护士心理健康和维护教学课件.ppt

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1、心 理 健 康,“健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康和社会的良好适应状态。” 世界卫生组织(WHO),心 理 健 康 “健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理,心 理 健 康,心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在高级神经功能和智力正常的情况下,情绪积极稳定、行为适度,具有协调关系和适应环境的能力,以及在本身及环境条件许可的范围内所能达到的心理良好功能状态。,心 理 健 康 心理健康是指生活在一定社会环境中的个体,在,心理健康的标准,1946年,第三届国际心理卫生大会就已经具体地指明心理健康的标准身体、智力、情绪十分调和;适应环境,人际关系中彼此能谦让;有幸福感;在工作和职

2、业中,能充分发挥自己的能力、过有效率的生活。,心理健康的标准1946年,第三届国际心理卫生大会就已经具体,护士的职业心理素质,(一)智力方面敏锐的观察力良好的注意力准确的记忆力独立思维的能力(二)情绪方面 良好的情绪调节与自控能力(三)人际关系方面 出色的人际沟通能力,护士的职业心理素质(一)智力方面,护士的职业心理素质,(四)道德行为方面 忠于职守、高度责任心、爱心(五)适应能力方面 健全的社会适应能力(六)人格特征方面 较适宜的气质及性格类型,护士的职业心理素质(四)道德行为方面,职业倦怠,职业倦怠又称“心身耗竭综合征”(Burnout Syndrome,BS),即指在从事连续、紧张、大量

3、的工作,因心理能量在长期奉献给别人的过程中被索取过多,而产生的以极度心身疲惫和感情枯竭为主的综合征,表现为自卑、厌恶工作,失去同情心等由此导致的身心耗竭状态,在公共服务职业者如护士、医生、老师等尤为突出。,职业倦怠职业倦怠又称“心身耗竭综合征”(Burnout Sy,职业倦怠表现,(一)心理表现: 害怕或者故意避免参与竞争,没有竞争热情; 逐渐失去工作乐趣,长期处于挫折、焦虑、沮丧状态,情绪波动很大,逆境下容易焦躁; 对工作任务产生本能的厌倦,对业务指标缺乏动力; 工作过程中极易产生疲累感,对工作的新异事物敏感度降低、有离职愿望。 (二)生理表现: 食欲不振,失眠,注意力分散、记忆力下降、精神

4、恍惚。,职业倦怠表现 (一)心理表现:,护士职业倦怠的危害,1.降低护理质量2.影响护士的身心健康3.护士的流失和缺失,护士职业倦怠的危害1.降低护理质量,护士职业紧张,职业紧张是由工作或与工作有关因素所引起的紧张,即当工作要求超过了劳动者的应变能力时,个体特征与环境之间相互作用而发生的紧张。,护士职业紧张,护士职业紧张的消极影响,生理方面 主要体现在对自主神经系统、内分泌系统和免疫系统、肌肉骨骼系统的影响。护士常见的生理应激反应异常有心血管疾病、过敏和皮肤病、呼吸系统疾病和睡眠障碍等。,护士职业紧张的消极影响生理方面,心理方面 在认知能力方面,表现为注意力不集中、思维能力紊乱、判断力下降、智

5、力降低、工作中出现犹豫不决的现象。 在情绪方面主要表现为负性状态,应激的精神效应可从轻微的主观症状发展到明显的精神病。,心理方面,行为方面 1.个体行为:如吸烟、酗酒、滥用药物,不良饮食行为等。 2.组织上的表现:如旷工、离职、工作失误增多等。,行为方面,什么是压力?,又称紧张或应激,是某种事物对人的生理或心理造成一系列紧张反应状态。轻度的压力可刺激机体处于紧张状态,提高人们的工作成绩,一旦压力源解除,身体各系统又恢复到放松状态。持续高水平压力使机体内用以适应和调节压力的能量和精力耗尽,造成机体平衡失调,导致身心疾病。,什么是压力?又称紧张或应激,是某种事物对人的生理或心理造成一,人员配置不足

6、护理人员自身因素风险大睡眠紊乱工作满意度社会因素,自我调控,自我调控建立正确的价值观学会自我调解 不苛求自己和他人创造温,1、建立正确的价值观明确自身价值、优点、缺点,承认自己的不足。金无足赤、人无完人,工作中出现失误时勇于面对,及时补救,将损失降到最小。,1、建立正确的价值观,2、学会自我调解 情绪不佳的时候可以和三五好友在一起聊聊天、逛逛街、唱唱歌等,做一些自己感兴趣的事情,排解不良情绪,舒缓心理压力。,2、学会自我调解,3、不苛求自己和他人真诚的对待身边的每位同事,学会宽容,不要因为一些小事而斤斤计较,生活中保持幽默以缓解紧张气氛。做现实的选择,改变能改变的,接受不能改变的,改善个人的心理压力反应。,3、不苛求自己和他人,4、养成健康的生活习惯 注意休息,保证睡眠,注意营养及饮食,规律的体育锻炼和放松训练,都是减压的好方法。,4、养成健康的生活习惯,5、创造一个温馨和谐的家庭环境 处理好家庭成员间的和谐关系,与丈夫、孩子、公婆和睦相处,让家成为身心放松的温馨空间,成为支持自己努力工作的动力来源。,5、创造一个温馨和谐的家庭环境,护士心理健康和维护教学课件,谢谢!,谢谢!,

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