教学课件规则与信用.ppt

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1、信用与规则,信用与规则,教学目的: 1、学习有关市场经济的基本要求（规则和信用）； 2、讲法制，讲信用； 3、学习加小标题、使内容清晰的写法。 4、学习本文“总分总”的论证结构和“提出问题分析问题解决问题”的论证模式以及“例证”“反证”等论证方法。,教学目的:,、导入课文：上篇文章我们讲到，要避免“钱”的危机，就得进行道德抑制和法制抑制，那么这两种抑制到底怎么样呢？我们今天学第二课。请学生浏览课文，思考并标出中心论点，并简要说一说作者是怎样来进行论述的。 学生浏览，教师放出幻片，出示重点字词。,、导入课文：上篇文章我们讲到，要避免“钱”的危机，就得进行道,1、释义 基石：比喻基础。 契q约：所

2、有权的凭证 潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。 自律：约束自己。 猖獗ju：闹得很凶。 紊wn乱：杂乱，纷乱） 吞噬sh；吞咬。 亟j(急迫地)待解决 牟mu利：谋取利益。 2、识记 履l行 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 屡禁不止 人无信不立,1、释义,二,课文分析:,1，内容把握：（1）请大家思考标题中冒号的作用。相当于一个破折号，相当于判断词“是”。可见，标题既点明这篇文章的论述的对象，也是本文的中心论点。,二,课文分析:1，内容把握：,（2）请用一句话概括序言的内容：,我国处在社会主义市场经济的初级阶段，规则与信用存在缺损，应当强化市场规则，逐步建

3、立起信用制度。,（2）请用一句话概括序言的内容：我国处在社会主义市场经济的初,（3）研读课文第一部分，思考：A，市场经济与信用有何关系。B，规则与信用有哪些形式。C，规则与信用的作用,（3）研读课文第一部分，思考：A，市场经济与信用有何关系。,明确：A，市场经济是法治经济，也是信用经济。B，有两种形式：政府规定的正式制度和社会认可的非正式制度。C，管束市场行为，协调市场交易、企业内部交易保证社会分工与合作的发展壮大，调整资源分配，（信用）补充规则的空白，二者缺一不可。 总之，信用与规则是市场经济的两大基石。,明确：,（4）研读课文第二部分，思考：规则与信用在当前市场运行中存在哪些问题？,（4）

4、研读课文第二部分，思考：规则与信用在当前市场运行中存,明确：可喜的：社会主义市场经济的基本框架已初步形成，有一定的规则与信用。担忧的：违规违法现象多社会信用紊乱财务失真工程质量低重大特大安全事故多一些地区、部分人只重视市场发展不重视市场规则与信用,明确：,（5）研读课文第三部分，分小组讨论：对重构规则与信用的问题A，作者认为要重建的理由是什么？B，我们应该怎样做,你有合理的建议吗？请说出来。,（5）研读课文第三部分，分小组讨论：对重构规则与信用的问题,明确:A,国内原因：这是我国深化改革、快速发展的迫切需要。这是建设良好市场秩序的迫切需要。这是政府的职责 国际原因： 这是加入WTO后“补课”的

5、主要着力点 B，学生自由讨论，自由发挥,明确:,二，结构把握：,本文是一篇典型的议论文。结构层次相当明晰：提出问题（绪论:提出中心论点，并指出，应强化市场规则，逐步建立信用制度。）分析问题（第一部分:规则和信用是市场经济的两大基石。第二部分:规则和信用在当前市场经济中的运行情况。）解决问题(第三部分：在市场经济发展中应当重构规则和信用两大基石。),二，结构把握：本文是一篇典型的议论文。结构层次相当明晰：,三，课堂检测1，给词语注音：契（）约 履（）行 猖獗（）紊（）乱 吞噬（）牟（）利,答案：q；l； ju ；wn； sh ；mu。,三，课堂检测1，给词语注音：契（）约 履（）行,2，解释词语

6、：,基石（比喻基础）潜移默化（指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化）猖獗ju（闹得很凶）亟j(急迫地)待解决紊wn乱（杂乱，纷乱）吞噬sh（吞咬）,2，解释词语：基石（比喻基础）,练习:,1、文章说“市场经济既要讲法制，也要讲道德；既要讲规则，也要讲信用。规则是外在的约束，信用是内在的自律，两者都是市场经济的基石，缺一不可。”请结合课文讨论：在市场经济活动中，哪些活动应讲规则，哪些行为应讲信用，规则和信用构成一种什么样的关系？ 见第2部分。 2、抄写生字词。 3、学习第2页活动指引，进行活动。,练习:,辉煌灿烂的文学,辉煌灿烂的文学,诗经和楚辞,诗歌产生过程：,语言,歌谣,诗歌

7、,诗经我国第一部诗歌总集 概况：诗经是我国第一部诗歌总集，是中国成熟诗歌形成的重要标志，共305篇。绝大部分是西周至春秋中期的诗歌,诗经和楚辞诗歌产生过程：语言歌谣诗歌诗经我国第一,诗经内容： 从西周初期到春秋中期 风（“国风”）民间的民歌 雅贵族宴饮时演唱的乐歌 颂贵族宗庙祭祀时演唱的乐歌 以现实主义精神，真实而深刻地反映当时的社会生活,诗经和楚辞,诗经内容：诗经和楚辞,诗经和楚辞,诗经特点四言为主，多用重章叠句如切如磋，如琢如磨。诗经卫风湛奥它山之石，可以攻玉。诗经小雅鹤鸣,诗经和楚辞诗经特点四言为主，多用重章叠句,诗经的地位：诗经的创作，为中国古典文学现实主义的优良传统奠定了基础，对我国

8、文学的发展有深刻影响，在中国文化史和世界文化史上都占有重要地位。,诗经和楚辞,诗经的地位：诗经和楚辞,诗经和楚辞,屈原和楚辞：屈原是我国古代的伟大诗人，在我国文学史上占有崇高的地位，也是世界文化名人之一,路漫漫其修远兮，吾将上下而求索,屈原,诗经和楚辞屈原和楚辞：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索屈原,诗经和楚辞,屈原和楚辞：屈原采用楚国方言，利用民歌的形式，开创了诗歌新体裁“楚辞”，又称“ 骚体 ”楚辞特点：句子参差不齐，比较自由活泼离骚是屈原的代表作，诗人把深厚真挚的感情和丰富的想象融于作品中，表达了对祖国人民的忠诚热爱和对理想的执着追求,诗经和楚辞屈原和楚辞：,1 . 下列关于诗经的叙述错误

9、的是A 、中国诗歌诞生的源头，也是中国第一部诗歌总集B、它是整齐的四言体诗歌C、它保存了从西周初年到春秋中期的诗歌，共305首D、西周时贵族才能接受教育，所以诗经表现的是贵族而不是平民的情感2. 下列关于楚辞的说法不正确的是A、楚辞产生于春秋时期，由屈原等人吸收南方民歌的精华，用楚国方言创造的一种新体诗歌B、楚辞与诗经不同，不是整齐的四言体，而是自由灵活的句式C、离骚是楚辞的代表作，也是我国古代最长的一首诗D、楚辞专事铺陈辞藻、华丽文采，多是粉饰太平、歌功颂德之作,D,C,1 . 下列关于诗经的叙述错误的是DC,汉赋和唐诗,汉赋赋是两汉时期盛行的一种文学体裁，它直接源于骚体诗，在楚辞的基础上，

10、吸收散文成分，形成一种半诗半文的综合文体,汉赋和唐诗汉赋,汉赋和唐诗,汉赋特点：专重描述、文采华丽讲究排比、散文韵文并用西汉：篇幅长、恢宏、奇丽、夸张、华美东汉：篇幅短、抒情、字句平浅、意境清新汉赋代表人物及代表作：西汉：司马相如子虚赋、上林赋东汉：张衡二京赋、赵壹刺世疾邪赋,汉赋和唐诗汉赋特点：,汉赋和唐诗,唐朝是中国古典诗歌最辉煌的时期，其原因是什么？政治：开明的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。经济：国家的统一和国力的强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件；文化：南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基础,汉赋和唐诗唐朝是中国古典诗

11、歌最辉煌的时期，其原因是什么？,PPT教学课件规则与信用,陈子昂,王勃,高适 岑参,孟浩然 王维,李白,杜甫,（边塞诗人）,（山水诗人）,（诗仙）,（诗圣）,唐诗,白居易,杜牧,李商隐,（小李杜）,时期代表人物初唐中唐晚唐陈子昂王勃高适 岑参孟浩然,初唐著名诗人及代表作,杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。,王勃,陈子昂,登幽州台歌前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。,初唐著名诗人及代表作杜少府之任蜀州王勃陈子昂登幽州台歌,盛唐著名诗人及代表作边塞诗,代表诗人：高适、岑参,特点：主要描写边塞景物的雄奇壮观

12、，军旅生 活的英武豪放,逢入京使 岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。,燕歌行高适汉家烟尘在东北， 汉将辞家破残贼。男儿本自重横行， 天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关， 旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海， 单于猎火照狼山。山川萧条极边土， 胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生， 美人帐下犹歌舞！大漠穷秋塞草哀， 孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌， 力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久， 玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠， 征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度， 绝域苍茫更何有！杀气三时作阵云， 寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！,盛唐著名

13、诗人及代表作边塞诗代表诗人：高适、岑参特点：主要,山水诗,代表诗人：孟浩然、王维,特点：主要描写悠闲宁静的山水田园生活,宿建德江孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。,汉江临眺王维楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。,“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗” 苏轼,山水诗代表诗人：孟浩然、王维特点：主要描写悠闲宁静的山水田园,浪漫主义诗人,浪漫主义诗人,浪漫主义诗人：李白,李白蔑视权贵，愤世嫉俗，向往光明，追求自由；他的诗气势磅礴，热情奔放，想像丰富，手法夸张，意境深远，具有突出的浪漫主义风格，有“诗仙”之称，是

14、继屈原之后又一个伟大的浪漫主义诗人。,早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。,浪漫主义诗人：李白 李白蔑视权贵，愤世嫉俗，向往光明，追求,现实主义诗人,现实主义诗人,现实主义诗人：杜甫,杜甫生活在安史之乱前后由盛转衰的时代，一生贫困失意，颠沛流离，因而他的诗揭露了统治阶级政治昏庸、生活腐朽，反映了下层人民在战乱前后的悲惨境遇，表现了对劳动人民的同情和对国事的关怀。他的诗风深沉浓郁，跌宕有致；语言上的功力非常深厚，“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”，后人称他为“诗圣”。,代表作：“三吏” “三别”,石壕吏 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门

15、看。吏呼一何怒，妇啼一何苦。听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣。室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。,现实主义诗人：杜甫 杜甫生活在安史之乱前后由盛转衰的时代,中唐著名诗人及代表作,白居易 主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，倡导诗歌沿着“补察时政、泄导人情”的现实主义方向发展，在艺术上追求浅显平易的诗风。,代表作： 秦中吟新乐府长恨歌 琵琶行,长恨歌七月七日长生殿，夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

16、,琵琶行千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！,中唐著名诗人及代表作白居易 主张“文章合为时而著，歌诗,晚唐著名诗人及代表作,这一时期成就较高的诗人是杜牧和李商隐，后人把他俩称为“小李杜”。这两位诗人的咏史诗都反映了走向衰落的唐朝现实，但也都流露出个人失意的颓丧情绪。,代表作：杜牧江南春 李商隐无题,江南春杜牧千里莺啼绿映红， 水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺， 多少楼台烟雨中。,无题 李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,晚唐著名诗人及代表作这一时期成就较高的诗人是杜牧和李商隐，后,宋词和元曲,词是诗的另一种形式，起源于唐代。,宋词和

17、元曲词是诗的另一种形式，起源于唐代。词曲为什么会成为宋,宋词和元曲,词曲为什么会成为宋元流行的主要文学形式？城市手工业、商业经济的繁荣，为词曲的兴盛奠定了物质基础。市民阶层的扩大，要求丰富的文化娱乐生活，能够歌唱的词和表演的曲，更适应了市井生活的需要。宋元时期阶级矛盾和民族矛盾的尖锐，词和曲更能表达作家的思想情感。,宋词和元曲词曲为什么会成为宋元流行的主要文学形式？,宋词和元曲,宋词派别及代表：婉约派：柳永（北宋）、李清照（南宋）豪放派：苏轼（北宋）、辛弃疾（南宋）、陆游（南宋）,宋词和元曲宋词派别及代表：,柳永：大量吸收俚俗口语，以柔丽为尚，多谢城市的繁荣和男女的悲欢离合之情，尤长于抒写羁旅

18、的孤寂与乡愁。,柳永：大量吸收俚俗口语，以柔丽为尚，多谢城市的繁荣和男女的悲,善于运用白描的手法，深入浅出的字句，表达内心的真挚感情。,善于运用白描的手法，深入浅出的字句，表达内心的真挚感情。,PPT教学课件规则与信用,苏轼：豪放派的开创者和主要代表。把怀古、感旧、记游、说理等题材，都纳入词的抒写范围。以豪放奔放的思想感情，描绘雄浑壮观的景物，给词注入强劲的生命力。,苏轼：豪放派的开创者和主要代表。把怀古、感旧、记游、说理等题,念奴骄赤壁怀古,念奴骄赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人,作品表达渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤,作品表达渴望恢复中原的雄心和壮志未酬的悲愤,宋词

19、与元曲,散曲：宋代民间兴起的一种新的诗歌形式。可雅可俗，抒情叙事兼长元代，散曲与元杂剧一起，合称为元曲。形成的社会背景： 元朝，少数民族入主中原，汉族文人进取无望，用以抒发愁闷情怀社会下层文人对社会黑暗、人民悲惨遭遇的不满,宋词与元曲散曲：宋代民间兴起的一种新的诗歌形式。,元曲：元代前期的散曲，通俗生动，豪放飘逸代表作：关汉卿窦娥冤、马致远秋思,元曲：,“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯。”该作品的体裁是A、诗 B、赋 C、词 D、散曲,D,“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人,明清小说,中国小说发展过程：兴起于魏晋南北朝时期唐朝出现适合市民欣赏，情节曲折离奇的短篇小说传奇宋代说话人的话本创作，把中国小说的发展推到一个新的阶段，为后来小说的繁荣奠定基础明清时期，小说发展呈现空前繁荣局面,明清小说中国小说发展过程：,明清小说特点及成就特点：数量繁多，体裁多样，表现手法丰富，在反映社会的深度和广度、人物性格的塑造、细节的描绘、语言的运用等各个方面，都大大超过了前代重要成就：,明清小说特点及成就,