，诀窍七字歌中含。阅读材料要认真
15、，表达方式明于心。结构清楚重点出，中心词句细找寻。找寻未果有新法，归类合并再概括。选择主谓佳句式，兼顾要求答案成。,一、压缩语段的方法,例1：下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米长宽13厘米的大理石盖板。盖板上没有任何文字。但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最
16、激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！,例1：下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过,解答时，先必认真审题。从题干中可知，对这段发掘杭州雷峰塔地宫的报道，只要求“将关于地宫开启过程的文字进行压缩。”因此，对原报道中非指定压缩内容（“上午9时整，考古队进入现场开始发掘”）可以舍弃，这是第一次筛选并提取文中信息。除去原文第一句，余下都是压缩内容。那究竟如何取舍呢？这时，我们必须抓住“开启过程”这四个关键字，舍弃材料中“非开启过程”（巨石的重量、盖板的体积和外表状况、铜线的发现、人们的心情等）内容，去“伪”存“真”，这
17、是第二次筛选并提取文中信息，经两道筛选之后，凸现出了“开启过程”这一主干内容。很显然这些文字是先后承接关系，顺序不能颠倒，此其一；其二，不出现具体时间，而事情先后又得清楚，怎么办？当然是用一连串表示时间的副词来代替一个个具体时间；第三，要求“不超过35个字”，所以对“开启过程”还得再“拧水份”，这是第三次筛选并提文中信息；最后，用通顺的语句表达。,解答时，先必认真审题。从题干中可知，对这段发掘杭州雷峰塔地宫,参考答案：（1）移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。（2）先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖板并绘图，最后撬开盖板打开地宫。评分标准：“移开地宫口的巨石露出盖板
18、”“清理盖板”“绘图”“撬开盖板打开地宫”四个要点各占1分，每超出3个字（含标点）扣1分。,例三,参考答案：（1）移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板并绘图，撬,例2：阅读新加坡联合早报的一篇短文（略有改动），用一句话对英国报纸的作法进行概括。不超过16个字。（1）读英国的报纸，你会马上发现，要读到你的国家的新闻，很难。（2）如果你的国家发生大灾难，死了几百人，也许，在国际新闻版的新闻速写栏上，会看到50个字的描写，塞在三寸宽的方格内。（3）如果你的国家被北约攻打得一塌糊涂，对不起，报纸上没有人替你掉眼泪。（4）当然，像印尼的大选，印度和巴基斯坦的纠纷，中国的一箭两星上天，还是有的，姑且不论报道
19、是否够宏观。（5）报道飞机意外事故，如果是死了两个美国人，新闻上会报道：“两个美国人在飞机,例2：阅读新加坡联合早报的一篇短文（略有改动），用一句话,事故中丧生。”然后你会读到死者的姓名，第二天还有有关处置他们遗体的后续报道。（6）但是，机上同时遭殃的200个亚洲人和非洲人，很抱歉，只有一句话带过。（7）英国一个不知名小镇上一位善良的妇女养了50只小猫新闻当然要报道。（8）非洲一个大国食物短缺，恶疾散播，500万人的性命受威胁很抱歉，没有新闻价值。,事故中丧生。”然后你会读到死者的姓名，第二天还有有关处置他们,解析：这则材料采用的是平静的叙述口吻，全文没有明确表明观点的语句，因此，关键是要辨别
20、和筛选出重要信息，通过现象抓本质，归纳出文段的核心内容。（2）（3）（4）（6）（8）句中讲的诸如“印尼大选，印度和巴基斯坦纠纷，中国的一箭两星上天”，其他国家遭受天灾人祸等都是国际重大事件，可是英国报纸只发短消息，甚至不予理睬，漠然置之，可见英报纸很不重视报道别国的重大新闻，这恰与第（1）句内容相吻合。由此可见，它们反映的是英国新闻的冷漠的一面，也有它热衷的内容英、美的新闻，哪怕是并无什么新闻价值的东西，这是英国新闻态度的别一面。综合以上两方面内容，概括归纳起来就是答案：,解析：这则材料采用的是平静的叙述口吻，全文没有明确表明观点的,英报（英国报纸）重视英、美轻视其他国家（别国）英报新闻热衷英、美漠视别国英报眼里只有英美没有别国。,英报（英国报纸）重视英、美轻视其他国家（别国）,
