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1、儿童抽动障碍的诊断与治疗,1,儿童抽动障碍的诊断与治疗1,定义：,抽动障碍(tic disorders，TD)是起病于儿童期，以抽动为主要临床表现的神经精神疾病。其发病是遗传、生物、心理和环境等因素相互作用的综合结果，确切病因和发病机制不清，中枢神经递质失衡，纹状体多巴胺活动过度或突触后多巴胺受体超敏感为其发病机制的关键环节。,2,定义：抽动障碍(tic disorders，TD)是起病于儿,临床特征,1.一般特征2.抽动分类3.共患病,3,临床特征1.一般特征3,一般特征,起病年龄221岁，以510岁最多见。病情通常在10一12岁最严重；男性明显多于女性，男女之比为3-5:1。,4,一般特征
2、起病年龄221岁，以510岁最多见。病情通常在1,抽动分类,5,抽动分类5,共患病,注意缺陷多动障碍(ADHD)学习困难强迫障碍睡眠障碍,情绪障碍自伤行为品行障碍暴怒发作,6,共患病注意缺陷多动障碍(ADHD)情绪障碍6,诊断,1.诊断方法2.临床分型3.诊断标准4.诊断流程,7,诊断1.诊断方法7,诊断方法,目前主要采用临床描述性诊断方法，依据患儿抽动症状及相关伴随精神行为表现进行诊断。而体格检查包括精神检查和必要的辅助检查也是必需的，检查目的主要在于排除其他疾病。（主要是排除基底神经节等部位有无器质性病变，如肝豆状核变性(Wilson病)及其他器质性锥体外系疾病）,8,诊断方法目前主要采用
3、临床描述性诊断方法，依据患儿抽动症状及相,临床分型,短暂性TD慢性TDTourette综合征(Tourette syndrome，TS),迟发型TD难治性TD继发性TD,9,临床分型短暂性TD迟发型TD9,继发性TD,遗传因素(如唐氏综合征、脆性x综合征、结节性硬化、神经棘红细胞增多症)感染因素(如链球菌感染、脑炎、神经梅毒、克一雅病等)中毒因素(如一氧化碳、汞、蜂等中毒)药物因素(如哌甲酯、匹莫林、安非他明、可卡因、卡马西平、苯巴比妥、苯妥因、拉莫三嗪等)其他因素(如卒中、头部外伤、发育障碍、神经变性病等),10,继发性TD遗传因素(如唐氏综合征、脆性x综合征、结节性硬化、,诊断标准,(1)
4、短暂性TD：一种或多种运动性抽动和(或)发声性抽动；抽动1 d发作多次，几乎每天发作持续时间至少4周，但不超过1年；既往无慢性TD或Ts病史；18岁以前起病；TD症状不是直接由某些药物(如兴奋剂)或内科疾病(如亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。,11,诊断标准(1)短暂性TD：11,诊断标准,(2)慢性TD：一种或多种运动性抽动或发声性抽动，但在病程中不同时出现；抽动每天发作多次，可每天发作或有间歇，但间歇期持续不超过3个月，病程超过1年；18岁以前起病；TD症状不是由某些药物(如兴奋剂)或内科疾病(如亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。,12,诊断标准(2)慢性TD：12,诊断标准,(3)
5、TS：在病程中具有多种运动性抽动及一种或多种发声性抽动，而不必在同一时间出现；抽动可每天发作多次(通常为丛集性)或间歇发作，但间歇时间不超过3个月，抽动病程在1年以上；抽动的部位、次数、频率、强度和复杂性随时间而变化；18岁以前起病；抽动症状不是直接由某些药物(如兴奋剂)或内科疾病(如亨廷顿舞蹈病或病毒感染后脑炎)所致。,13,诊断标准(3)TS：13,诊断流程,14,诊断流程14,治疗,1.药物治疗2.非药物治疗3.共患病治疗,15,治疗1.药物治疗15,药物治疗,多巴胺受体阻滞剂：氟哌啶醇、硫必利、阿立哌唑中枢性受体激动剂：常用可乐定为2受体激动剂，特别适用于共患ADHD的TD患儿；选择性
6、5羟色胺再摄取抑制剂：如氟西汀、帕罗西汀、舍曲林、氟伏沙明等可用于TD+强迫障碍治疗。其他药物：氯硝西泮、丙戊酸钠、托吡酯等药物具有抗TD作用，,16,药物治疗多巴胺受体阻滞剂：氟哌啶醇、硫必利、阿立哌唑16,药物治疗,17,药物治疗17,非药物治疗,(1)心理行为治疗：心理咨询：消除病耻感，避免过分关注抽动症状。行为治疗：习惯逆转训练、暴露与反应预防、放松训练、阳性强化、自我监察、消退练习、认知行为治疗(2)神经调控治疗：重复经颅磁刺激、脑电生物反馈和经颅微电流刺激等神经调控疗法，,18,非药物治疗(1)心理行为治疗：18,共患病治疗,(I)共患ADHD(TD+ADHD)：是最常见的临床共患
7、病 首选可乐定，同时具有抗抽动和改善注意力的作用 托莫西汀不诱发或加重抽动，也适用于共患ADHD的TD患儿。 现主张常规剂量多巴胺受体阻滞剂(如硫必利)与小剂量中枢兴奋剂(如哌甲酯，常规用量的1/41/2)合用，治疗TD+ADHD，可有效控制ADHD症状，而对多数患儿抽动症状的影响也不明显。,19,共患病治疗(I)共患ADHD(TD+ADHD)：是最常见的临,共患病治疗,(2)共患其他行为障碍： 如学习困难、强迫障碍、睡眠障碍、情绪障碍、自伤行为、品行障碍等，在治疗TD的同时，应采取教育训练、心理干预、联合用药等疗法。,20,共患病治疗(2)共患其他行为障碍：20,谢谢大家！,21,谢谢大家！21,感谢您的阅读！为了便于学习和使用，本文档下载后内容可随意修改调整及打印。,学习永远不晚。 JinTai College,感谢您的阅读！学习永远不晚。,
