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1、2017,级新生入学专业介绍,-,建筑工程技术专业,主讲：刘勇,专业思想教育内容,一、本专业情况介绍,二、毕业后的就业岗位,三、必须具备的素质、能力和知识,四、本专业课程设置,五、教学的组织,六、本专业的职业资格证书,七、对同学们的希望和要求,建筑工程技术专业,行业需求稳定,区域优势明显,一、本专业情况介绍,1,、行业背景,2,、本专业培养目标,本专业培养拥护党的基本路线，适应经济社会发展,需要，德、智、体、美等全面发展，面向建筑工程行,业生产、建设、管理、服务第一线，掌握建筑工程技,术专业必备的理论知识和专业技能，从事建筑工程现,场施工技术与管理工作的，具有良好职业道德的高素,质技能型人才,
2、。,3,、人才培养模式,2.5+0.5,模式,一、本专业情况介绍,职业岗位群,施,工,员,监,理,员,资,料,员,造,价,员,材,料,员,质,检,员,安,全,员,二、毕业后的就业岗位,核心岗位,占,60.27%,三、必须具备的素质、能力和知识,1,、思想素质,具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为,人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共,道德。,2,、文化素质,具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审,美能力；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，,具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。,三、必须具备的素质、能力和知识,3,、身体和心理素质,拥有健康的体魄
3、，能适应岗位对体质的要求；具有健,康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发,进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。,、专业核心能力,具有正确识读和使用施工图的能力,具有建筑施工测,量的能力,具有工程现场建筑施工技术应用的能力,具有工,程现场施工组织与管理的能力,具有建筑工程质量、安全、,成本、资料管理能力。,职业能力,具有独立工作、团队协作的能力；吃苦耐劳和创新精,神，初步形成适应市场需要的就业观和创业观。,三、必须具备的素质、能力和知识,、为了培养以上素质和能力，学生必须学好下列专,业知识：,?,建筑识图与,CAD,知识,?,建筑工程测量知识,?,施工技术知识,?,施工组织知识,
4、?,建筑力学、结构、构造及安全知识。,总之：要健康,会做人,会学习,懂技术,会做事,四、课程设置,专业课,*,建筑工程测量、,*,建筑识图与,CAD,、建筑力,学、,*,建筑结构、地基与基础、,*,建筑工,程计量与计价、,*,建筑施工技术、,*,建筑施工,组织、,*,房屋建筑构造、建设法规与合同管,理、建筑工程资料管理,集中实践课,房屋建筑设计、建筑工程测量实训、建筑工,程计量与计价实训、工种操作实训、建筑施,工专项方案编制、建筑施工组织设计、顶岗,实习、毕业设计,(,论文,),四、课程设置,核心课程,建筑识图,与,CAD,建筑工程测量,建筑施工,组织,房屋建筑构造,建筑施工,技术,建筑结构,
5、五、教学的组织,、推行“2.5+0.5”培养模式,两年半在校学习,半年顶岗实习,即理论知识够用，突出实践教学的力度，,以培养学生的职业能力。,学生在校学习,学生顶岗实习,五、教学的组织,多媒体教学,计算机辅助教学,案例教学,工地现场教学,真题真做,项目引领,2,、教学方法和手段,实践训练,任务驱动,五、教学的组织,、考核方式多样化,闭卷,开卷,技能考核,任务项目考核,实验报告,实习报告,实习总结,课程设计、毕业设计、毕业答辩等评定,成绩管理与奖学金,六、本专业的职业资格证书,?,英语能力（鼓励考全国英语应用能力考试三级、,全国大学英语等级考试四级）；,?,全国计算机等级考试二级证书,建筑类岗位
6、证书有：,施工员,、资料员、材料员、,造价员,、质检员、,安全员、监理员、测量员、,试验员,等。,建筑类职业注册证书有：,一级建造师、,二级建造师,、,监理工程师,、造价,师、咨询工程师、建筑师、结构工程师。,七、对同学们的希望和要求,?,在校做一个好学生,?,在社会做个优秀的社会人,?,在职业岗位做个杰出的职业人,、希望,七、对同学们的希望和要求,学历提升的途径：专升本、自学考试、网络考试,、,要求,?,尽快适应学校的学习和生活环境，学,会自我管理，以良好的状态投入学习和,生活,?,认真学习，学好每一门课，上好每一,堂课，做好预习和复习，努力掌握专业,知识和技能,?,树立信心、承担责任、做好人生职业,学习规划,同学们,:,为了大家美好的明天,让我们一起努力吧,!,
