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3、应用:,1、拍摄细菌的分裂生殖,2、拍摄酵母菌的出芽生殖,4、拍摄人体白细胞吞噬细菌,3、拍摄细胞的有丝分裂,DIC显微镜的应用:1、拍摄细菌的分裂生殖2、拍摄酵母菌的出,三、利用新技术另辟蹊径重置实验,应用案例:红外热成像技术在教学中的应用,三、利用新技术另辟蹊径重置实验应用案例:红外热成像技术在教学,红外热成像技术:,红外热成像技术:,红外热成像技术在教学中的应用:,红外热成像技术在教学中的应用:,红外热成像技术在教学中的应用:,红外热成像技术在教学中的应用:,四、自制教具创新开辟的教学新篇章,四、自制教具创新开辟的教学新篇章,四、自制教具创新开辟的教学新篇章,1、个人自制教具及实验创新主
4、要成果:(1)声音的特性演示器 省一等奖(2)教学用间隔视频拍摄装置 省一等奖(3)电磁感应实验用灵敏电流计 省二等奖(4)教学用高清显微投影装置 省二等奖(5)有线和无线电报STEAM实验套件 省二等奖(6)四季的形成演示器 市一等奖 (7)植物生命活动调节的间隔视频拍摄 市一等奖,3、教研活动主要成果:(1)声音的特性特性说课 第三届全国中小学实验教学说课活动 二等奖(2)2017年宁波市初中科学教师实验技能大赛 一等奖,2、辅导学生及教师主要成果:(1)氢气爆炸极限测试装置(学生作品) 省二等奖(2)夜光杯(教师作品) 省二等奖(3)“使至塞上”沙盘模型(教师作品) 省三等奖,四、自制教具创新开辟的教学新篇章1、个人自制教具及实验创新主,新技术,教学需求,自制教具,新技术驱动的自制教具创新:,新技术教学需求自制教具新技术驱动的自制教具创新:,完,完,感谢聆听,感谢聆听,