幼儿园课件中班音乐活动《库乞乞》ppt课件一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课.ppt

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1、中班音乐活动,库 企 企,目标1.用肢体语言感受活泼欢快的音乐。2.了解集体游戏方法,体验合作游戏的乐趣。重点、难点:感受音乐的节奏、结构;在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。,播放音乐库乞乞教员:“你觉得什么中央特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音,谁来学一学?”请幼儿再次观赏音乐引导幼儿留意里面的“库 0库0库 乞乞 -”,并带着孩子一同念音乐里的这个局部。教员:“猜猜看,什么是库乞乞?”教员:“游览中玩得最开心的时分就会说库 0库0库 乞乞 -”。教员:你觉得旅游的时分什么事情让你感到最开心!引导幼儿交流、分享或者想象本人游览时分的快乐时辰,重点引导幼儿交流在海边玩耍、和爬山登上山顶时

2、的快乐。教员:“海边玩耍真开心,就让我们一同到海边做三件快乐的事,最开心的时分我们就一同说库 0库0库 乞乞 -”。(详细的事情从孩子们的交流中来,如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等,引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。)教员:“登山时,登得越高,看得越远!登上山顶望一望,你看到了什么?”(教员能够播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。)教员:“登上山顶,看到美丽的风光是我们最快乐的时辰,让我们大声地说库 0库0库 乞乞 -”。3经过图谱和律动进一步感受音乐。教员:如今就让我们跟着音乐去游览吧!先去海边走一走,爬上高高的山,登上山顶啦!(播放音乐,教员随着音乐绘图谱。)教员:“发现了吗

3、?音乐到哪里我们开端上山?”(播放音乐,教员指图谱引导幼儿感受音乐的构造)。教员:“一共要爬几次才到山顶?”引导幼儿坐着,用本人的两只手指当两条腿,平放的膝盖想象成海边的平地,身体想象成高山,并找找山脚、山腰、山顶等位置。层次1:教员和幼儿一同听着音乐律动A段“海边走走”、B段“登山”、C段“库乞乞”。层次2:教员指图谱,幼儿律动。层次3:个别幼儿指图谱,教员和幼儿律动。层次4:请幼儿站起身大胆创编A、B两段的动作,教员协助幼儿配合音乐优化动作。,1,倾听音乐,依据乐句变换骑马动作,教员指不同的中央为山洞,以开展幼儿的方位感。2、创编库乞乞动作。3、自在结伴,互指新创编的库乞乞动作,促进幼儿之间的互相交流与协作。4、以听课教师为山洞,参与到游戏中来,促进师幼互动。,勇敢,坚强,诚实,善良,森林音乐会,

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