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1、回收废品,新北师大版小学一年级数学下册,课前小冲刺,10比8多几？也可以说( )5比9少几？也可以说( )比3多1的数是( )，也可以说3增加1的数是( )比10多5的数是( )。比10少3的数是( ),教学目标,1.结合比多比少的实际问题，进一步体会加减法的意义。2.在学具的操作中，能正确列式并进行计算。3.结合本课情景图进行环保教育。,塑料埋在地下很多年都不会“腐烂”,它会危害庄稼的生长。,我收集了13个,我收集的比小林多3个。,我收集的比小林少4个。,你能提出哪些数学问题?,我们一起找规律,从应用题中找条件是谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说说问题是什么？求较多数，还是较少数，用什么方法解
2、答,小红比小林多3个，,多,少,小林收集了26个，,26,？,小红收集了多少个？,条件,问题,求较多的数，用加法计算。,小红收集了多少个 ?,13,3,16（个）,16,先摆小林收集的13个。,小红比小林多收集3个,就增加3个小方块。,13+316(个),一个数比另一个数多几，求较大数，用加法计算。,我们一起找规律,从应用题中找条件是谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说说问题是什么？求较多数，还是较少数，用什么方法解答,小青比小林少4个，,少,多,小林收集了26个，,26,？,小青收集了多少个？,条件,问题,求较多的数，用加法计算。,小青收集了多少个 ?,自己用小棒或者圆圈画一画。,小青收集了多少
3、个瓶子？,134=9（个）,答：小青收集了9个瓶子,小林：,小青：,（比小林少4个）,小青比小林少收集4个,就拿掉4个小方块。,先摆小林收集的13个。,1349(个),一个数比另一个数少几，求较小数，用减法计算。,解题关键,(1)找到解决问题的关键句子。(2)分析关键句子中：谁与谁比，谁多谁少，哪个量已知，哪个量未知？(3)看问的是较大的数还是较小数，较大数用加法计算，较小数用减法计算。,智力大冲浪,智力冲浪第一关,从关键句子中分析谁与谁比，谁多谁少，再根据条件说说问题是什么？求较大数，还是较小数，用什么方法解答,男生比女生多3人，,多,少,20,？,( 男生有多少人？),故事书比科技书少10本,少,多,故事书有20本，( ),20,？,科技书有几本？,我比你多折了6颗,我折了42个,笑笑折了多少颗？,42,6,48,42,智力冲浪第二关,多,少,？,答：笑笑折了48颗。,大象今年多少岁？,12+37,49（岁）,小兔今年多少岁？,127,5（岁）,答：大象今年49岁。,答：小兔今年5岁。,7,12,+,5,4712,35（本）,答：二班多捐了35本。,76,35,39,63,63,38,18,55,本课总结,会解决比多比少的实际问题，并能正确的列式解答。,
