《六年级数学“稍复杂的分数应用题”经典60题解析(二)课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学“稍复杂的分数应用题”经典60题解析(二)课件.pptx（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、六年级数学“稍复杂的分数应用题”经典60题解析（二）,金铺中心小学 卫新潮,六年级数学“稍复杂的分数应用题”经典60题解析（二）,21、甲、乙两个粮仓，原来乙仓存粮比甲仓少 ，现在把甲仓存粮的 放入乙仓，再从乙仓运出30吨，这时两仓存粮相等，求甲仓原来存粮（ ）吨。解析：,原来乙仓存粮与甲仓存粮的比是4:5，把甲仓存粮的 放入乙仓,甲仓剩下 , 乙仓有（4+ ）=,30（ - ）=20吨,205=100吨,100,21、甲、乙两个粮仓，原来乙仓存粮比甲仓少 ，现,22、工地上的沙子比水泥多6吨，用两天后余下的数量相等，已知沙子还剩 ，水泥还剩8吨，原有沙子（ ）吨。 解析：,34,故原来砂子有
2、：8 =40吨水泥有40-6=34吨,因为水泥和砂子数量相等，所以砂子还剩8吨，为原来的 ，,22、工地上的沙子比水泥多6吨，用两天后余下的数量相等，已知,23、甲、乙两书架上共有图书270本，从甲借走 ，从乙借走 ，两书架所剩图书相等，甲书架原有图书（ ）本.乙书架原有图书（ ）本.解析： 乙原有：270-150=120本,150,120,1- = 1- =,乙是甲的： =,甲原有：270（1+ ）=150本,23、甲、乙两书架上共有图书270本，从甲借走 ，从,24、两筐菜共84千克，从甲筐取出 放入乙筐，再从乙筐取出2千克放入甲筐，两筐重量正好相等，甲筐菜原来重（ ）千克，一筐菜原来重（
3、 ）千克。解析：从总数不变考虑，842=42千克，,34,甲筐菜：（42-2）（1- ）=50千克；,乙筐菜：84-50=34千克。,50,24、两筐菜共84千克，从甲筐取出 放入乙筐，,25、某厂一车间人数是二车间人数的 ，后来把二车间人数的 调给一车间，这时一车间有255人。二车间调出（ ）人。解析：,75,一车间人数与二车间人数比是3:5,把二车间人数的 调给一车间，一车间就有（3+5 ）= 。,一车间人数是:225 3=180人,二车间调出：255-180=75人,25、某厂一车间人数是二车间人数的 ，后来把二车,26、王师傅加工一批零件，第一天完成总数的 又7个，第二天完成了余下的
4、又2个，这样还剩总数的 没有加工，这批零件共有（ ）个。解析：,36,第一天做了全部的 多7个，还有全部的 少7个没做；,第二天做了余下的 多2个，是全部的 -7个 +2=全部的 - 个,第一、二天共做了全部的 + +（7- ）个= + 个，剩下全部的 少 个，是全部的,则总数= ( - )=36个,26、王师傅加工一批零件，第一天完成总数的 又,27、井冈山小学三（1）班原有36名同学，其中女生占 ，新学期又转入几名女生，这时女生占班级人数的 ，新学期又转入（ ）名女生。解析：,2,男生人数没有变化，36（1- ）=20人。,新学期班级人数是：20（1- ）=38人,新学期又转入:38-36
5、=2名.,27、井冈山小学三（1）班原有36名同学，其中女生占,28、有含有盐10%的盐水100千克，由于水份被蒸发掉一部分，含盐率上升为12.5%，蒸发掉的水有( )千克.解析：盐没有变化，10010%=10千克，1012.5%=80千克，100-80=20千克,20,28、有含有盐10%的盐水100千克，由于水份被蒸发掉一部分,29、学校图书室原有文艺书和科技书共5400本，其中科技书比文艺书少 ，最近又买入一批科技书，这时科技书桌是文艺书的 ，学校图书室又买入（ ）本科技书。 解析：,300,科技书与文艺书的比是：4:5，科技书有：5400（4+5）4=2400本；文艺书有：5400-2
6、400=3000本。,后来有：3000109=2700本；买入科技书：2700-2400=300本。,29、学校图书室原有文艺书和科技书共5400本，其中科技书比,30、某工厂女工人数占总人数的 ，后来又调来30名女工，这时女工人数是男工人数的2倍，那么现在厂里共有（ ）名工人。解析：,270,女工人数与男工人数的比是：5：（8-5）=5:3,女工人数后来与男工人数的比是：6:3,30（6-5）（6+3）=270人。,30、某工厂女工人数占总人数的 ，后来又调来30名,31、华英学校六年级共有三个班，其中一班人数占全年级的 ，而一班、三班的人数之和比一班、二班的人数之和多 ，如果三班调走15人
7、，则和二班人数同样多。六年级共有（ ）人。解析：（1）三班比二班多15人。 （2）一班+三班比一班+二班多1/6，就是多15人对应的分率。 所以一班+二班有15（1/6）=90（人） 一班+三班有90+15=105（人） （3）90+105人对应的是单位1+3/10 所以单位1“是（90+105）13/10=150（人）,150,31、华英学校六年级共有三个班，其中一班人数占全年级的,32、某高科技公司拿出新研制的A型产品的 和B型产品20台参加展销会。已知两种产品共研制出42台，拿出展销品后，剩下的A型产品正好是B型产品的3倍，这两种产品分别研制了（ ）台、（ ）台。 解析：根据两种产品共研
8、制出42台得:A+B=42又，剩下的A产品是B产品的3倍，得:A2/3=3 B，即A=4.5B则出现5.5B=42，B产品的数量不是整数，不合理。 所以，此时“剩下的A型产品正好是B型产品的3倍”，理解为是B型剩下的产品的3倍，那么根据两种产品共研制出42台得:A+B=42又，剩下的A产品是B产品的3倍，得:A2/3=3(B-20)，即A=4.5B-90则出现5.5B=132，得B=24，A=18.,18,24,32、某高科技公司拿出新研制的A型产品的 和B型产,33、有两根铁丝，第一根长24分米，第二根长30分米，两根铁丝都剪去同样长的一段后，第一根剩下的长是第二根剩下长度的 ，剪下的一段有
9、（ ）米。解析：解：设剪下的一段长x分米，24-x=（30-x）5824-x=18.75-58x 38x=5.25 x=14,14,33、有两根铁丝，第一根长24分米，第二根长30分米，两根铁,34、学校合唱队中，女生占总数的 ，现在用10名男生调换走10名女生，这时女生占总数的 ，问原来合唱队中有（ ）名女生。解析：10(3/5-7/15)=75人(全部学生人数)75(3/5)=45人,45,34、学校合唱队中，女生占总数的 ，现在用10名,35、小明和妈妈原来一共有存款2200元，小明取出自己存款的 ，妈妈取出自己存款的 捐给了灾区的小朋友，这时小明和妈妈一共还有存款1350元。小明和妈妈
10、原来各有存款（ ）元、（ ）元。解析： 设小明原有x元，则他妈妈原有（2200-x）元，由题意得：x25+（2200-x）38=2200-1350， 解得x=1000 则（2200-x）=1200元,1000,1200,35、小明和妈妈原来一共有存款2200元，小明取出自己存款的,36、植树节时，学校组织同学们共植杨树和柳树96棵，杨树的 和柳树的 共有66棵，同学们植的杨树有（ ）棵、柳树有（ ）棵。解析：设杨树X棵，柳树（96-X）棵3/4X+3/5(96-X)=663/4X+57.6-3/5X=66 3/20X=8.4 X=5696-56=40棵,40,56,36、植树节时，学校组织同学
11、们共植杨树和柳树96棵，杨树的,37、李华问王强的父亲：王强今年多大了？王强的父亲对李华说：“王强今年的 年龄是我的 ，12年后，王强的年龄将是的 。”同学们，王强今年有（ ）岁。 解析：设王强今年x岁，则爸爸今年x1/5=5x岁12年后：爸爸（5x+12）岁，王强（x+12）岁 x+12=(3/7)(5x+12)77x+84=15x+36 8x=48 x=6,6,37、李华问王强的父亲：王强今年多大了？王强的父亲对李华说：,38、小红的图书本数是小强的 ，两人各买5本后，小红的图书本数是小强的 ，两人原来各有图书（ ）本、（ ）本。解析：设小红原有x本书，则小强有2x本， （ x+5）（2x
12、+5）=2/3 x=5,5,10,38、小红的图书本数是小强的 ，两人各买5本后,39、某养兔专业户养的黑兔是白兔只数的 ，后来卖掉240只白兔后，白兔只数是黑兔的 ，这个养兔专业户原来养黑兔 （ ）只解析：240（1-1/31/3）1/3=90只,90,39、某养兔专业户养的黑兔是白兔只数90,40、师徒两人各加工一批零件，师傅加工的零件数比徒弟多 ，而徒弟加工零件的时间比师傅多 ，那么，师傅的工作效率比徒弟高（ ）% 解析：总量时间=工效工作量比:师傅:徒弟=(1+1/3):1=4:3时间比:师傅:徒弟=1:(1+1/8)=8:9速度比:师傅:徒弟=4/8:3/9=3:2师傅的工作效率比徒弟高:(3-2)2100%=50%,50,40、师徒两人各加工一批零件，师傅加工的零件数比徒弟多,看了今天的解析，你有什么收获？,看了今天的解析，你有什么,
