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1、促 织,蒲松龄,山东淄州（今淄博市）蒲家庄人，字留仙，一字剑臣，别号柳泉。,蒲松龄,一世无缘附骥尾，三生有幸落孙山。,有志者，事竟成， 破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 落第自勉联,从小热衷功名，19岁参加科举考试，连中县、府、道的第一，但此后却屡试不第，挤不进官场。他的大半生基本上在家乡过着清苦的塾师生活，因而和人民接触的机会较多，对统治阶级的种种罪恶有所不满。,“聊斋”作者的书斋名“志异”记述花妖狐鬼及荒诞不经的奇闻异事。,讽刺现实，寄托孤愤。,1、-得佳者笼养之2、成然之3、靡计不施，迄无济4、成妻具资诣问5、既而得其尸于井6、成以其小，劣之 7、掇置笼
2、中8、无出右者9、抚军亦厚赉成,名词作状语,（准备）,（赏赐）,（不久）,疑难字句解析,（认为-对）,（认为不好）,（捉）,（以右为尊）,（没有）（帮助）,成不敢敛户口，而又无所赔偿：成名不敢勒索百姓，但自己又没有用来赔偿的东西。冀有万一之得：希望有万分之一的收获展玩不可晓：翻来复去的细看，却不明（是什么意思）。展，展转，翻来复去；玩，玩味，细细地体会。思试之斗以觇之：前一“之”代“蟋蟀”，后一“之”代“蟋蟀角斗的本领”。“以”，连词。“觇”，“看”。不如拼博一笑：不如让它斗一斗，换得一笑了事。 又试之鸡：（接着）又（拿它）跟鸡试斗一次。“试之鸡”即“试之以鸡”、“以鸡试之”。,速读课文，理清
3、情节。,故事情节,1、序幕：朝廷 征 促织2、开端：被摊派交纳促织3、发展：卜促织 索促织 4、高潮：毙促织 化促织 斗促织5、结局：献促织6、尾声：评促织,山穷水尽,柳暗花明,大起大落,因祸得福,痛斥官吏警戒天子,交代背景,1、作业：归纳总结通假字、词类活用现象，要写出例句。2、思考：小说批评的矛头是统治阶级，为什么作者给故事安排一个喜剧的结局？,比较阅读：聊斋志异有几种版本，文字各有出入，试对照阅读下列例子，比比优劣。,1、而心目耳力俱穷，绝无踪响。（课本）2、寻之多时，绝无踪响。（另版本）,3、则气断声吞，亦不复以儿为念。 （课本）4、则气断声吞，亦不敢复究儿。 （另版本）,写出捉蟋蟀时
4、的极度紧张，揭示“岁征民间”之苦。,失虫之忧甚于失子，揭示成名精神上所受的摧残。,读下面一则野史，与课文作比较有什么不同？ 宣宗（宣德）酷好促织之戏，遣使取之江南，价贵至数十金。枫桥一粮长，以郡遣觅得一头最良者，用所乘骏马易之。妻谓骏马所易，必有异，窃视之，跃出为鸡啄食，惧，自缢死。夫归，伤其妻，亦自经焉。（吕毖明朝小史） 情节曲折离奇，波澜迭起迭伏，运笔跌宕多姿。,“用传奇之法，而以志怪，变幻之状，如在目前”。（传奇，指唐代传奇小说）它代表了我国文言短篇小说的最高成就。 鲁迅,画人画鬼高人一等刺贪刺虐入木三分 郭沫若,翻译“异史氏曰”一段:篇末附“异史氏曰”，是作者自己假托之名。这是仿效史记
5、“太史公曰”的笔法附在每篇后面的评论。奉行者：“奉皇帝的命令去办的人”，可与上文“天子”一致。加以官贪吏虐：加以，两个词，“加”，加上；“以”，由于。“贪”译“贪婪”。一跬（）步：古代以跨出一脚的距离为跬，两跬为一步。课文中是“一举一动”的意思。,以皇帝为首的封建统治者。由于最高统治者的荒淫无耻，贪官对上的阿谀奉承，“科敛丁口”，老百姓就只能落入“贴妇卖儿”、倾家荡产的悲惨命运。,对照朗读第1段、第9段。“每责一头，辄尽数家家产。”造成这个后果的罪魁祸首是谁？请从第1段和第9段中找出证据。,这个结局是虚幻的，当时的现实生活中不可能出现。成子以自身性命化小虫去让皇帝玩赏，这正是鞭笞皇帝视人命如玩
6、小虫。成名“因祸得福”即使是真，也是偶然的。百姓的生死祸福，竟系于区区小虫，封建统治的腐败已到何种程度！“喜剧”的结局，实际上是嘲讽了一出丑剧，“成名裘马扬扬”，连“抚臣、令尹，并受促织恩泽”，这岂不荒唐可笑！,为什么作者给故事安排一个喜剧的结局？,小说前有起因，后有议论，情节曲折，近乎离奇。通过大起大落的情节，把一只小小的蟋蟀同人物的命运紧紧结合起来，曲尽了成名一家的不幸，由悲到喜又由喜到悲，悲悲喜喜中写尽了成名在经济上、肉体上，特别在精神上所受到的摧残，唤起读者对成名一家的同情和对封建统治者穷奢极欲、荒淫无度的强烈愤慨，揭露封建社会的黑暗，从而深化主题，实现了创作意图。,表现手法,表现手法
7、,详略安排文笔变化虚幻情状,详写捉虫曲折过程略写献虫层层受惠,粗笔勾勒故事开端 （饱含同情）工笔描述发展高潮 （饱含同情）粗笔勾勒故事结局 （辛辣讽刺）,心理描写，细腻合理情景描写，逼近生活,情节曲折波澜起伏跌宕多姿,岁：1、后岁余，成子精神 2、岁征民间3、成有子九岁。4、不终岁，薄产累尽,（一年）,(每年),（年龄）,（年）,顾：1、顾念蓄劣物终无所用2、相如顾召赵御史书3、子布、元表诸人各顾妻子4、激昂大义，蹈死不顾， 亦曷故哉,（但）,（回头）,（顾念）,（顾念、顾惜）,报：1、虫翘然矜鸣，似报主知2、士不敢弯弓而报怨 3、所以不报谢者，以为小礼无所用4、欲求报其父仇，莫能得,（报告）,（报复）,（报答）,（报仇）,（命令）,（时令）,（美好的）,（命令）,令1、维扬帅下逐客之令2、群葩当令时，只在花开之数日3、便言多令才4、令初下，群臣进谏，门庭若市,A邑有成名者，操童子业B小则获邑，大则得城,A试与他虫斗，虫尽靡B靡计不施，迄无济C吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之,A因出己虫，纳比笼中B成妻纳钱案上，焚拜如前人C谘诹善道，察纳雅言,旧时县的别称,古代与都城对称的县镇,（败退）,（无，没有）,（倒下）,（放进）,（交纳）,（采纳）,A俨然类画 B然睹促织，隐中胸怀,（-的样子，形容词词尾）,(然而，但是),
