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1、白鹭,郭沫若,思平泉树石杂咏一十首白鹭鹚 唐 李德裕余心怜白鹭，潭上日相依。拂石疑星落，凌风似雪飞。碧沙常独立，清景自忘归。所乐惟烟水，徘徊恋钓矶。,作者简介,郭沫若（18921978），现代作家、诗人、戏剧家、历史学家和古文字家。原名郭开贞，号尚武，后改名沫若。四川乐山人。1921年，出版诗集女神成为中国新诗的奠基人。创立了著名的屈原、蔡文姬、武则天等六部历史剧和大量诗文。郭沫若早期的诗文，感情炽热，语言激昂，而以后的作品则较多的是清新、俊逸。他极具天赋，在各种文学体裁的创作、翻译、史学、文字学等方面都有建树，是少有的全能型人才。,预习检查,蓑毛 长喙 黛 镜匣 嵌 铿锵,初识白鹭课文哪几句
2、话高度概括了作者对白鹭的印象？,白鹭是一首精巧的诗。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。,精巧 ：精致、小巧、美妙。 诗：精巧，情感丰富，美的意境。,再品白鹭1.课文哪些地方可以让我们体会到白鹭的精巧？朗读2-5节，找出描绘白鹭外形特点的地方并概括。,白鹤与白鹭比较,白鹤,白鹭,朱鹭、苍鹭与白鹭比较,朱 鹭,苍 鹭,美在适宜,再品白鹭2.文章剩下部分描绘了白鹭生活的哪几幅图景？请概括。（地点、时间+干什么）,清田钓鱼,清晨瞭望,黄昏低飞,再品白鹭让我们以四人为一小组来学习，选择其中的一幅画细细欣赏，欣赏的时候，你可以把你认为值得品味的词语、句子划出来，读给同学听；也可以边欣赏边想象，把自
3、己的感受说给同学听。,再品白鹭,清田钓鱼,清晨瞭望,黄昏低飞,作者联想丰富，用拟人的手法将捕鱼的白鹭想象成在钓鱼，以比喻的方法把整个清水田想象成嵌在玻璃框里的画，生动地描绘出白鹭在清水田里觅食时的迷人景象，韵味十足。,清田钓鱼,清晨瞭望,白鹭真的是在望哨吗？,白鹭并非是在望哨，那么它在眺望什么呢？青山？碧水？蓝天？闲云？意境随人们的想象而开阔，画面因语言的含蓄而美丽。,黄昏低飞,乡居的生活中因为有了白鹭而充满了生机，寂静的天空因为有了白鹭而显得具有生命活力。,怎么理解“更是乡居生活中的一种恩惠”？怎么理解“那是清澄的形象化”？,黄昏低飞具有清澄的特点，突出画面的清纯美丽。,由形到神1、开头说白
4、鹭是一首诗，那结尾为什么还要强调它是韵在骨子里的散文诗？,白鹭是一首精巧的诗。,清纯自然、柔婉优美,自然而成，平凡而不易被人发现,比喻前后呼应,白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。,白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。,由形到神2.文章第4节说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”你在生活中有类似的经历吗，请讨论，并用一段文字记录下来。,他是校园里最不起眼的红花草，却在春天的尾巴里与太阳一同闪耀。而他的陨落又在那么不经意间，一夜雨疏风骤，便谢了一片葳蕤。,特点：不象通常的咏物散文那样对描写对象作详尽细致的客观描述，而是以粗线条的勾勒和大写意的手法表现歌咏的对象。,3、白鹭
5、是一篇诗性的散文，不同于一般的咏物抒情的散文。找一找文中特别富有想象力的句子。,由形到神,神似,形神皆备,白鹭寻常铸就了不寻常的美像画一样悠然如歌一样优美似诗一样精巧从遥远的时光里翩翩而来,思平泉树石杂咏一十首白鹭鹚 唐 李德裕余心怜白鹭，潭上日相依。拂石疑星落，凌风似雪飞。碧沙常独立，清景自忘归。所乐惟烟水，徘徊恋钓矶。,愿我们也能拾捡起生活中遗失的美好！,东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短 ；著粉则太白，施朱则太赤。 登徒子好色赋注：东家那位小姐，论身材，若增加一分则太高，减掉一分则太短；论其肤色，若涂上脂粉则嫌太白，施加朱红又嫌太赤，真是生得恰到好处。 手如柔荑（t） ，肤如凝脂，
6、领如蝤蛴（qi q ），齿如瓠犀（h x ），螓（qn ）首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。 卫风硕人注：手指像柔软的初生草芽，皮肤像凝结的油脂。脖子像又白又长的小天牛，牙齿像洁白齐整的瓠子。螓一样的头蚕蛾一样的眉，乖巧的笑颜现出两个酒窝，秀丽的眼睛亮晶晶。,写意 在语文的写作手法表示“迹简意深”的鲜明风格，没有具体的描绘，以体现生命的原始意义，更富有想象力，更符合每个人的审美观，更能抒发感情。,1. 文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富，形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2. 文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例，旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3. 文章用具体的作品来论证魂点，说服力强，也加深了读者对金庸作品思想的理解。4. 文章先总述金庸小说取得的成就，然后从多个维度分别进行阐述，论证结构清晰。5. 文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的，体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”，把人的心情与行为赋予鸟和鱼，具体可感，表达诗人喜悦的心情,
