六年级下册科学课件启动我的探究之龙2 湘教版(三起)(共17张).ppt

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1、启动我的探究之龙,启动我的探究之龙,晶体-食盐,晶体-食盐,食盐它是由哪些部分组成的那?,在生活中,我们每天都离不开食盐。我们每天吃的每一顿饭中都含有它。,食盐它是由哪些部分组成的那?在生活中,我们每天都离不开食,加碘食盐,现在的人们生活中大都是吃加碘食盐主要原因有:1、安全2、有效3、生活化4、长期性5、经济,加碘食盐现在的人们生活中大都是吃加碘食盐主要原因有:,思考一下,食盐在温度不同的情况下,溶解度是怎样的那?,思考一下食盐在温度不同的情况下,溶解度是怎样的那?,让我们来探究一下吧!,那么食盐在水中的溶解度随着温度是怎样变化的那?,让我们来探究一下吧!那么食盐在水中的溶解度随着温度是怎样

2、变,探究问题,在不同温度下,食盐的溶解度是怎样变化的?,探究问题在不同温度下,食盐的溶解度是怎样变化的?,猜想,温度越高,食盐的溶解度越大。,猜想温度越高,食盐的溶解度越大。,实验过程,器材:烧杯(3个),食盐,水,玻璃棒 过程:在三个烧杯中加入相同量的水(不同温度)和等量的食盐,用玻璃棒搅拌。通过对比杯中的剩余食盐的多少来判定。,实验过程器材:烧杯(3个),食盐,水,玻璃棒,在实验中我们会遇到哪些问题?,我们需要注意食盐的添加的量和水的添加量要相等,在实验中我们称此为控制变量法。,在实验中我们会遇到哪些问题?我们需要注意食盐的添加的量和,实验过程中观察到的现象,实验观察得到,温度高的烧杯中剩

3、余的食盐量较少。,实验过程中观察到的现象实验观察得到,温度高的烧杯中剩余的食盐,实验结论,因此分析出,温度越高,食盐的溶解度越大。,实验结论因此分析出,温度越高,食盐的溶解度越大。,总结,在实验的过程中,我们首先要先进行猜想,然后对实验进行设计,最后进行实验,总结分析。,总结在实验的过程中,我们首先要先进行猜想,然后对实验进行设计,食盐是怎样制作的?,食盐的制法:工业上用海水晒盐或用井水、盐湖水煮盐,使食盐晶体析出。这样制得的食盐含有较多的杂质,叫做粗盐。粗盐经溶解、沉淀、过滤、蒸发,可制得精盐。,食盐是怎样制作的?食盐的制法:工业上用海水晒盐或用井水、,我国的海盐生产,一般采用日晒法,也叫“滩晒法”,就是利用滨海滩涂,筑坝开辟盐田,通过纳潮扬水,吸引海水灌池,经过日照蒸发变成卤水,当卤水浓度蒸发达到波美25度时,析出氯化钠,即为原盐。,我国的海盐生产,一般采用日晒法,也叫“滩晒法”,就是利用滨海,生活中我们要注意盐的进食量,过多,过少都会对我们的身体造成伤害。世界卫生组织建议成人每日摄入盐量应不超过6克。,生活中我们要注意盐的进食量,过多,过少都会对我们的身体造成伤,谢谢观赏,谢谢观赏,

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