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1、,一着惊海天,学习目标,1.了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点。2.感知课文内容，培养提取信息的能力。3.揣摩文章写作手法，品味文章语言特色4.感受作者的爱国激情培养学生的爱国情操，激发学生富国强军的豪情。,自我研读生成新知,1.字音检测着陆（zhu） 桅杆(wi) 凛冽(lnli)舰艉(wi) 浩瀚(hn) 娴熟(xin)默契(q) 镌刻(jun) 澎湃(png pi)殚精极虑(dn),2.掌握释义,娴熟：熟练。镌刻：雕刻。白手起家：比喻原来基础或条件很差而创立一番事业。 殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。,PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT
2、下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,3、文体知识,通讯的定义：是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。通讯的特点：严格的真实性；报道的客观性；较弱的时间性；描写的形象性；议论色彩较浓。通讯的分类：它包括人物通讯和事件通讯两类，特写也是通讯的一种。,整体感知,1.通读全文，概括这篇通讯记录了什么事件？这篇
3、通讯用写生的笔法详尽而具体地勾勒出了我国第一艘航母“辽宁舰”上成功着陆歼-15舰载机的全过程。2.快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了那些信息？辽宁舰的航行位置歼-15舰载机着舰训练的时间舰载机着舰的难度和重要性歼-15成功着舰的过程歼-15成功着舰后工作人员的欢呼和庆祝。,3.归纳出文章的层次,第一层：（1-4）概括叙述了辽宁舰的航行位置及训练着舰时间。第二层：（4-19）详细叙述了歼-15舰载机在地空的默契配合下成功着舰。第三层：（20至结尾）详细描述了着舰成功的重大意义及人们的成功喜悦。,合作探究生成能力,1.标题的“着”“惊”“海天”给你怎样感受？“着”“惊”两个动作，“海天”一个景象，
4、强烈的画面感跃然纸上，很容易让读者心头一震，吸引着继续往下读。2.导语中哪些词语给读者以很强的画面感，找出来细细品味。 海风呼啸、斩浪前行、艳红的八一军旗这些词像画家一下画出了画的底色和格调，给人很强的现场感。,合作探究生成能力,3.详细描述塔台和飞行员对话，略写其他细节。让读者仿佛置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飞机着舰前的紧张、但又有序。4.用了很多比喻修辞，找出来，仔细品味。用“刀尖上的舞蹈”比喻着舰的危险。用“凌波海燕”比喻歼-15轻巧的飞行。用“疾如闪电”比喻舰载机飞行的速度。,本文的写作特色,1、很有价值感2、很有层次感3、很有现场感4、很有美感,讨论：本文在层次上的特点,一、叙事完整，铺排有序二、重点突出，主次分明三、文风平实，脉络直观讨论：这篇通讯曾喜获解放军新闻一等奖，它不仅展示了新闻的真实，更是一篇激动人心的美文。动态美语言美情感美,当堂演练 达成目标,1.课堂小结这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲，勇于探索的精神。2.拓展延伸这则通讯被评为当年中国人民解放军新闻奖一等奖，深受广大读者和评论家的喜爱，您能用自己的话说说你的收获吗？提示：可以用“读了这段话，或者读了这句话”我感受到的句式来表述。,
