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1、2.2,不同材料的餐具,教科版二年级科学上册,2.2不同材料的餐具教科版二年级科学上册,颜色白如雪，身子硬如铁，一日洗三次，夜晚柜中歇。,同学们，我们先来猜猜谜语吧！,碗,wn,颜色白如雪，同学们，我们先来猜猜谜语吧！碗wn,我们生活中使用的餐具,我们生活中使用的餐具,我们的日常生活中有各式各样的碗，这些碗都是用什么材料做出来的呢？,金属碗,木碗,瓷碗,塑料碗,我们的日常生活中有各式各样的碗，这些碗都是用什么材,还有其它的餐具呢？,比如：勺子。,金属勺,瓷勺,勺子，也可以用不同的材料来制作。,还有其它的餐具呢？比如：勺子。金属勺瓷勺勺子，也可以用不同的,还有其他的餐具呢？,塑料勺,木勺,还有其
2、他的餐具呢？塑料勺木勺,摸（光滑、粗糙）；掂（轻、重）；划（坚硬、柔软）,（有、无）颜色；反光（强、弱）；（有、无）花纹,（有、无）气味,声音：（清脆、低沉）,四种材料的餐具的特点可以从以下几个方面考虑,摸（光滑、粗糙）；掂（轻、重）；划（坚硬、柔软）（有、无）颜,各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？,眼看,也可用放大镜对材料的特征进行较为细致的观察。,各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？眼看也可用放大镜对材料,各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？,手摸、掂,感觉不同材料表面的粗糙程度等特点以及材料的轻重。,各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？手摸、掂感觉不同材料表,耳听,各种材料都有
3、什么特点？我们如何知道呢？,感受不同材料敲击时发出的声音。,耳听各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？感受不同材料敲击时,鼻闻,各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？,感受不同材料是否有气味以及散发出何种气味。,鼻闻各种材料都有什么特点？我们如何知道呢？感受不同材料是否有,通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认识，接下来我们一起做“神秘的盒子”游戏吧。,这个盒子里现在放了一种餐具。,请同学们通过刚才的观察来描述这个餐具或这种材料的特点。,老师来回答“是”或“不是”。,最后你们说一说盒子内到底是什么材料的餐具。,通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认,通过观察，同学们对于不同材料
4、的特点有了更多的认识，接下来我们一起做“神秘的盒子”游戏吧。,金属碗（勺）,陶瓷碗（勺）,塑料碗（勺）,木碗（勺）,通过观察，同学们对于不同材料的特点有了更多的认,四种材料各有什么特点？,塑料碗（勺）：较轻、光滑、有颜色、坚硬,不锈钢碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、敲击时声音是脆脆的,木碗（勺）：有花纹、有点粗糙,陶瓷碗（勺）：坚硬、反光、光滑、摸起来凉凉的、敲击时声音是脆脆的,四种材料各有什么特点？塑料碗（勺）：较轻、光滑、有颜色、坚硬,木碗（勺）有花纹，很漂亮。,塑料碗（勺）有颜色，较轻、很光滑、不容易摔碎等。,陶瓷碗（勺）比较重，容易摔碎，但表面很光滑，很坚硬，所以很耐用。,不
5、锈钢碗（勺）比较坚硬不容易摔碎，用起来很方便。,四种材料做的勺子和碗各有什么优点和缺点？,木碗（勺）有花纹，很漂亮。塑料碗（勺）有颜色，较轻、很光滑、,运动鞋面是用布（纤维）做的，轻便、耐磨。,你还知道哪些物品可以用不同材料制成？,皮鞋的面是用皮革做成的，轻巧、耐用。,雨鞋则是用橡胶做的，笨重、但它可以防水。,运动鞋面是用布（纤维）做的，轻便、耐磨。你还知道哪些物品可以,你还知道哪些物品可以用不同材料制成？,玻璃椅,不锈钢椅,塑料椅,桌,铝合金桌,木桌,不锈钢桌,胶合板桌,防火板桌,你还知道哪些物品可以用不同材料制成？玻璃椅不锈钢椅塑料椅桌铝,课堂总结,不同材料的餐具,通过眼、手、耳、鼻等感觉器官观察不同的物体。目的是引领我们多维度地观察材料的特点而非从某一种用途进行观察，使观察活动更具科学性。,课堂总结 不同材料的餐具 通过眼、手、耳、鼻等感,板书设计,不同材料的餐具,眼看：颜色、条纹、花纹手摸：是否粗糙手抠：软、硬手掂：轻、重鼻：气味耳：声音,板书设计不同材料的餐具眼看：颜色、条纹、花纹,谢谢,谢谢,
