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1、综合性学习:中华传统节日,这段时间,我们对感兴趣的节日进行了深入的了解,一定有很多收获。,1.首先确定你所在的小组想要展示的是哪一传统节日的相关内容,可以和小组内的同学探讨,确定展示的形式,可以是图片、自制影片,也可以是步骤解说等。,2.各小组进行成果制作,力求做到尽善尽美。小组成员可以在制作过程中提出完善意见。 3.展示成果时,本组的同学可以补充,其他小组的同学可以提问,最后评选出活动开展得最好的小组。, 展示活动成果(范例),春节, 讲春节故事,一种叫“年”的兽每到一年的最后一天就出来伤害人命。这天,来了个老人。他在门上贴上大红纸,点燃灯火,屋内烛火通明。“年”浑身一抖,大叫了一声。将近门
2、口时,,院内突然传来“噼里啪啦”的炸响声,“年”浑身战栗,逃走了。原来,“年”最怕红色、火光和炸响。从此每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁,祈求来年的幸福平安。, 看春节习俗,贴春联,挂年画, 读春节诗句,元日 北宋王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。,除夜雪 南宋辛弃疾北风吹雪四更初,嘉瑞天教及岁除。半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。,肉,从天而降,土生土长,日新月异,元宵节, 猜灯谜, 吃汤圆, 庆祝活动,赏花灯,点击播放,耍龙灯,点击播放,舞狮子,点击播放,踩高跷,点击播放,划旱船,点击播放,扭秧歌,点击播放,打太平鼓,点击播放,中秋
3、节, 吃月饼,庆团圆, 诵月诗,寄深情,但愿人长久,千里共婵娟。 【北宋】苏轼,西北望乡何处是,东南见月几回圆。 【唐】白居易,今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 【唐】王建,写一写过节的过程。, 写自己家过节的过程, 写节日中发生的印象深刻的故事, 这真是灯的海洋,千万条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下,如瀑布一般。瞧,那一盏盏五彩缤纷、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”,有昂首挺胸的“小公鸡”,有活泼可爱的“小猴子”, 随着一声声震天动地的礼炮声,一朵朵礼花在空中绽放:有的像绚丽多彩的降落伞,有的像五颜六色的蘑菇,有的像金色的绣球,有的像银色的星星,有的像天女散花,有的像
4、音乐喷泉美丽的礼花在空中盛开。,范文点评,赛龙舟,当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候,端午节到了。怎么度过端午节呢?妈妈打算带我去看赛龙舟。 赛龙舟那天,大街小巷到处悬挂着醒目的标语,插着鲜艳的彩旗。眉开眼笑的人们穿上节日的盛装,潮水般地涌向峒河两岸。此时,人声鼎沸,,语言极富感染力,点明事情发生的时间。,彩旗飘扬,好一派热闹的节日气氛。 看,三颗红色信号弹腾空而起,十几条龙舟头咬着尾,尾接着头,从上游鱼贯而下,两岸顿时沸腾起来了。在欢呼声中,十几条龙舟依次到达起点,并成一排。每条龙舟颜色各异,龙头千姿百态,张着犄角,睁着双眼,栩栩如生,犹如条条真龙在戏水。,场面描写烘托出节日里热闹的气氛。,生动地刻
5、画了龙舟的样子。,龙舟上的健儿穿着红背心,头上用白毛巾扎着英雄结,个个如同出征的战士,显得格外精神。 “轰隆隆”礼炮一响,十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃,击掌喝彩。每条龙舟上的指挥员站在船头,随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声,双手挥着葵扇,,双脚不停地上下跳动,使出浑身解数,鼓动队员向前奋进。敲锣打鼓者一边敲打,一边呐喊助威。 站在岸边观看赛龙舟,我的心就像大海里的波涛,时起时伏。有一条龙舟遥遥领先,成了群龙之首,终于夺魁。岸上响起雷鸣般的欢呼声。,将比赛情况写得扣人心弦。,交代比赛结果和自己在激烈的竞争场面前心潮澎湃的情景。,就这样,赛龙舟在欢乐的气氛中结束了,但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡,那拼搏向上的情景常在我的眼前闪现,令我回味无穷。,说明赛龙舟令“我”印象深刻。,写赛前的准备、赛中的拼搏、赛后的结果,写岸上的观众、水中的健儿,写自己的观点、感情、心理,写整体气氛、局部情况小作者把端午节赛龙舟的场面描写得绘声绘色,扣人心弦,使人有身临其境之感。,谢,谢,观,看!,