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1、观察细胞,观察细胞,教学内容,教学内容,（一）了解和使用显微镜。（二）观察动植物细胞。（三）动植物细胞的结构，大小和形态。,教学内容教学内容（一）了解和使用显微镜。,实验教学目标：,1.科学知识探究与技能 让学生能使用显微镜观察部分动物或植物细胞装片并能做简单记录。,实验教学目标：1.科学知识探究与技能,2.科学创新与交流 能与其他同学一起分析各种细胞的外形有什么区别，增强探索未知世界的好奇心和求知欲。,2.科学创新与交流,3.科学态度与责任 通过观察了解细胞的结构，意识到科学技术的发展，能够帮助人类揭示自然地许多秘密。,3.科学态度与责任,教学重点：,学习显微镜的使用方法， 观察各种细胞的结
2、构。,教学重点： 学习,教学难点：,规范使用显微镜，并观察 物象。,教学难点： 规范使用显微镜，并观察,了解显微镜的构成,活动一：,活动一：,六年级下册科学观察细胞冀教版课件,六年级下册科学观察细胞冀教版课件,六年级下册科学观察细胞冀教版课件,六年级下册科学观察细胞冀教版课件,六年级下册科学观察细胞冀教版课件,六年级下册科学观察细胞冀教版课件,活动二：,观察细胞,活动二： 观察细胞,实验步骤：,1.将细胞的装片放在显微镜载物台上。 2.调节显微镜，直道能看清楚细胞为止。 3.观察细胞，并描述自己看到的细胞状态。,实验步骤： 1.将细胞的装片放在显微镜载物台上。,这里是洋葱表皮细胞,这里是洋葱表皮细胞,六年级下册科学观察细胞冀教版课件,这里是人血红细胞的图片,这里是人血红细胞的图片,六年级下册科学观察细胞冀教版课件,六年级下册科学观察细胞冀教版课件,六年级下册科学观察细胞冀教版课件,全课总结，拓展延伸,全课总结，拓展延伸,本节课，我们了解了显微镜的结构，并掌握了如何利用显微镜去观察动植物的细胞，我们还认识了各种形态的动植物细胞。这节课我们的收获是很大的，我们要把在课上学习到的知识延展到课外，让我们去探索科学更为有趣的知识，利用科学技术帮助人类揭示更多的自然秘密，培养我们热爱科学的情感。,本节课，我们了解了显微镜的结构，,六年级下册科学观察细胞冀教版课件,
