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1、第1课时 认识厘米和用厘米量,1 长度单位,RJ 二年级上册,第1课时 认识厘米和用厘米量1 长度单位RJ,测量物体的长度要用到长度单位。,测量物体的长度要用到长度单位。,在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。,1庹（tu）,在古时候，想知道物体的长度不是件容易的事情。人们常常用身体的,1拃（zh）,将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。,1拃（zh）将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度,把脚的长度作为测量长度的单位。,把脚的长度作为测量长度的单位。,随着社会的发展，人们的交流也越来越多，如果各个地区测量长度的单
2、位不同，交流起来会很不方便。,随着社会的发展，人们的交流也越来越多，如果各个地区测量长度的,统一长度单位的必要性,因为我和爸爸手的大小不一样。,量的都是课桌的长，为什么量的结果不一样呢？,这就需要统一长度单位。,请你用拃（zh）作单位量一量课桌的长。,探究点 1统一长度单位的必要性因为我和爸爸手的大小不一样。量,在测量物体长度时应该选用相同的长度单位，也就是要统一长度单位。,归纳总结：,在测量物体长度时应该选用相同的长度单位，也就是要统一长度单位,小试牛刀,1.请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。（1）数学书长约（ ）拃。 （2）课桌长约（ ）拃。（3）黑板长约（ ）庹。 （4）教室长约
3、（ ）步。,步 庹（tu） 拃（zh）,2,5,5,20,小试牛刀 1.请你用这些长度单位量一量生活中物体的长度。,认识刻度尺,1. 认识尺子,尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。,探究点 2认识刻度尺1. 认识尺子尺子是我们测量长度的工具。,刻度线,刻度线很整齐，排列得很均匀。,数字,“0”在尺子上表示什么？,“厘米”是一个长度单位，这个单位在国际上通用，用英文字母表示为“cm”。,刻度线 刻度线很整齐，排列得很均匀。数字“0”在尺子上表,测量时，一般从“0刻度” 开始。,0刻度,2厘米,3厘米,5厘米,测量时，一般从“0刻度” 开始。0刻度2厘米3厘米5厘米,
4、2. 认识1厘米,你知道1厘米是多长吗？请你在直尺上找出1厘米。,2. 认识1厘米你知道1厘米是多长吗？,这些都是1厘米。,每相邻两个数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。,提示：,这些都是1厘米。每相邻两个数字所对的刻度线之间的距,同学们的食指宽约1厘米。,生活中哪些物体的长度大约是1厘米？,同学们的食指宽约1厘米。生活中哪些物体的长度大约是1厘米？,“厘米”是较小的长度单位，也可以用“cm” 表示。在尺子上，每两个相邻数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。,归纳总结：,“厘米”是较小的长度单位，也可以用“cm” 表示。在尺子上,用刻度尺测量物体的长度,请同学们测量手中纸条的长度。,哪种测量
5、方法正确？为什么？,5厘米,4厘米,探究点 3用刻度尺测量物体的长度请同学们测量手中纸条的长度。,在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的“0刻度”对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就是几厘米。,归纳总结：,在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的“0刻度”对准纸条的,小试牛刀,纸条长（ ）厘米。,4,纸条长（ ）厘米。,5,铅笔长（ ）厘米。,7,1.,小试牛刀纸条长（ ）厘米。4纸条长（ ）厘米。5,1铅笔有多长？(1)明明用 测量铅笔的长度，有()个 长。(2)兰兰用 测量铅笔的长度，有()个 长。(3)量的是同一支铅笔的长，量的结果却 ()，所以测量物体的长度要用统一的(
6、)单位。,7,11,不一样,长度,夯实基础1铅笔有多长？711不一样长度,2量一量,手掌宽约（ ）厘米,一拃长约（ ）厘米,一步长约（ ）厘米,8,14,60,2量一量手掌宽约一拃长约一步长约81460,3看图填空。,铁钉长()厘米 树叶长()厘米,5,3,3看图填空。铁钉长()厘米,4下面哪种测量方法正确？在它下面的括号内画“ ”。,辨析：不能正确掌握测量物体的方法而出错。 第一个在测量时物体一边应该与直尺零刻度线对齐；第三个在测量时直尺应该保持水平。,易错辨析4下面哪种测量方法正确？在它下面的括号内画“,5.铅笔长几厘米？,1037（厘米）答：铅笔长7厘米。,提示：,用尺子量物体的长度，如
7、果尺子没有0刻度，可以先把物体的左端对准 一个整厘米数，再看物体的右端对着刻度几，然后用右端的数减去左端的数，就是物体的长度。,5.铅笔长几厘米？1037（厘米）提示：用尺子量物体的长,6. 一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却下滑10厘米，第二天又向上爬30厘米，现在蜗牛向上爬了多少厘米？,3010+3050（厘米）,答：现在蜗牛向上爬了50厘米。,解决问题6. 一只蜗牛往墙上爬，第一天爬了30厘米，晚上却,这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？,这节课你有什么收获？学到了哪些知识点？,这节课学习了：,1.在测量物体长度时应该选用相同的长度单位， 也就是要统一长度单位。,3.在用尺子测量物体的长度时，要注意把尺子的0 刻度对准物体的左端，物体的右端对着几就是几厘米。,2.测量较短的物体，可以用“厘米”作单位，厘米可 以用“cm”表示。,这节课学习了：1.在测量物体长度时应该选用相同的长度单位，3,作 业 请完成教材第8页练习一第1题、第2题，第9页练习一第6题， 第10页练习一第10题。,作 业 请完成教材第8页练习一第1题、第2题，第9页,
