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1、第5课时 解决问题（1）,R二年级下册,猜一猜。,一、游戏导入课题,22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租几条船？,知道了划船的人数。,还知道每条船最多坐4人。,二、讨论辨析，解决问题,怎样解答？,用一个 代表一个同学， 因为每条船最多坐4人，所以4个 为一份。,一共6条船,一条船最多坐4人。,多出2人,1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5,+ 1,6,再加一条船,一共6条船,怎样解答？,求要租几条船，就是求22里有几个4，应该用除法解答。,224,5,20,2,= 5（条）2（人）,怎样解答？,224,= 5（条）2（人）,还多出2人，应该再租1条船，一共要租6条船。,5 +
2、 1 = 6（条）,每条船最多坐4人，5条船最多能坐20人。6条船肯定能坐22人。解答正确。,口答：他们至少要租 条船。,6,解答正确吗？,像这样的情况我们在生活中经常遇到。余下的不管是多少，都要给商加上1。这样的方法叫做“进一法”。,归纳总结,1.有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少要运多少次才能运完这些菠萝？,三、深化理解，梳理强化,2.,（1）小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个？,（2）用这些钱能买几个4元的面包，说说理由。,3.对比教科书P67“做一做”第1、2题，你发现了什么？,都是有余数的除法问题。第1题有余数，需要用商加1，因为剩下的也要运1次；第二题有余数，不
3、需要加1，因为剩下的钱不够再买一个3元的面包。,什么时候需要加1，什么时候不加1呢？,在实际生活中，我们用有余数的除法来解决问题时，需要根据实际情况对余数进行合理地取舍与安排，具体情况具体分析。,归纳总结,请用7枝 、3枝 、2枝 扎成一束。,这些花最多可以扎成（ ）束这样的花束。,3,3.,同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？,四、课堂小结,一、状状拿19元钱去购物。1.状状想买3元一个的乒乓球，最多能买几个？,19 3= 6（个）1 （元）口答：最多能买6个。,二、状状拿19元钱去购物。2.用这些钱最多能买几个毽子?,19 4 = 4（个）3 （元）口答：用这些钱最多能买 4 个毽子。,课堂作业,1.从书本练习中选择题目，完成与本课时相关练习；2.完成练习册本课时内容。,学习体会1、本节课你学到了哪些基本知识？2、本节课你学到了哪些解题方法？3、还有哪些知识和方法上的问题？,Thank you！,Good Bye！,
